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针织服装悬垂型褶裥的造型方法解析

针织工业 2024年第1期 72-76页

作者：殷周敏杨晶莹无锡工艺职业技术学院时尚艺术与设计学院江苏宜兴214200 无锡工艺职业技术学院名师工作室江苏宜兴214200 无锡工艺职业技术学院江苏省360°数码印花服饰技术研究开发中心江苏宜兴214200

近年来悬垂型褶裥在服装尤其是针织服装设计中应用广泛,成为时尚元素之一。文中分析悬垂型褶裥在针织服装上的设计应用与理论研究现状、悬垂型褶裥的分类和个性特点,以及针织面料对悬垂型褶裥的适用性。从应用方式和设计方法两个方面,... 详细信息

近年来悬垂型褶裥在服装尤其是针织服装设计中应用广泛,成为时尚元素之一。文中分析悬垂型褶裥在针织服装上的设计应用与理论研究现状、悬垂型褶裥的分类和个性特点,以及针织面料对悬垂型褶裥的适用性。从应用方式和设计方法两个方面,探讨悬垂型褶裥在针织服装上的主要表现形式,归纳针织服装上悬垂型褶裥的各类造型技术方法。该研究可为针织面料特性的有效利用和针织服装的创新设计提供思路和参考。

关键词：针织服装悬垂型褶裥造型方法针织面料

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发展型视角下高校资助政策困境及对策研究

苏州市职业大学学报 2024年第1期35卷 82-86页

作者：王翔江苏建筑职业技术学院艺术设计学院江苏徐州221116

近年来,随着高校不断扩招,越来越多的学生拥有接受高等教育的机会,其中不乏诸多贫困家庭的大学生,这主要得益于国家为减轻家庭困难学生的经济负担而出台的相关资助借款政策,以最大程度保障教育公平性。但就实际情况来看,高校资助政策存... 详细信息

近年来,随着高校不断扩招,越来越多的学生拥有接受高等教育的机会,其中不乏诸多贫困家庭的大学生,这主要得益于国家为减轻家庭困难学生的经济负担而出台的相关资助借款政策,以最大程度保障教育公平性。但就实际情况来看,高校资助政策存在忽视学生多样化需求、资助体系不完善、资助制度运行效率低下、资助主体单一等问题。为了使资助政策以大学生发展为根本目的,政府、社会和高校要共同发力,采取更新资助观念,明确学生受助需求;增加资助内容,创建个性资助模式;精准认定资助对象,优化资助程序;实现联合治理,提高资助效率;整合资助项目,激发资助对象积极性等措施,以充分发挥高校资助政策的重要作用。

关键词：高校资助政策保障型发展型精准扶贫代际传递

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立足“中国近代第一城”发展南通文创产业

文化产业 2024年第9期 127-129页

作者：马婧朱沁娟江苏工程职业技术学院艺术设计学院南通大学

在“中国近代第一城”提出后的二十余年时间里,南通发展迅速,“中国近代第一城”成为南通的代名词。“中国近代第一城”是基于现代化视域下城市发展的规律提出的,对当地文创产业的发展有着重要的指引作用。现解释“中国近代第一城”的... 详细信息

在“中国近代第一城”提出后的二十余年时间里,南通发展迅速,“中国近代第一城”成为南通的代名词。“中国近代第一城”是基于现代化视域下城市发展的规律提出的,对当地文创产业的发展有着重要的指引作用。现解释“中国近代第一城”的基本含义,归纳南通文创产业的发展现状,并提出南通文创产业的发展路径,以期为南通文创产业的可持续发展提供创新思路。中国科学院院士、中国工程院院士、著名的建筑学和城市规划学家吴良镛教授在2003年认真考察了南通的城市建设和文物保护现状后,经过缜密研究和反复论证,首次提出了“中国近代第一城”的概念。

关键词：中国科学院院士中国工程院院士发展路径中国近代第一城城市规划学可持续发展创新思路文创产业

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淮剧艺术特征解析及设计因子应用探寻

盐城工学院学报（社会科学版） 2024年第2期37卷 6-9,52页

作者：王明艳方美清盐城工业职业技术学院艺术设计学院江苏盐城224005

在非遗活态化传承的时代背景下,非遗文创产品的开发对于非遗文化的传承与保护有着重要意义。而作为国家级非物质文化遗产的淮剧,是集文学、音乐、美术、舞蹈、杂技于一体的综合艺术,极具美学与文化价值。通过梳理淮剧艺术视觉元素的构成... 详细信息

在非遗活态化传承的时代背景下,非遗文创产品的开发对于非遗文化的传承与保护有着重要意义。而作为国家级非物质文化遗产的淮剧,是集文学、音乐、美术、舞蹈、杂技于一体的综合艺术,极具美学与文化价值。通过梳理淮剧艺术视觉元素的构成,从形态、图案、色彩三方面提取其中具代表性、典型性的文化符号,结合现代创意设计方法,探究淮剧元素融入现代生活的新载体,更好地延续其文化基因,助力淮剧文化的活态化传承。

关键词：淮剧艺术艺术特征形态因子图案因子色彩因子实践应用

大学博物馆在传统文化传承中的载体作用和育人实践——以苏州健雄古陶瓷艺术馆为例

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大学（研究与管理） 2024年第2期 14-17页

作者：吴迪苏州健雄职业技术学院艺术设计学院江苏苏州245400

中国悠久的历史发展进程造就了丰富多样的传统文化,优秀传统文化具有较强的育人作用,因此社会各界应重视弘扬和传承优秀传统文化。近年来随着传承与弘扬中华优秀传统文化精神的渗透,各大高校充分发挥自身育人作用,结合传统文化精神,培... 详细信息

中国悠久的历史发展进程造就了丰富多样的传统文化,优秀传统文化具有较强的育人作用,因此社会各界应重视弘扬和传承优秀传统文化。近年来随着传承与弘扬中华优秀传统文化精神的渗透,各大高校充分发挥自身育人作用,结合传统文化精神,培养文化自信,重视高校博物馆的建设,通过博物馆中大量的藏品和文化元素进一步强化高校教育人、培养人和塑造人的功能。苏州健雄古陶瓷艺术馆在传承中华优秀传统文化过程中发挥载体作用,增强学校的育人价值。文章以苏州健雄古陶瓷艺术馆为例分析了大学博物馆在传承传统文化中发挥的载体作用,探索了进一步强化博物馆育人作用的实践策略。

关键词：大学博物馆传统文化传承载体育人作用

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光致变色纱线在多层织物设计中的应用

毛纺科技 2024年第1期52卷 15-18页

作者：牛建涛刘雨晴黄紫娟徐超武蒋秀翔苏州经贸职业技术学院纺织服装与艺术传媒学院江苏苏州215009

为了丰富织物的多样性,利用光致变色纱线,结合表里换层双层组织,设计与开发了“P”字图案表里换层光致变色面料;并进一步设计与开发了上、中层表里换层结构的“E”字图案三层组织光致变色面料,实现了织物在光线照射下单面变色,而反面不... 详细信息

为了丰富织物的多样性,利用光致变色纱线,结合表里换层双层组织,设计与开发了“P”字图案表里换层光致变色面料;并进一步设计与开发了上、中层表里换层结构的“E”字图案三层组织光致变色面料,实现了织物在光线照射下单面变色,而反面不显变色的特殊效果。将光致变色纱线与表里换层结构的双层或多层织物相结合,可以形成新型光致变色功能面料,为此类产品的开发与设计提供了一种新思路。

关键词：光致变色表里换层多层织物产品设计

乡村振兴视角下盐城市乡村民宿高质量发展策略研究

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黑龙江生态工程职业学院学报 2024年第2期37卷 51-55页

作者：李明盐城工业职业技术学院艺术设计学院江苏盐城224005

乡村民宿因其扎根于乡村的自然属性,获得了快速发展和不断升级,已成为助力乡村振兴的有效手段。得益于良好的发展基础,近年来盐城地区乡村民宿发展迅速,但还存在着发展层级差异大,供需两端不够匹配;滞后于国家标准,管理水平有待提高;缺... 详细信息

乡村民宿因其扎根于乡村的自然属性,获得了快速发展和不断升级,已成为助力乡村振兴的有效手段。得益于良好的发展基础,近年来盐城地区乡村民宿发展迅速,但还存在着发展层级差异大,供需两端不够匹配;滞后于国家标准,管理水平有待提高;缺乏集群效应,配套供给有待完善等问题。对此,建议加强顶层设计,统筹推进乡村民宿发展;强化标准管理,提升乡村民宿服务水平;实施联农带农,实现民宿乡村有机融合;注重宣传推介,打造乡村民宿立体品牌,以此推动盐城乡村民宿产业高质量发展。

关键词：乡村振兴乡村民宿盐城乡村旅游

社会主义核心价值观与大学生多元价值观的动态平衡

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大学 2024年第3期 15-18页

作者：李铭王耕耘无锡城市职业技术学院党政办公室无锡城市职业技术学院传媒与艺术设计学院

社会主义核心价值观融入高校课程思政的路径研究是一项重要的课题，旨在探讨如何在高校课程中融入社会主义核心价值观，以培养学生的道德素质和社会责任感。文章提出，在实现社会主义核心价值观与大学生多元价值观的动态平衡的过程中，... 详细信息

社会主义核心价值观融入高校课程思政的路径研究是一项重要的课题，旨在探讨如何在高校课程中融入社会主义核心价值观，以培养学生的道德素质和社会责任感。文章提出，在实现社会主义核心价值观与大学生多元价值观的动态平衡的过程中，需要将“人的全面发展”与“青年学生的成长成才”相结合，构建社会主义核心价值观与大学生多元价值观的动态平衡；要将“社会主义核心价值体系”与“课程思政教育模式”相结合，形成课程思政教育的合力；要将课程思政融入大学生日常管理，在实践中实现动态平衡。

关键词：课程思政社会主义核心价值观学生发展价值观教育

郑和学院本土化人才培养的线上教学探索与实践——以江苏经贸职业技术学院为例

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江苏经贸职业技术学院学报 2024年第3期 81-84页

作者：姜芸刁翔正江苏经贸职业技术学院马克思主义学院江苏南京211168 江苏经贸职业技术学院数字媒体与艺术设计学院江苏南京211168

本土化人才培养是“一带一路”背景下郑和学院服务“走出去”企业的核心内容。江苏经贸职业技术学院在实施“郑和计划”的早期,出现了跨文化交流不畅、中外课程侧重点不同、学生学习基础不一、参与虚拟课堂的积极性不高等问题。针对这... 详细信息

本土化人才培养是“一带一路”背景下郑和学院服务“走出去”企业的核心内容。江苏经贸职业技术学院在实施“郑和计划”的早期,出现了跨文化交流不畅、中外课程侧重点不同、学生学习基础不一、参与虚拟课堂的积极性不高等问题。针对这些问题提出一系列对策,以期在教学理念、教学内容、教学模式等方面为中外合作办学提供经验和启示。

关键词：郑和学院一带一路 “走出去”企业线上教学