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检索条件"机构=江苏省马坝高级中学"
1913365 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
“三动课堂”:从“善教”转向“乐学”——江苏省马坝高级中学课堂教学改革实践
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江苏教育 2024年 第11期 78-80页
作者: 许华先 江苏省马坝高级中学党委 江苏淮安211700
为了促进每个学生主动地、生动活泼地发展,江苏省马坝高级中学围绕新的普通高中课程方案,积极探索课堂教学方式改革,提出了“三动课堂”概念,使课堂教学重心由“善教”转向“乐学”,促进学生自主发展。为使“三动课堂”落地生效,落实立... 详细信息
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江苏省南菁高级中学
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七彩语文 2024年 第19期 50-56页
作者: 朱焕 丁维佳 江苏省南菁高级中学
多彩活动江苏省南菁高级中学语文组秉持“以美育重构审美的中学生活”这一理念,积极挖掘语文课程中的审美因素,传承南菁书院的优良文化传统,创设真实鲜活的校园活动情境,营造意趣盎然、活泼生动、自主为先的语文学习氛围。
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家校协同打造生命教育课程——江苏省张家港高级中学课程探索
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江苏教育 2024年 第18期 67-69,73页
作者: 张军 沈周霄 江苏省张家港高级中学党总支 江苏张家港215600 江苏省张家港高级中学 江苏张家港215600
江苏省张家港高级中学的生命教育课程旨在培养具有积极“生命意义感”的健朗学子,转变教师育人理念,提升家长家庭教育能力,构建和谐美好的人际关系,最终形成有特色、可操作、易推广的生命教育工作范本,以点带面,协同区内学校共同发展。
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让“大成”文化照亮校园——江苏省丹阳高级中学校园文化生态建设
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江苏教育 2024年 第18期 36-39页
作者: 潘国良 江苏省丹阳高级中学 江苏丹阳212300
江苏省丹阳高级中学以“人皆能大成”为办学理念,以高度的文化自觉激发学生、教师、社会的主体作用,在传统文化的溯源中形成学校价值追求,在时代精神的引领下演绎学校文化叙事,在传统文化与时代精神的对话中实现学校文化超越。学校不断... 详细信息
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虚实结合的机器人教学策略对中学生学习认知负荷的影响——以江苏省W市某中学学生为例
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学园 2024年 第5期17卷 54-56页
作者: 郑吉俊 江苏省昆山市周市高级中学 江苏昆山215000
随着基础教育改革的不断深入,我国中小学机器人教育有了一定的发展。采用准实验研究法深入研究虚实结合的机器人教学策略对中学生学习认知负荷的影响,旨在丰富教师的教学经验,为教师开展机器人教学活动提供参考。研究对象为江苏省W市某... 详细信息
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关于高中英语教学读写结合模式的应用探讨
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试题与研究 2024年 第17期 82-84页
作者: 薛飞 江苏省马坝高级中学
随着我国教育改革的逐渐深入与素质教育的推行落实,在高中英语教学中,不仅仅重视学生的考试成绩和高考内容的教学,更关注学生个人能力的发展和英语核心素养的提高,教师应用读写结合的方式,突出语言学习中的重要板块,强化学生的阅... 详细信息
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基于核心素养的高中英语读写结合教学策略探讨
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试题与研究 2024年 第19期 165-167页
作者: 刘玉红 宗玉波 江苏省马坝高级中学
基于核心素养培养要求,高中英语教学中实施读写结合对于提升学生整体学习能力具有显著作用,有助于学生实现全面发展。教师有必要对现行教学方式与方法进行优化并进行创新,尤其是在提升读写结合教学效果方面,以此提高学生对英语知识... 详细信息
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学生思维品质发展导向下的高中英语阅读教学策略
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校园英语 2024年 第17期 157-159页
作者: 雷利平 江苏省马坝高级中学
随着新课程标准的推行,培养学生思维品质成为高中英语教学的重要目标。思维品质作为英语学科核心素养的构成要素之一,影响着学生的阅读理解、写作、口语交际等多方面能力,与学生的学习效率、考试成绩息息相关。目前,许多学生的思维... 详细信息
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高中历史项目式学习的实施路径——以《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课为例
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高考 2024年 第20期 138-140页
作者: 陈杰 江苏省马坝高级中学
在新课程标准实施的背景下,在进行高中历史教学的过程中教师更应该将培养学生的核心素养作为教学的主要目标。而想要更好地达到新课程改革的理念与要求,教师就需要对传统的教学方式进行改进,并有效利用项目式学习实现对于高中历史教... 详细信息
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刍议高中地理课堂教学中“碳中和”理念的渗透策略
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试题与研究 2024年 第4期 1-3页
作者: 王泽坤 江苏省马坝高级中学
碳中和是当前全球环境保护的热门话题之一,其在高中地理课堂教学中的渗透对于培养学生的环境保护意识和责任感具有重要作用。本研究以提升学生的环境保护意识和培养积极行动品格为目标,探索了在高中地理课堂中渗透碳中和理念的策略。... 详细信息
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