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多角度分析图像拆解“细胞分裂与变异”

中学生理科应试 2024年第4期 49-50页

作者：张圣萍陆晔江苏省靖江市刘国钧中学 214531

细胞分裂是生物学学习过程中一个重要的主题.在细胞分裂过程中可能会产生各种变异,理解和掌握这些变异的类型和原因对于我们深入理解生物体的遗传特性有着至关重要的作用.然而细胞分裂过程复杂且抽象,单纯依靠文字描述往往难以完全理解... 详细信息

细胞分裂是生物学学习过程中一个重要的主题.在细胞分裂过程中可能会产生各种变异,理解和掌握这些变异的类型和原因对于我们深入理解生物体的遗传特性有着至关重要的作用.然而细胞分裂过程复杂且抽象,单纯依靠文字描述往往难以完全理解和掌握,借助图像进行分析就显得尤为重要.

关键词：文字描述细胞分裂过程多角度分析遗传特性生物学学习理解和掌握变异图像

学习进阶下的高中物理实验复习——以“电学实验”一轮复习为例

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数理天地（高中版） 2024年第8期 8-9页

作者：韩夏江苏省靖江市刘国钧中学 214500

高中物理实验是学习物理知识和培养实验能力的重要内容.本文以“电学实验”一轮复习为例,介绍学习进阶理论下的高中物理实验复习方法.包括实验原理与设计、实验步骤与操作、数据处理与分析等方面的内容,帮助学生巩固和提升实验技能.

关键词：高中物理学习进阶电学实验

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串并联电路中欧姆定律的列方程解题应用

数理天地（初中版） 2024年第4期 26-27页

作者：何玲燕江苏省靖江市马桥初级中学 214526

本文主要讨论初中阶段串联和并联电路中欧姆定律的列方程解题应用.欧姆定律是电学中最基本的定律之一,它描述了电流、电阻和电压之间的关系.在串联和并联电路中,可以运用欧姆定律来推导和解决一些电路问题.

关键词：初中物理电学欧姆定律

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探究学校内部控制的优化方法

市场周刊 2024年第3期37卷 87-90页

作者：宋鋆靖江市城南新区中学江苏靖江214500

国家财政在教育行业的投入力度逐渐增大,使得各大学校的发展规模也越来越大,因此学校需要借助内部控制机制来优化自身管理工作,减少学校管理风险,提高学校财政资金的使用效率。文章首先对学校内部控制的相关概念进行了简单阐述;其次,对... 详细信息

国家财政在教育行业的投入力度逐渐增大,使得各大学校的发展规模也越来越大,因此学校需要借助内部控制机制来优化自身管理工作,减少学校管理风险,提高学校财政资金的使用效率。文章首先对学校内部控制的相关概念进行了简单阐述;其次,对当前学校内部控制存在的问题进行了分析探讨;最后,针对目前内部控制存在的问题提出了有效的解决方案,并基于内控五要素来全面论述学校内部控制的优化方法,对学校开展内部控制工作具有一定借鉴意义。

关键词：学校内部控制优化策略

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例谈开展高中英语读后续写教学的措施

语数外学习(高中版下旬) 2024年第4期 79-80页

作者：卢丹江苏省靖江市第一高级中学

在“三新”（新教材、新课标、新高考）背景下，英语高考对学生的阅读能力和写作能力有了更高的要求。英语新高考卷中的读后续写题，综合考查了学生的“读”和“写”的能力，即先通过阅读，对文本快速理解、归纳；再通过续写，对文本进...

在“三新”（新教材、新课标、新高考）背景下，英语高考对学生的阅读能力和写作能力有了更高的要求。英语新高考卷中的读后续写题，综合考查了学生的“读”和“写”的能力，即先通过阅读，对文本快速理解、归纳；再通过续写，对文本进行拓展和延伸。这不仅要求学生有一定的阅读技巧和阅读速度，而且要求学生具备一定的思维能力和语言表达能力，会进行合理的情节建构，续写完整故事。本文将以“稻草人”一文为例，谈一谈高中英语读后续写教学的策略。一、精选写作素材，激发学生的学习兴趣在平时的教学中，

关键词：

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问题导学法在高中物理教学中的应用

数理化解题研究 2024年第12期 92-94页

作者：刘定粉江苏省泰州市靖江市第一高级中学江苏泰州214500

物理课堂上,知识的讲授要突出以学生为中心,要借助于问题导学法来激活学生主动思考,积极探究,深入掌握物理概念、定理、规律,拥有物理学习兴趣,从而提高学生物理问题解决能力.问题导学法的运用,需要教师做好问题的设计,全面分析学情,讲... 详细信息

物理课堂上,知识的讲授要突出以学生为中心,要借助于问题导学法来激活学生主动思考,积极探究,深入掌握物理概念、定理、规律,拥有物理学习兴趣,从而提高学生物理问题解决能力.问题导学法的运用,需要教师做好问题的设计,全面分析学情,讲究知识的生成,把控好问题导入的时机,完善课堂评价.唯有此,才能更好地发挥问题导学法的优势,驱动学生获得物理学科素养.

关键词：高中物理问题导学法教学建议

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基于“任务群”的整本书阅读与研讨方略

语文世界（中旬刊） 2024年第3期 16-17页

作者：孙晓燕江苏省靖江市第一高级中学

在高中语文教学中,教师要指导学生基于“任务群”进行整本书阅读,从“一篇”过渡到“一本”,理解文本内容。要让学生通过整本书阅读,在拓宽视野的同时,从多角度思考问题,全面分析人物形象,把握行文结构,挖掘作品的社会意义,提升整本书... 详细信息

在高中语文教学中,教师要指导学生基于“任务群”进行整本书阅读,从“一篇”过渡到“一本”,理解文本内容。要让学生通过整本书阅读,在拓宽视野的同时,从多角度思考问题,全面分析人物形象,把握行文结构,挖掘作品的社会意义,提升整本书阅读和研讨水平。

关键词：任务群整本书阅读研讨方略

高中化学教学中学生创新和动手能力的培养方法探究

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高考 2024年第12期 118-120页

作者：吴艳波江苏省泰州市靖江市第一高级中学江苏泰州214500

高中阶段的化学科目难点较多,通过动手能力及创新思维的培养,可以帮助学生牢牢掌握知识点。本文意在探讨如何培养学生创新和动手能力。文中分析了强化实验设计、创新科技手段融入、项目化学习、学科整合以及组织学科竞赛等方面的策略,... 详细信息

高中阶段的化学科目难点较多,通过动手能力及创新思维的培养,可以帮助学生牢牢掌握知识点。本文意在探讨如何培养学生创新和动手能力。文中分析了强化实验设计、创新科技手段融入、项目化学习、学科整合以及组织学科竞赛等方面的策略,旨在为高中化学教学提供全面而有效的指导。

关键词：高中化学动手能力培养方法创新能力

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新课标下培养口语表达与交流能力的研究

作文 2024年第20期 41-42页

作者：商丽丽江苏省靖江市第一高级中学

《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称《标准》）提出在高中语文教学中，要引导学生“增强人际交往能力”。教师要基于《标准》的要求，采取一系列教学策略，帮助学生从观察到积累、从鉴赏到实践，逐步培养口语表达和交流能...

《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称《标准》）提出在高中语文教学中，要引导学生“增强人际交往能力”。教师要基于《标准》的要求，采取一系列教学策略，帮助学生从观察到积累、从鉴赏到实践，逐步培养口语表达和交流能力。一、观察日常细节，调动积极心理《标准》认为教师要指导学生“借助语调和语气、表情和手势，增强口语交际的效果”。教师可以鼓励学生观察日常生活中形形色色的人，

关键词：