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童心课堂：根植于儿童生命的英语课堂

教书育人 2024年第17期 75-77页

作者：嵇红梅江苏省阜宁县实验小学府前街校区

“童心课堂”是快乐的课堂，是活力的课堂，也是对儿童的英语学习富有挑战性的课堂。置身于英语“童心课堂”上，教师要链接儿童的童性经验，引领儿童的童性实践，催生儿童的童性表达。“童心课堂”是对学生人生的关注，对学生生命的关... 详细信息

“童心课堂”是快乐的课堂，是活力的课堂，也是对儿童的英语学习富有挑战性的课堂。置身于英语“童心课堂”上，教师要链接儿童的童性经验，引领儿童的童性实践，催生儿童的童性表达。“童心课堂”是对学生人生的关注，对学生生命的关注。构建“童心课堂”是当下英语教学的本真呼唤。

关键词：小学英语童心课堂生命成长

综合场景巧创设,知识交汇妙应用——一道含绝对值方程题的探究

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数学之友 2024年第11期38卷 57-58,61页

作者：顾修炼江苏省阜宁县滨湖高级中学江苏盐城224400

在方程、函数与不等式这三者综合应用场景中,融入其他相关知识,成为数学综合应用问题的一种常态.本文以一道含参数的绝对值方程的试题为例,对方程、函数与不等式等之间的转化进行探索,归纳总结解题技巧与方法,指导并引领数学教学与解题... 详细信息

在方程、函数与不等式这三者综合应用场景中,融入其他相关知识,成为数学综合应用问题的一种常态.本文以一道含参数的绝对值方程的试题为例,对方程、函数与不等式等之间的转化进行探索,归纳总结解题技巧与方法,指导并引领数学教学与解题研究.

关键词：方程绝对值函数

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微生物发酵饲料对羔羊生长性能、瘤胃发酵功能及菌群的影响

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饲料研究 2024年第11期47卷 18-23页

作者：张林吉任春芝任士飞张善芳邱良伟孙朋徐州生物工程职业技术学院江苏徐州221006 睢宁县畜牧兽医技术指导站江苏徐州221299

试验旨在研究微生物发酵饲料对羔羊生长性能、瘤胃发酵参数及菌群的影响。试验选择44只体重接近、健康的湖羊羔羊,随机分为4组,每组11个重复,每个重复1只羊。对照组饲喂基础饲粮,试验组分别饲喂添加2.5%、5.0%和10.0%微生物发酵饲料的... 详细信息

试验旨在研究微生物发酵饲料对羔羊生长性能、瘤胃发酵参数及菌群的影响。试验选择44只体重接近、健康的湖羊羔羊,随机分为4组,每组11个重复,每个重复1只羊。对照组饲喂基础饲粮,试验组分别饲喂添加2.5%、5.0%和10.0%微生物发酵饲料的饲粮。预试期1周,正式试验期6周。结果表明:与对照组相比,饲喂5.0%和10.0%的微生物发酵饲料可以显著提高羔羊的末重和平均日增重(P<0.05),饲喂2.5%、5.0%和10.0%微生物发酵饲料均可以显著降低羔羊的腹泻率(P<0.05);饲喂5.0%和10.0%微生物发酵饲料可以显著增加羔羊瘤胃中乙酸、氨态氮水平(P<0.05),显著降低瘤胃pH值(P<0.05);饲喂2.5%、5.0%和10.0%微生物发酵饲料可以显著增加羔羊瘤胃中丙酸、总挥发性脂肪酸及菌体蛋白水平(P<0.05),显著降低戊酸水平(P<0.05)。各组羔羊瘤胃微生物的覆盖率均高于99%,随着微生物发酵饲料添加量的增多,羔羊瘤胃Chao1指数和Ace指数呈现先降低后升高的趋势,其中2.5%发酵饲料组羔羊瘤胃Chao1指数和Ace指数显著低于对照组(P<0.05)。与对照组相比,饲喂2.5%、5.0%和10.0%微生物发酵饲料可以显著增加羔羊瘤胃中瘤胃球菌_2菌属、琥珀酸菌属、普雷沃氏菌属1的相对丰度(P<0.05);饲喂5.0%和10.0%微生物发酵饲料可以显著增加瘤胃球菌_UCG-014菌属的相对丰度(P<0.05)。饲喂2.5%、5.0%和10.0%微生物发酵饲料可以显著增加羔羊瘤胃中放线菌门、厚壁菌门、拟杆菌门的相对丰度(P<0.05)。研究表明,饲喂5.0%微生物发酵饲料对提高羔羊生长性能、改善瘤胃发酵功能及菌群组成的效果较优。

关键词：发酵饲料微生物羔羊生长性能瘤胃发酵瘤胃菌群

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“一个经验”理念下的亲自然美术活动——以“叶趣”课程为例

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好家长 2024年第27期 20-21页

作者：李芳芳江苏省阜宁县古河镇中心幼儿园

“一个经验”理念主要倡导生活与艺术的结合，确保幼儿面向完整经验不断发展，在亲自然、亲生活的环境中学习和探索美术的魅力。叶子随处可见，是幼儿唾手可得的自然资源。叶子的丰富性与独特性为教师带来了更多的教育灵感，尤其在美术...

“一个经验”理念主要倡导生活与艺术的结合，确保幼儿面向完整经验不断发展，在亲自然、亲生活的环境中学习和探索美术的魅力。叶子随处可见，是幼儿唾手可得的自然资源。叶子的丰富性与独特性为教师带来了更多的教育灵感，尤其在美术教育中得到了广泛运用。本文以“叶趣”课程为例，探讨“一个经验”理念下的亲自然美术活动。

关键词：

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“插上科学的翅膀飞”写作指导

作文成功之路 2024年第15期 7-8页

作者：成建利江苏省阜宁县实验小学长春路校区

“插上科学的翅膀飞”是部编教材六年级下册第五单元的写作练习，旨在让同学们充分发挥想象力，写一篇科幻故事。“插上科学的翅膀飞”，仿佛给我们开启了一扇通往科技世界的大门。在这个科技发展日新月异的时代，我们可以尽情发挥想象...

“插上科学的翅膀飞”是部编教材六年级下册第五单元的写作练习，旨在让同学们充分发挥想象力，写一篇科幻故事。“插上科学的翅膀飞”，仿佛给我们开启了一扇通往科技世界的大门。在这个科技发展日新月异的时代，我们可以尽情发挥想象力，将科技融入生活中，创造一个美好的世界。

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新课标理念下的小学语文低段识字教学

语文世界（上旬刊） 2024年第4期 14-15页

作者：张慧敏江苏省盐城市阜宁县东沟中心小学

识字是语文学习的基础和开端,也是学生未来语文学习乃至其他学科学习的基础。新课标对小学生识字数量提出了明确的要求,小学生毕业时要认识常用汉字3000字左右,其中2500个会写。要想提高识字教学的质量,教师必须在教学方法和教学设计上... 详细信息

识字是语文学习的基础和开端,也是学生未来语文学习乃至其他学科学习的基础。新课标对小学生识字数量提出了明确的要求,小学生毕业时要认识常用汉字3000字左右,其中2500个会写。要想提高识字教学的质量,教师必须在教学方法和教学设计上做好功课,调动学生的学习积极性。

关键词：识字教学新课标理念学科学习教学方法教学设计常用汉字教学的质量语文学习

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教学评价在初中音乐课堂中的有效实施

家长 2024年第9期 127-129页

作者：孙静静江苏省盐城市阜宁县实验初级中学

德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”教师行之有效的教学评价，能使学生始终保持兴奋的情绪积极学习。在素质教育逐渐成为人们关注的重点之后，音乐教育逐渐得到重视，该学科的教学理念和...

德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”教师行之有效的教学评价，能使学生始终保持兴奋的情绪积极学习。在素质教育逐渐成为人们关注的重点之后，音乐教育逐渐得到重视，该学科的教学理念和方法都发生很大改变，教师对于教学方法的探索、实践也更为积极，音乐教学评价就是其中的重要措施之一。课堂教学要将教学评价作为教学目标、教学内容的主要手段，评价的过程和结果需要有科学的标准，才能保证评价的有效性，发挥其积极作用。

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《我要的是葫芦》的艺术魅力浅析

课外语文 2024年第1期 11-13页

作者：李进江苏省阜宁县实验小学府前街校区

《我要的是葫芦》是一个非常简短的故事：一个人一心想要自己心爱的小葫芦长大，于是他每天都看着小葫芦，就像看着自己的孩子一样，但是有一天，他明明已经看见葫芦的叶子上有了一些蚜虫，然而他却毫不在意，最终他心爱的小葫芦被蚜虫...

《我要的是葫芦》是一个非常简短的故事：一个人一心想要自己心爱的小葫芦长大，于是他每天都看着小葫芦，就像看着自己的孩子一样，但是有一天，他明明已经看见葫芦的叶子上有了一些蚜虫，然而他却毫不在意，最终他心爱的小葫芦被蚜虫蛀了，而他的愿望（想得到美丽的小葫芦）也很遗憾地落空了。这个故事虽短，只有250字左右，但是蕴含的生活哲理是非常丰富的，符合“小故事大道理”的写作设定，语言也非常优美。

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“双减”视域下的课本剧创设

英语画刊(高中版) 2024年第20期 40-42页

作者：施龙英江苏省阜宁县实验小学府前街校区

教师借助课本剧创设能提高学生的语言表达能力，培养合作与沟通能力，培养创造力和想象力，增加学习趣味性和互动性等。“双减”政策的目标是减轻学生的课业负担和心理压力。教师要将课本剧的创设与当前的“双减”政策结合起来，以更好...

教师借助课本剧创设能提高学生的语言表达能力，培养合作与沟通能力，培养创造力和想象力，增加学习趣味性和互动性等。“双减”政策的目标是减轻学生的课业负担和心理压力。教师要将课本剧的创设与当前的“双减”政策结合起来，以更好地产生实效，激发学生的潜能。“双减”视域下的课本剧能让学生在轻松愉快的环境中学习和表演，还能发展学生的综合素质，提升语言表达能力、人际交往能力和创造力，促进学生的全面发展。

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