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素材“三思”更应手

广东教育（高中版） 2024年第7期 16-17页

作者：徐明军江苏省阜宁县第一高级中学

有的同学在积累素材时做的只是“搬运工”,即把书籍、报刊等上面的素材“搬”到自己的积累本上,而不能将其很好地运用到自己的写作之中。那么,怎样才能实现从“搬”到“用”的升级呢?笔者以为,“三思”可以使素材积累实现“本上之材→... 详细信息

有的同学在积累素材时做的只是“搬运工”,即把书籍、报刊等上面的素材“搬”到自己的积累本上,而不能将其很好地运用到自己的写作之中。那么,怎样才能实现从“搬”到“用”的升级呢?笔者以为,“三思”可以使素材积累实现“本上之材→脑中之材→笔下之材”的升级转型。下面对“三思”要领作一简说。一、思考事理逻辑大多数同学积累本上的素材往往是事实性、结论性的素材,这就要求我们在所积累的素材下面画出思维导图,将其事理化、逻辑化。

关键词：素材积累积累素材事理逻辑事实性思维导图升级转型三思结论性

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“潮起亚细亚”主题导写

教学考试 2024年第11期 41-44页

作者：姜有荣江苏省阜宁县第一高级中学

写作试题阅读下面的材料,根据要求写作。杭州第19届亚运会开幕式的主题为“潮起亚细亚”。“潮”的灵感来源于钱塘江潮涌。其实,“潮”除了是一种自然现象,还代表着体育的蓬勃力量、一往无前的中国精神,更代表着时代奋进的发展超势。以... 详细信息

写作试题阅读下面的材料,根据要求写作。杭州第19届亚运会开幕式的主题为“潮起亚细亚”。“潮”的灵感来源于钱塘江潮涌。其实,“潮”除了是一种自然现象,还代表着体育的蓬勃力量、一往无前的中国精神,更代表着时代奋进的发展超势。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

关键词：导写自然现象写作试题钱塘江亚运会开幕式亚细亚一篇文章体育

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高扬核心价值铸就考场力作

广东教育（高中版） 2024年第4期 4-6页

作者：徐明军江苏省阜宁县第一高级中学

“核心价值”考查是试题思想性的体现,它关乎“培养什么人”的根本问题,所以高考评价体系将其列为考查内容的“四层(核心价值、学科素养、关键能力、必备知识)”之首和总体特征的“三线(核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线)”... 详细信息

“核心价值”考查是试题思想性的体现,它关乎“培养什么人”的根本问题,所以高考评价体系将其列为考查内容的“四层(核心价值、学科素养、关键能力、必备知识)”之首和总体特征的“三线(核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线)”之首,但它并未引起有些考生的足够重视。为了帮助广大考生提升对“核心价值”的认识及其把控能力,现以南京市、盐城市2024届高三第一次模拟考试作文试题为例简说其要旨。

关键词：模拟考试学科素养能力素养必备知识考查内容高考评价体系作文试题总体特征

课程游戏化视域下促进幼儿深度学习的实践研究

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好家长 2024年第20期 20-21页

作者：胡翔江苏省阜宁县幼儿园

课程游戏化将游戏和教学内容进行融合，能够激发幼儿的积极性和自主性，培养幼儿发现、分析和解决问题的能力。游戏化课程将游戏目标和学习目标统一起来，为幼儿深度学习奠定坚实基础，促进幼儿的全面发展。本文分析了课程游戏化视域下...

课程游戏化将游戏和教学内容进行融合，能够激发幼儿的积极性和自主性，培养幼儿发现、分析和解决问题的能力。游戏化课程将游戏目标和学习目标统一起来，为幼儿深度学习奠定坚实基础，促进幼儿的全面发展。本文分析了课程游戏化视域下促进幼儿深度学习的重要性，并提出了课程游戏化视域下促进幼儿深度学习的有效策略。一、深度学习的特征课程游戏化强调将游戏元素融入课程中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识、发展技能。而深度学习则是指幼儿在学习过程中能够积极主动地探索、反思和批判，从而达到对知识的深入理解和掌握。

关键词：

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基于OBE教育理念的心理教师研训路径探索

中小学心理健康教育 2024年第3期 74-77页

作者：杨兆宝江苏省阜宁县芦蒲初级中学盐城224414

OBE教育是一种成果导向教育,其理念是基于学习结果开展教育教学。江苏省盐城市乡村心理健康教育骨干教师培育站依据OBE理念,以学员发展为中心设计研训目标;根据预期目标设计研修课程和研训活动;构建评价机制动态,调整研训课程,创新研训... 详细信息

OBE教育是一种成果导向教育,其理念是基于学习结果开展教育教学。江苏省盐城市乡村心理健康教育骨干教师培育站依据OBE理念,以学员发展为中心设计研训目标;根据预期目标设计研修课程和研训活动;构建评价机制动态,调整研训课程,创新研训活动,为培养乡村心理健康教育骨干教师提供了新思路。

关键词： OBE教育理念研训目标研训活动研修课程

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教学评价在初中音乐课堂中的有效实施

家长 2024年第9期 127-129页

作者：孙静静江苏省盐城市阜宁县实验初级中学

德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”教师行之有效的教学评价，能使学生始终保持兴奋的情绪积极学习。在素质教育逐渐成为人们关注的重点之后，音乐教育逐渐得到重视，该学科的教学理念和...

德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”教师行之有效的教学评价，能使学生始终保持兴奋的情绪积极学习。在素质教育逐渐成为人们关注的重点之后，音乐教育逐渐得到重视，该学科的教学理念和方法都发生很大改变，教师对于教学方法的探索、实践也更为积极，音乐教学评价就是其中的重要措施之一。课堂教学要将教学评价作为教学目标、教学内容的主要手段，评价的过程和结果需要有科学的标准，才能保证评价的有效性，发挥其积极作用。

关键词：

来源：博看期刊

综合场景巧创设,知识交汇妙应用——一道含绝对值方程题的探究

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数学之友 2024年第11期38卷 57-58,61页

作者：顾修炼江苏省阜宁县滨湖高级中学江苏盐城224400

在方程、函数与不等式这三者综合应用场景中,融入其他相关知识,成为数学综合应用问题的一种常态.本文以一道含参数的绝对值方程的试题为例,对方程、函数与不等式等之间的转化进行探索,归纳总结解题技巧与方法,指导并引领数学教学与解题... 详细信息

在方程、函数与不等式这三者综合应用场景中,融入其他相关知识,成为数学综合应用问题的一种常态.本文以一道含参数的绝对值方程的试题为例,对方程、函数与不等式等之间的转化进行探索,归纳总结解题技巧与方法,指导并引领数学教学与解题研究.

关键词：方程绝对值函数

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中考50+议论文突破指津

读写月报 2024年第5期 32-34页

作者：刘艳霞江苏省盐城市阜宁县实验初级中学

中考50+议论文是高原上的高峰,它必须有过人之处、独到之处。下面以一道原创作文题的写作为例,简说其突破要旨。一、审题:审问之+慎思之。“人是一棵会思想的苇草。”(帕斯卡尔)议论文的高分首先取决于其立意的高度,而要使立意层楼更上... 详细信息

中考50+议论文是高原上的高峰,它必须有过人之处、独到之处。下面以一道原创作文题的写作为例,简说其突破要旨。一、审题:审问之+慎思之。“人是一棵会思想的苇草。”(帕斯卡尔)议论文的高分首先取决于其立意的高度,而要使立意层楼更上,审题则须深入一步。

关键词：议论文帕斯卡尔中考过人之处审题作文题立意突破

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中小学教师课程思政教学能力提升路径探索

中学政治教学参考 2024年第27期 76-78页

作者：曹子清杨兆宝江苏省盐城市阜宁县教师发展中心江苏省盐城市阜宁县芦蒲初级中学

课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。当前,在教育教学实践中还存在课程思政意识淡薄、元素挖掘能力不足、教学方式单一、机制落后等短板,需要教师发展机构引领中小学校多措并举拓展课程思政路径。对此,可从四个方面着力:倡导“... 详细信息

课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。当前,在教育教学实践中还存在课程思政意识淡薄、元素挖掘能力不足、教学方式单一、机制落后等短板,需要教师发展机构引领中小学校多措并举拓展课程思政路径。对此,可从四个方面着力:倡导“三要”,提高教师课程思政意识;聚焦“三力”,提升教师课程思政教学能力;体现“三化”,丰富课程思政教学方式;通过“四子”,完善课程思政教育机制。

关键词：中小学教师课程思政教学能力提升路径