检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于“六大解放”教育思想的幼儿园美术活动

好家长 2024年第2期 14-15页

作者：丁小涵江苏省阜宁县幼儿园

陶行知先生曾提出“六大解放”教育思想：“解放儿童的头脑，使之能思；解放儿童的双手，使之能干；解放儿童的眼睛，使之能看；解放儿童的嘴巴，使之能讲；解放儿童的空间，使之能接触大自然和社会；解放儿童的时间，不逼迫赶考，使之...

陶行知先生曾提出“六大解放”教育思想：“解放儿童的头脑，使之能思；解放儿童的双手，使之能干；解放儿童的眼睛，使之能看；解放儿童的嘴巴，使之能讲；解放儿童的空间，使之能接触大自然和社会；解放儿童的时间，不逼迫赶考，使之能学习自己渴望的东西。”“六大解放”教育思想是陶行知教育理论的精华，旨在培养幼儿的创造力。发展幼儿的创造力是艺术教育的主要任务。美术活动是艺术教育的主要活动，在幼儿创造力发展中的作用十分重要。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

在绘画活动中提高幼儿口语表达能力

好家长 2024年第5期 16-17页

作者：安海南江苏省阜宁县幼儿园

幼儿期是语言学习的关键时期。良好的语言表达能力能够对幼儿发展产生积极的影响。绘画作为一种特殊的语言符号，在幼儿语言教育中深受幼儿的喜爱，有助于提升幼儿的语言表达能力。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体验式主题活动在幼儿情绪管理中的应用研究

好家长 2024年第27期 22-23页

作者：赵晓君江苏省阜宁县幼儿园

良好的情绪调节能力能让幼儿积极融入各种活动，促进人际交往，有利于幼儿良好性格的形成。由于学前阶段的幼儿身心发展尚不成熟，他们往往难以正确表达自己的情绪，也不会观察他人的情绪，缺乏一定的人际交往能力。体验式主题活动能够...

良好的情绪调节能力能让幼儿积极融入各种活动，促进人际交往，有利于幼儿良好性格的形成。由于学前阶段的幼儿身心发展尚不成熟，他们往往难以正确表达自己的情绪，也不会观察他人的情绪，缺乏一定的人际交往能力。体验式主题活动能够使幼儿在感知、体验、实践中，学会正确的情绪管理，逐渐成为情绪的主人。基于此，本文探讨了体验式主题活动在幼儿情绪管理中的应用研究。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

乡土资源在幼儿园课程建设中的挖掘和利用

好家长 2024年第2期 16-17页

作者：尹元元江苏省阜宁县幼儿园

陈鹤琴先生曾说：“大自然、大社会都是活教材。”《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也指出，“要充分利用自然环境与社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”。我园是一所农村幼儿园，周边自然资源丰富。在幼儿园课程建设中，我们...

陈鹤琴先生曾说：“大自然、大社会都是活教材。”《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也指出，“要充分利用自然环境与社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”。我园是一所农村幼儿园，周边自然资源丰富。在幼儿园课程建设中，我们充分挖掘和利用这些取之不尽、用之不竭的乡土资源，让课程更加丰富、自然，更加贴近幼儿的生活。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

在音乐活动中构建和谐的师幼关系

好家长 2024年第5期 18-19页

作者：孙晶晶江苏省阜宁县幼儿园海鑫园区

幼儿园音乐教育是艺术领域的重要组成部分。在音乐活动中，教师要注重建立和谐的师幼关系，为幼儿创造宽松、愉快的教育氛围，促进幼儿富有个性的发展。一、加强互动，营造和谐氛围（一）师幼互动，构建民主、平等的师幼关系在音乐活动...

幼儿园音乐教育是艺术领域的重要组成部分。在音乐活动中，教师要注重建立和谐的师幼关系，为幼儿创造宽松、愉快的教育氛围，促进幼儿富有个性的发展。一、加强互动，营造和谐氛围（一）师幼互动，构建民主、平等的师幼关系在音乐活动中，教师应努力建立一种相互平等、相互尊重、相互信任的师幼关系，形成民主、平等、和谐的活动气氛，使幼儿能在一个欢乐、和谐、宽松的支持性环境中学习。

关键词：

指向幼儿逻辑发展的师幼共读实践与思考——以绘本《托比的降落伞》为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

东方娃娃（保育与教育） 2024年第7期 4-7页

作者：孙笑笑江苏省阜宁县胜利路幼儿园

师幼共读是指教师与一个或者一组幼儿在亲密、融洽、和谐的氛围中一起阅读绘本,共同讨论书中的内容,并通过朗读、讲解、绘画、游戏、表演等有效的互动而展开的轻松愉悦的阅读活动。儿童在共读过程中,会从文字、图片和故事情节中获取信息... 详细信息

师幼共读是指教师与一个或者一组幼儿在亲密、融洽、和谐的氛围中一起阅读绘本,共同讨论书中的内容,并通过朗读、讲解、绘画、游戏、表演等有效的互动而展开的轻松愉悦的阅读活动。儿童在共读过程中,会从文字、图片和故事情节中获取信息,并通过观察、比较、分析、归纳、推理等来建构对故事的理解,从而发展逻辑思维能力。笔者以幼儿园开展的师幼共读活动为契机,在实践中不断尝试、反思,整理出在绘本共读中促进儿童逻辑发展的策略。

关键词：共读轻松愉悦师幼逻辑思维能力幼儿园阅读绘本降落伞发展的策略

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

开展自主签到活动助力幼小衔接自然过渡

早期教育（幼教·教育教学） 2024年第2期 46-47页

作者：姚红阜宁县幼儿园江苏阜宁224400

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁‘拔苗助长’式的超前教育... 详细信息

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练。”

关键词：幼小衔接亲身体验拔苗助长强化训练独特价值超前教育自然过渡《指南》

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于幼儿兴趣与发展的园本课程开发探究

好家长 2024年第23期 24-25页

作者：周青云江苏省阜宁县硕集中心幼儿园

近年来，生成课程已成为学前教育领域的热门话题。如何开发出具有鲜明园所特色的园本课程，使其真正服务于幼儿的学习与发展，这是学前教育工作者共同关注的焦点。一、园本课程的重要价值纵观近年来国内外幼儿园课程的变革，我们不难发...

近年来，生成课程已成为学前教育领域的热门话题。如何开发出具有鲜明园所特色的园本课程，使其真正服务于幼儿的学习与发展，这是学前教育工作者共同关注的焦点。一、园本课程的重要价值纵观近年来国内外幼儿园课程的变革，我们不难发现，项目课程、方案教学、主题课程、生成课程等名词频繁出现在我们的视线中。这些课程的核心理念都强调尊重幼儿的兴趣、尊重他们的已有经验、尊重当下的生活等，共同指向“重生成、重个性、重园本”的发展趋势。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

自主游戏中教师的观察策略

好家长 2024年第2期 90-91页

作者：郑晓雨江苏省阜宁县幼儿园澳门路分园

意大利学前教育家蒙台梭利认为：“要教育幼儿就要了解幼儿，而观察幼儿正是了解幼儿的主要途径之一，是教师进行有效指导的前提。”游戏是幼儿重要的生活方式。由于使用的材料不同，游戏的规则不同，幼儿的已有经验不同等，游戏会表现...

意大利学前教育家蒙台梭利认为：“要教育幼儿就要了解幼儿，而观察幼儿正是了解幼儿的主要途径之一，是教师进行有效指导的前提。”游戏是幼儿重要的生活方式。由于使用的材料不同，游戏的规则不同，幼儿的已有经验不同等，游戏会表现出不同的特点和形式。因此，教师应具有较强的观察能力。观察游戏能够帮助教师制定游戏计划，更加深入地了解幼儿游戏的兴趣和需要，有的放矢地指导幼儿游戏。

关键词：