检索结果-南通市图书馆

幼儿100（教师版） 2024年第1期 108-116页

作者：陆蕾江苏省南京市六合区龙池中心幼儿园

一、活动背景幼儿园的小菜地旁有一座围着棕色木栅栏的小房子,栅栏里住着园长从集市上买来的两只羊。一公一母,都是白色的,大小也差不多,孩子们分不清两只羊,于是动手制作了两条颜色不一样的项链给两只羊带上,紫色项链的是喜羊羊,粉色... 详细信息

一、活动背景幼儿园的小菜地旁有一座围着棕色木栅栏的小房子,栅栏里住着园长从集市上买来的两只羊。一公一母,都是白色的,大小也差不多,孩子们分不清两只羊,于是动手制作了两条颜色不一样的项链给两只羊带上,紫色项链的是喜羊羊,粉色项链的是美羊羊。

关键词：动手制作园长栅栏喜羊羊幼儿园项链共生共长

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幼儿科学素质培养问题与改进策略

家长 2024年第8期 185-188页

作者：仇晶晶江苏省扬州市江都区育才幼儿园

伴随着教学改革的持续深入，培养幼儿科学素质的重要性得以进一步凸显，这对促进幼儿全面发展和未来学习意义重大。科学素质能够激发幼儿对科学的好奇心与积极性，促进他们对自然事物和科学现象的观察与探索，深化他们对科学知识的喜爱...

伴随着教学改革的持续深入，培养幼儿科学素质的重要性得以进一步凸显，这对促进幼儿全面发展和未来学习意义重大。科学素质能够激发幼儿对科学的好奇心与积极性，促进他们对自然事物和科学现象的观察与探索，深化他们对科学知识的喜爱与理解；有助于培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力，并与其他课程相辅相成，促进幼儿五育全面发展与认知能力的有效提升；有利于培养幼儿的创新精神和实践能力。

关键词：

来源：博看期刊

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我们一起“挖”长江

幼儿100（教师版） 2024年第6期 66-72,F0003页

作者：冷慧王海英鞠洁张启航江苏省扬中市新坝镇中心幼儿园

生生不息的母亲河流淌着古老的文明,近在咫尺的长江水哺育着纯真质朴的扬中娃,更带给他们无限的学习可能、憧憬与梦想。一、活动背景从小生活在长江边的幼儿对长江有着深刻的记忆。在“童眼看江洲研学促成长”的踏青远足活动中,大一班... 详细信息

生生不息的母亲河流淌着古老的文明,近在咫尺的长江水哺育着纯真质朴的扬中娃,更带给他们无限的学习可能、憧憬与梦想。一、活动背景从小生活在长江边的幼儿对长江有着深刻的记忆。在“童眼看江洲研学促成长”的踏青远足活动中,大一班的幼儿对扬中四面环水的地形地貌非常感兴趣,他们观察着水流的速度、水流的方向、不同水的样态等,并交流着热点话题,如长江是从哪里来的,长江的水又是如何流淌的,江里住着哪些小鱼,等等。作为教师,支持幼儿的提问,耐心认真地倾听幼儿的提问,记录下幼儿的提问,就是探究的良好开端;经过筛选和判断,引导幼儿用适宜的方法解决问题、寻找答案,就是探究的过程。

关键词：扬中母亲河提问促成长耐心幼儿长江热点话题

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老街印象

幼儿100（教师版） 2024年第3期 66-72页

作者：穆俊余德珍朱玉廷蔡靖雯陆磊江苏省南京市六合区金牛湖中心幼儿园

一、主题活动背景金牛湖中心幼儿园坐落在八百老街旁,这是一座百年历史的美丽乡村古镇,具有悠久的文化历史,大部分幼儿居住在老街或老街的附近。他们熟悉老街的建筑、店铺、美食、民间游戏,经常和爸爸妈妈去老街赶集。新年交替之际,大... 详细信息

一、主题活动背景金牛湖中心幼儿园坐落在八百老街旁,这是一座百年历史的美丽乡村古镇,具有悠久的文化历史,大部分幼儿居住在老街或老街的附近。他们熟悉老街的建筑、店铺、美食、民间游戏,经常和爸爸妈妈去老街赶集。新年交替之际,大班幼儿关注老街的变化,在去年12月初便开展了寻访老街印象的活动。

关键词：中心幼儿园民间游戏美丽乡村百年历史大班幼儿老街印象

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一路欢快

幼儿100（教师版） 2024年第4期 64-72,F0003页

作者：朱华凤江苏省南京市江宁区石羊路幼儿园

一、活动背景刘瑾萱:“路是我们可以走的地方。”张沐涵:“从我们家出发,走5分钟的路就可以到幼儿园了,我每天都走这条石羊路。”马奕辰:“路就是帮助人们到达他们想去的地方。”路是生活中最常见的事物,也是人们出行时的重要指引。

关键词：幼儿园刘瑾 5分钟

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基于《评估指南》谈数学区活动开展

动漫界（幼教365） 2024年第36期 78-79页

作者：贺静江苏省镇江经济技术开发区平昌幼儿园

《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力,为其他领域的深入学习奠定基础... 详细信息

《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力,为其他领域的深入学习奠定基础。”可在幼儿园教学实践中,“概念难懂,游戏过程枯燥,孩子不想玩”“操作材料以平面为主,单一无趣,不足以吸引孩子”“用益智区代替数学区,没有真正的数学区”等,这些来自一线教师的心声充分体现了幼儿园数学区活动现状。尤其是在教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》之后,面对“去小学化”的变革,“如何让幼儿真正在游戏中学习数学”成为我们探究的目标。

关键词：操作材料一线教师感性经验数学区活动去小学化评估指南幼儿园益智区

自然材料在大班幼儿区域游戏中的开发利用初探

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0113-0116页

作者：陶荟紫扬中市联合中心幼儿园江苏镇江212212

在教育事业结构体系中,幼儿教育是非常重要且关键的一个组成部分,我国古语中更是直言“早教不可待”,从中得以一窥幼儿教育工作的重要程度。幼儿群体普遍天真烂漫,因此在幼儿教育工作中普遍采取游戏教学的基本形式,区域游戏就是其中之一... 详细信息

在教育事业结构体系中,幼儿教育是非常重要且关键的一个组成部分,我国古语中更是直言“早教不可待”,从中得以一窥幼儿教育工作的重要程度。幼儿群体普遍天真烂漫,因此在幼儿教育工作中普遍采取游戏教学的基本形式,区域游戏就是其中之一,而区域游戏的重要基础又是不同的游戏材料,材料时刻影响幼儿自身游戏活动的兴趣和参与积极性。近年以来,国家开始重视幼儿的“自然教育”,换而言之即避免幼儿的学习和成长脱离自然环境,自然体验能够促进幼儿对自然世界的理解,能够强化幼儿与自然的联系纽带或自然依恋。其中,加强自然材料在大班幼儿区域游戏中的开发利用就变得十分重要和关键,一方面可以有效丰富大班幼儿的区域游戏教学,另一方面则可以促进幼儿融入自然环境,实现健康成长。

关键词：自然材料大班幼儿区域游戏开发利用

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家园校协同科学做好幼小衔接

动漫界（幼教365） 2024年第28期 148-149页

作者：许建桃江苏省镇江经济技术开发区实验幼儿园

从落实“双减”政策到推进“幼小衔接”,从“未成年人保护法”到“家庭教育促进法”……每一项改革创新都为贯彻教育新发展理念、构建教育新发展格局、推动教育高质量发展提供了新思路。在学前教育高质量发展的背景下,我园和临近的实验... 详细信息

从落实“双减”政策到推进“幼小衔接”,从“未成年人保护法”到“家庭教育促进法”……每一项改革创新都为贯彻教育新发展理念、构建教育新发展格局、推动教育高质量发展提供了新思路。在学前教育高质量发展的背景下,我园和临近的实验小学有幸结为市幼小衔接试点学校,共同践行“双减”背景下幼小衔接教育新实践,围绕“两个要点”《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》,共同开展研究,共同获得发展。

关键词：幼小衔接试点学校指导要点学前教育未成年人保护法家庭教育新发展理念幼儿园

灵动空间对话环境——适宜儿童发展的班级阅读区环境优化探索

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好家长 2024年第30期 82-83页

作者：陈燕倩江苏省无锡市梁溪区南长中心幼儿园融创园

《幼儿园入学准备教育指导要点》在“学习准备”中指出：“喜欢阅读，乐于和他人一起看书讲故事，遇到问题经常通过图书寻找答案；能说出图画书的主要情节，并有自己的理解和想法。”可见，阅读是入学准备的重要内容。我园聚焦“适宜儿...

《幼儿园入学准备教育指导要点》在“学习准备”中指出：“喜欢阅读，乐于和他人一起看书讲故事，遇到问题经常通过图书寻找答案；能说出图画书的主要情节，并有自己的理解和想法。”可见，阅读是入学准备的重要内容。我园聚焦“适宜儿童发展的班级阅读区环境优化探索”这一课题，构建多功能、多元素、多形式、多情境的一体式“阅读游戏场”，支持幼儿在书香环境中开展多元阅读活动，关注幼儿在大阅读课程实践中的行为表现，不断激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿的阅读能力。

关键词：

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户外游戏项目群的建构与实施

教育视界 2024年第38期 43-45页

作者：姬元里江苏省无锡市新吴区南站中心幼儿园第一实验园

以项目式学习理论为依据，将“项目管理”的思路引入幼儿园户外游戏项目的实践中，以期为幼儿的全面发展提供更好的条件与环境。阐述户外游戏项目群的理念，详细介绍户外游戏项目群的建构思路、实施原则、实施步骤，创新幼儿园户外游戏... 详细信息

以项目式学习理论为依据，将“项目管理”的思路引入幼儿园户外游戏项目的实践中，以期为幼儿的全面发展提供更好的条件与环境。阐述户外游戏项目群的理念，详细介绍户外游戏项目群的建构思路、实施原则、实施步骤，创新幼儿园户外游戏的开展形式，为促进幼儿关键经验生长提供更多可能。

关键词：学前教育关键经验户外游戏项目群构建