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教育 2024年第15期 38-40页

作者：赵培红山东省东营市经济技术开发区东凯实验学校

初中班级管理是当前教育领域关注的重点，在实际操作中存在一些问题，如沟通不畅、学生参与度低、对个体差异关注不足等，这些问题影响了教学质量。为了解决这些问题，我们提出了以生为本的管理理念。本文将探讨基于这一理念的初中班主...

初中班级管理是当前教育领域关注的重点，在实际操作中存在一些问题，如沟通不畅、学生参与度低、对个体差异关注不足等，这些问题影响了教学质量。为了解决这些问题，我们提出了以生为本的管理理念。本文将探讨基于这一理念的初中班主任管理策略，包括善用社交媒体、吸纳民主意见、关注学生差异性管理和加强家校沟通，希望通过这些策略，为解决现有问题提供切实可行的方案。当前初中班级管理中存在的问题沟通不畅是初中班级管理亟待解决的问题当前，学校信息传递主要依赖传统的通告、家长会等方式，这种单一模式限制了信息的及时传达。在这种情况下，

关键词：

小学班级管理与道德与法治课程有效融合的实践探究

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新校园 2024年第8期 81-82页

作者：费勤芳江苏省吴江经济技术开发区江陵实验小学

道德与法治作为立德树人的重要课程,它能帮助学生树立正确的价值观和思维方式。班主任既是班集体的管理者,又是班集体的领导者,是学校道德教育的主要执行者。班主任工作中的德育工作和道德与法治的核心素养高度关联,有较高的契合度。班... 详细信息

道德与法治作为立德树人的重要课程,它能帮助学生树立正确的价值观和思维方式。班主任既是班集体的管理者,又是班集体的领导者,是学校道德教育的主要执行者。班主任工作中的德育工作和道德与法治的核心素养高度关联,有较高的契合度。班主任工作的开展不仅能够提升道德与法治课程的实践效果,同时可将道德与法治教育有机融入班级管理工作,让道德与法治课程成为班主任工作的有力抓手,相辅相成,不可分离。

关键词：道德与法治班集体核心素养学校道德教育班级管理工作实践探究立德树人班主任

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家园校协同科学做好幼小衔接

动漫界（幼教365） 2024年第28期 148-149页

作者：许建桃江苏省镇江经济技术开发区实验幼儿园

从落实“双减”政策到推进“幼小衔接”,从“未成年人保护法”到“家庭教育促进法”……每一项改革创新都为贯彻教育新发展理念、构建教育新发展格局、推动教育高质量发展提供了新思路。在学前教育高质量发展的背景下,我园和临近的实验... 详细信息

从落实“双减”政策到推进“幼小衔接”,从“未成年人保护法”到“家庭教育促进法”……每一项改革创新都为贯彻教育新发展理念、构建教育新发展格局、推动教育高质量发展提供了新思路。在学前教育高质量发展的背景下,我园和临近的实验小学有幸结为市幼小衔接试点学校,共同践行“双减”背景下幼小衔接教育新实践,围绕“两个要点”《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》,共同开展研究,共同获得发展。

关键词：幼小衔接试点学校指导要点学前教育未成年人保护法家庭教育新发展理念幼儿园

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新形势下加强小学班主任班级管理的策略研究

中华活页文选(教师版) 2024年第14期 154-156页

作者：史彦红山东省东营市经济技术开发区东凯实验学校

随着社会的发展和教育模式的变革，小学班主任的工作面临新的挑战和机遇。如何适应新形势下的教育要求，加强班级管理，促进学生全面发展，成为班主任们需要思考和解决的问题。本文围绕这一主题，从更新教育管理理念、培养学生自主管理... 详细信息

随着社会的发展和教育模式的变革，小学班主任的工作面临新的挑战和机遇。如何适应新形势下的教育要求，加强班级管理，促进学生全面发展，成为班主任们需要思考和解决的问题。本文围绕这一主题，从更新教育管理理念、培养学生自主管理能力、增强学生凝聚力等角度，探讨班主任在新形势下加强小学班级管理的策略。

关键词：班主任班级管理小学

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小学语文故事文本教学中复述教学的运用

语文世界（中旬刊） 2024年第3期 94-95页

作者：韩宝娟山东省东营市东营经济技术开发区东凯实验学校

语文教学视野下,复述是学生依托课文文本,根据自身理解对故事内容进行概括,并在发散思维的基础上组织语言,将故事内容表达出来的过程。在组织复述教学的时候,要深入文本以树立单元整体教学理念,要创设复述情境以丰富学生学习体验,要抓... 详细信息

语文教学视野下,复述是学生依托课文文本,根据自身理解对故事内容进行概括,并在发散思维的基础上组织语言,将故事内容表达出来的过程。在组织复述教学的时候,要深入文本以树立单元整体教学理念,要创设复述情境以丰富学生学习体验,要抓住关键词语以引导学生详细复述故事片段,要运用评价支持以深化师生之间互动。

关键词：小学语文故事文本复述教学

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关于中小学语文整本书阅读教学有效衔接的探讨

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中华活页文选(教师版) 2024年第15期 37-39页

作者：李璐璐山东省东营市东营经济技术开发区东凯实验学校

随着我国的教育现代化发展，教育理念、教育方式以及教育内容发生了全面的变化。在中小学阶段，阅读是学生学习的基础，阅读能力也是学生学好语文的关键能力之一。教师作为教学活动的设计者和实施者，应当立足新《课标》要求，遵循学生... 详细信息

随着我国的教育现代化发展，教育理念、教育方式以及教育内容发生了全面的变化。在中小学阶段，阅读是学生学习的基础，阅读能力也是学生学好语文的关键能力之一。教师作为教学活动的设计者和实施者，应当立足新《课标》要求，遵循学生身心发展规律以及学习需求，展现中小学语文教材特点，创新教学活动，提高学生阅读兴趣和参与感。目前来说，在中小学部编版语文教材的编排中，“整本书阅读”受到了广大教师的关注与青睐，在中小学语文教学中开展整本书阅读教学活动，有利于培养学生的阅读能力，有利于实现中小学语文教学的有效衔接。本文首先分析中小学语文整本书阅读教学的重要性，其次阐述中小学语文整本书阅读教学现状以及存在的问题，最后结合实际情况提出有效的衔接策略，以供教师参考。

关键词：中小学语文教学整本书阅读有效衔接

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初中历史课堂培养学生家国情怀的途径探究

考试周刊 2024年第15期 140-143页

作者：马晓月山东省滨州市邹平市邹平经济技术开发区实验学校

家国情怀是指个人对国家和民族的感情认同、责任意识和担当精神。在新时代背景下，培养学生的家国情怀尤为重要。初中历史课堂作为培养学生家国情怀的主阵地，如何将家国情怀的培养融入历史教学，提高学生的家国情怀素养，是历史教育工... 详细信息

家国情怀是指个人对国家和民族的感情认同、责任意识和担当精神。在新时代背景下，培养学生的家国情怀尤为重要。初中历史课堂作为培养学生家国情怀的主阵地，如何将家国情怀的培养融入历史教学，提高学生的家国情怀素养，是历史教育工作者面临的重要课题。

关键词：初中历史家国情怀学生

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流行音乐在中学课堂中的运用研究

天津教育 2024年第1期 60-61页

作者：张鹏山东省滨州经济技术开发区中海中学(滨州实验学校西校区)

音乐教学在最初的教学整体结构中处于边缘地位。近年来,随着教育的转型,音乐教学得到了重视。然而,这其中也出现了一些问题:在信息时代飞速发展的背景下,学生受到网络文化的熏陶,聆听的音乐大多是一些网络流行歌曲,对课本中的音乐歌曲... 详细信息

音乐教学在最初的教学整体结构中处于边缘地位。近年来,随着教育的转型,音乐教学得到了重视。然而,这其中也出现了一些问题:在信息时代飞速发展的背景下,学生受到网络文化的熏陶,聆听的音乐大多是一些网络流行歌曲,对课本中的音乐歌曲没有兴趣。教师按照教材进行音乐教学时,学生不仅不配合教学,甚至还会对音乐课程产生抗拒。

关键词：音乐课程音乐教学流行音乐边缘地位流行歌曲信息时代整体结构音乐歌曲

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思政课有效提问的价值取向与三维向度

中学政治教学参考 2024年第5期 28-31页

作者：管叶青李朝宝江苏省宿迁市中小学教学研究室 223800 江苏省宿迁经济技术开发区南蔡实验学校 223800

所谓有效提问,在于提问内容有效、提问结果有效、提问实施有效。高中思政课有效提问的实施,有助于凸显教育主体性、发展学生思维品质、实现预设与生成辩证统一。要实现上述价值,教师可构建有效提问的三重向度:创设提问学科大概念,提升... 详细信息

所谓有效提问,在于提问内容有效、提问结果有效、提问实施有效。高中思政课有效提问的实施,有助于凸显教育主体性、发展学生思维品质、实现预设与生成辩证统一。要实现上述价值,教师可构建有效提问的三重向度:创设提问学科大概念,提升学习内容品质;构建提问逻辑结构,激发学生学习动机;优化提问组织方式,实现学生多维互动。

关键词：思政课有效提问价值取向三维向度

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