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中国传统节日的校本课程开发与实践

江西教育 2024年第7期 22-23页

作者：张允鹏杨见江苏省邳州市英华路实验学校江苏省邳州市福州路小学

中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。在教学过程中,教师要有效依托我国传统节日,扎实构建校本课程体系,让传统文化厚植在每一个学生的心中,通过整合文化特色、加强学科渗透、创新活动等,做到全方位、多维度、精细化弘扬中华... 详细信息

中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。在教学过程中,教师要有效依托我国传统节日,扎实构建校本课程体系,让传统文化厚植在每一个学生的心中,通过整合文化特色、加强学科渗透、创新活动等,做到全方位、多维度、精细化弘扬中华优秀传统文化,促使学生从中汲取精神力量、坚定文化自信,形成良好的道德品质。

关键词：中国传统节日校本课程德育

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高中数学留白式教学的实践研究

中学数学教学参考 2024年第4期 39-41页

作者：陈海飞江苏省邳州市炮车中学

课堂“留白”艺术,以海德格尔的“让学”理念和格式塔心理学理论为基础,以学生为主体,为实现深度学习创造了条件,促进关键能力的提升。通过运用教材探究“留白”、挖掘课上提问“留白”、引导学生纠错“留白”三个角度,阐述课堂“留白... 详细信息

课堂“留白”艺术,以海德格尔的“让学”理念和格式塔心理学理论为基础,以学生为主体,为实现深度学习创造了条件,促进关键能力的提升。通过运用教材探究“留白”、挖掘课上提问“留白”、引导学生纠错“留白”三个角度,阐述课堂“留白”教学的有效实施方法。

关键词：留白式教学探究纠错

基于核心素养的高中生物大单元教学设计路径———以苏教版高中生物必修1“细胞的结构和生命活动”为例

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数理化解题研究 2024年第27期 137-139页

作者：李贵平江苏省邳州市炮车中学江苏邳州221300

高中生物的核心素养凝练为生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面,核心素养的培养是当前教学的中心任务.借助于大单元的教学形式,有助于构建生物完整的知识系统,有效培养学生的核心素养.文章首先剖析了基于核心素养的高中生... 详细信息

高中生物的核心素养凝练为生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面,核心素养的培养是当前教学的中心任务.借助于大单元的教学形式,有助于构建生物完整的知识系统,有效培养学生的核心素养.文章首先剖析了基于核心素养的高中生物大单元教学设计的重要性,然后以苏教版高中生物必修1“细胞的结构和生命活动”为例,分别从规划大单元教学目标、设计大单元探究任务、布置大单元训练作业三个方面,探讨了基于核心素养的高中生物大单元教学设计和实施的措施.

关键词：大单元教学核心素养高中生物重要性实施措施

初中英语单元作业设计的优化策略——以译林版英语九年级上册Unit 3为例

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读写算 2024年第31期 14-16页

作者：彭飞江苏省邳州市王杰中学

随着初中英语新课程改革的深入实施，教育理念与教学方法发生了显著变化，教学质量与效果得到了显著提升。初中阶段作为英语学习的关键时期，不仅承载着学生语言能力的基础构建任务，也是培养学生跨文化交流意识、批判性思维和自主学习... 详细信息

随着初中英语新课程改革的深入实施，教育理念与教学方法发生了显著变化，教学质量与效果得到了显著提升。初中阶段作为英语学习的关键时期，不仅承载着学生语言能力的基础构建任务，也是培养学生跨文化交流意识、批判性思维和自主学习能力的重要阶段。在这一阶段，作业作为课堂教学的延伸与补充，其设计质量直接影响到学生知识掌握的巩固程度、学习兴趣的激发以及综合语言运用能力的提升。文章以译林版英语九年级上册Unit 3 Teenage problems为例，探讨了如何通过优化设计单元作业，以更好地满足学生的学习需求，激发其学习兴趣，提升其英语综合运用能力。

关键词：初中英语单元作业优化设计

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儿童视角下小学中年段语文教学探微

中小学班主任 2024年第4期 82-84页

作者：张清梅江苏省邳州市建设路小学

本文分析了儿童视角下小学语文教学的特征与内涵:遵循儿童天性、注重自主学习、强调过程反思,同时开展遵循儿童天性的课前教学、注重自主学习的课堂教学、强调过程反思的课后教学,以期探索儿童视角下小学中年段语文教学的策略路径,为小... 详细信息

本文分析了儿童视角下小学语文教学的特征与内涵:遵循儿童天性、注重自主学习、强调过程反思,同时开展遵循儿童天性的课前教学、注重自主学习的课堂教学、强调过程反思的课后教学,以期探索儿童视角下小学中年段语文教学的策略路径,为小学语文课堂教学提供借鉴。

关键词：小学语文课堂教学儿童视角

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课堂教学指导数学阅读的时机及策略

小学数学教育 2024年第2期 45-46页

作者：袁德龙衡锋江苏省邳州市建设路小学

某地区开展四年级学生学业质量调研,试卷中有下面这样的题目:一种儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下:【规格】每瓶120毫升【用法用量】口服,每日3次儿童每次15~30毫升四年(1)班的小明感冒咳嗽,医生要求他服用3天这种止咳糖浆,至少买多少... 详细信息

某地区开展四年级学生学业质量调研,试卷中有下面这样的题目:一种儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下:【规格】每瓶120毫升【用法用量】口服,每日3次儿童每次15~30毫升四年(1)班的小明感冒咳嗽,医生要求他服用3天这种止咳糖浆,至少买多少瓶?统计结果显示,学生本题的答题正确率为66.2%。通过对学生的访谈发现,很多学生因为读不懂题而无从下手。由此看来,数学阅读能力差是影响本题正确率的重要因素。大量的实践表明,让学生在数学阅读中提升获取信息、处理信息的能力,对于形成适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,促进终身学习,起着至关重要的作用。

关键词：数学阅读能力止咳糖浆终身学习学业质量感冒咳嗽社会发展需要四年必备品格

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论比喻修辞手法在小学语文作文教学中的应用

试题与研究 2024年第2期 159-161页

作者：王磊江苏省邳州市南京路小学

比喻是小学语文学习中一种常见的修辞手法，基于比喻修辞的高效教学讲解与有效运用，不仅能提升学生们的写作能力和文学审美鉴赏能力，还能推动学生的语言能力发展，增进学生对文章的理解。作文写作是小学生语文学习过程中的一个重要部... 详细信息

比喻是小学语文学习中一种常见的修辞手法，基于比喻修辞的高效教学讲解与有效运用，不仅能提升学生们的写作能力和文学审美鉴赏能力，还能推动学生的语言能力发展，增进学生对文章的理解。作文写作是小学生语文学习过程中的一个重要部分，目前小学语文教师在写作教学中对修辞手法的指导和运用还存在方法单一以及在指导过程中过于强调修辞手法的技巧等问题，本文主要分析比喻修辞手法在小学语文作文教学应用中的问题，探究有效的教学方法，以提升小学生的写作能力。

关键词：比喻修辞手法小学语文作文教学应用策略

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基于儿童品格提升的文化育人行动的实践探索

学校管理 2024年第04期 29-33页

作者：李永超李立辰高修军江苏省邳州市南京路小学

学校是实施文化育人行动、提升学生良好品格的主阵地，我们要立足于学校和学生的实际，承担起文化育人的时代使命，践行“行正知新‘三五三’文化育人行动”，以中华优秀传统文化为抓手，以打造三大育人基地、实施五大育人课程为重点，... 详细信息

学校是实施文化育人行动、提升学生良好品格的主阵地，我们要立足于学校和学生的实际，承担起文化育人的时代使命，践行“行正知新‘三五三’文化育人行动”，以中华优秀传统文化为抓手，以打造三大育人基地、实施五大育人课程为重点，通过环境育人、课程育人、活动育人三大途径，助力学生热爱祖国、遵守规范、勤于学习、乐于创造等关键品格的提升。

关键词：文化育人行正知新育人课程儿童品格

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重视情绪管理,提升小学班主任任职意愿

中小学班主任 2024年第3期 82-84页

作者：龚芹江苏省邳州市建设路小学

情绪管理是教师在班级管理中不可忽视的关键因素,它直接影响着教学质量和学生的整体发展。本文通过强调小学班主任情绪稳定对于营造班级氛围、提升学生的情绪管理能力的重要性,讨论如何帮助教师稳定情绪,提升班主任任职意愿,由此增强教... 详细信息

情绪管理是教师在班级管理中不可忽视的关键因素,它直接影响着教学质量和学生的整体发展。本文通过强调小学班主任情绪稳定对于营造班级氛围、提升学生的情绪管理能力的重要性,讨论如何帮助教师稳定情绪,提升班主任任职意愿,由此增强教师的教学成就感,提升教学幸福感。

关键词：小学班主任情绪管理班主任任职意愿