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基于混合电解槽制氢系统的功率分配技术
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电力系统自动化 2024年 第13期48卷 9-18页
作者: 李建林 赵文鼎 梁忠豪 缪惠宇 袁晓冬 国家能源用户侧储能创新研发中心(北方工业大学) 北京市100144 国网江苏省电力有限公司电力科学研究院 江苏省南京市211103
光伏(PV)电解水制氢技术是实现PV消纳和绿电制氢的重要手段。在波动电源输入状态下,电解槽制氢系统运行稳定性及制氢经济性存在较多问题。针对这些问题,提出基于混合电解槽制氢系统的PV制氢方案,采用碱性电解槽(AEL)制氢系统与质子交换... 详细信息
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平原M5.5地震前后体应变异常变化分析
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大地测量与地球动力学 2024年 第6期44卷 643-647页
作者: 高明智 张岑 郝冉 王化生 陈健 宿迁地震监测中心 江苏省徐州市221008
徐州地震台体应变观测数据在平原M5.5地震发生前记录到异常现象,该异常一直持续至菏泽M2.6地震发生后恢复正常。异常时段与2次地震的发生高度吻合。对体应变地震前后观测数据采用精度分析、差分分析、体应变分钟值异常分析、小波分析等... 详细信息
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传播政治经济学与文化研究并行与接合的趋势
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南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学) 2024年 第2期61卷 119-123页
作者: 马中红 苏州大学传媒学院 江苏省苏州市215031 苏州大学新媒介与青年文化研究中心 江苏省苏州市215031
传播政治经济学和文化研究是当代西方批判传播领域两种重要的研究范式,它们都致力于解释文化与其背后的社会结构关系问题,又同源自经典马克思主义理论,但长期以来却朝着两个不同的方向发展。自20世纪40年代以降,传播政治经济学和文化研... 详细信息
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用文本还原法破解现代诗教学难题
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中学语文教学 2024年 第5期 26-34页
作者: 王开东 江苏省苏州教育质量监测中心 215006
现代诗因缺少社会内容和道德内容,师生阅读起来普遍感觉很难,外国现代诗更是如此。用文本还原法破译《自己之歌》,跳出作品中现成的状态,根据艺术形象提供的线索,把未经加工的原生形态还原出来,找出艺术形象和原生形态之间的差异。有了... 详细信息
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苏州稻茬小麦高产更高产攻关实践与探索
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江苏农业科学 2024年 第5期52卷 108-113页
作者: 何丽华 盛雪雯 周培南 吴正贵 江苏省苏州农业技术推广中心 江苏苏州215000
近年来,苏州坚持把保障粮食和重要农产品稳定安全供给作为高水平推进率先基本实现农业农村现代化、加快建设农业强的头等大事。深挖小麦单产潜能,推动大面积单产提升对于粮食稳产保供意义重大。为此,2022—2023年,苏州农业技术推... 详细信息
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基于图均衡度的端对端可交易能源场的出清算法
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电力系统自动化 2024年 第19期48卷 51-59页
作者: 夏元兴 徐青山 丁逸行 徐扬 黎淑娟 方济城 河海大学电气与动力工程学院 江苏省南京市211100 东南大学电气工程学院 江苏省南京市210096 南京应用数学中心 江苏省南京市211135 南京工业大学电气工程与控制科学学院 江苏省南京市211816 国网江苏省电力有限公司南京供电公司 江苏省南京市210019
随着分布式可再生能源在用户侧的渗透率不断提高,端对端可交易能源场逐渐成为了一种消纳末端电能的有效方式。但是,分布式能源出力波动频繁、位置分散、结构异质,难以统一调度和管理。针对该问题,首先,基于共享出行中的司机-乘客匹配... 详细信息
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重视眼病前期的流行病学调查
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眼科新进展 2024年 第3期44卷 169-172页
作者: 管怀进 季敏 南通大学附属医院眼科中心 江苏省南通市226001
流行病学调查是疾病早预防、早干预以及相关政策制定重要的科学依据。疾病前期(predisease)常指在流行病学调查/筛查中发现的机体非正常状态,但还没有达到疾病的诊断标准,是机体由健康状态向疾病状态进展的过渡阶段,如果不干预就会发展... 详细信息
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心血管病高危人群腰围和体质指数变化与空腹血糖水平变化关系纵向数据分析
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中国公共卫生 2024年 第1期40卷 1-6页
作者: 吴洵 覃玉 苏健 陈路路 崔岚 陶然 周金意 江苏省疾病预防控制中心 南京210009
目的探讨心血管病高危人群腰围和体质指数变化与空腹血糖水平变化的关系,为糖尿病和心血管病的防治提供理论参考依据。方法于2015年9月—2016年6月基于“中国心血管病高危人群早期筛查与综合干预项目”在江苏省徐州、连云港、盐城等... 详细信息
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语文学习情境设置的路径选择
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中学语文教学 2024年 第8期 22-25页
作者: 谢霞 江苏省如皋教师发展中心 226500
在新一轮的课程改革背景下,语文教师要依据语文学科的属性及学生的真实需求,明确语文学习情境设置的目的性、适切性、交互性、动态性,从而形成教学合力,促进语文核心素养的真正落地。
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有关“细胞骨架”的系列探究性学习活动设计
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生物学教学 2024年 第3期49卷 35-37页
作者: 侯松涛 钱士俊 江苏省丹阳正则高级中学 镇江212300 江苏省丹阳教师发展中心 镇江212300
探究性学习过程有助于学生主动地获取知识,建构完整的知识体系,实现知识的理解、迁移和运用。本文介绍了在普通高中开展有关“细胞骨架”的系列探究性学习活动方案,从而促进深度学习与高阶思维的培养,实现学科核心素养的全面提升。
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