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用生态课堂的理念备教《马说》

七彩语文 2024年第16期 45-47页

作者：徐华江苏省连云港市海宁中学

建构式的文言文教学方法是要找到“文言”“文章”“文学”“文化”之间的结合点,将其融合在一起,以创设适切的学习情境,创建有助于学生个性化建构的教学生态,让学生自主建构、深度内化。

关键词：自我建构生态课堂任务群教学

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数字化技术与高中生物学教学的结合

中学课程辅导 2024年第29期 108-110页

作者：李金玲江苏省连云港市海滨中学

当前，数字化技术飞速发展，教育领域也将其充分运用到了各个学科的教育教学活动中，帮助教师更好地开展相关教学活动，引导学生深入探究、理解学科知识。在高中生物学教学中，教师要通过数字化技术创新生物学教学形式，促进学生对生物... 详细信息

当前，数字化技术飞速发展，教育领域也将其充分运用到了各个学科的教育教学活动中，帮助教师更好地开展相关教学活动，引导学生深入探究、理解学科知识。在高中生物学教学中，教师要通过数字化技术创新生物学教学形式，促进学生对生物学知识的进一步理解和掌握，满足学生的学习需求，降低生物学学习难度，激发学生的生物学学习兴趣，提高生物学课堂的教学质量及效率，为培养学生的生物学科核心素养打好基础。教师可以借助数字化技术直观展示一些口头难以表述清楚的生物学知识，助力学生的理解，拓宽学生的生物学学习视野，进而提升学生的生物学科综合学习能力。

关键词：高中生物学数字化技术结合路径

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分层教学法在高中体育教学中的运用研究

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第1期 183-185页

作者：娄赛江苏省连云港市新浦中学

高中阶段是学生学习生涯中的一个重要阶段，体育教学对学生未来的成长和发展有着重要的作用。但传统的高中体育教学只重视考试分数，不重视学生的体育素质，导致对学生体育能力和兴趣的忽视，体育教学效果不佳。对此，应利用分层教学法... 详细信息

高中阶段是学生学习生涯中的一个重要阶段，体育教学对学生未来的成长和发展有着重要的作用。但传统的高中体育教学只重视考试分数，不重视学生的体育素质，导致对学生体育能力和兴趣的忽视，体育教学效果不佳。对此，应利用分层教学法代替传统教学法，促进高中体育教学改革，提高教学有效性。本文着重分析高中体育教学存在的问题及分层教学法实施的意义，探讨分层教学法如何有效应用于高中体育教学。

关键词：分层教学法高中体育教学

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初中数学深度阅读教学实践策略

数学学习与研究 2024年第29期 38-41页

作者：费友标江苏省连云港市东港中学

深度阅读融入初中数学教学，对学生充分理解数学问题、拆解数学解题思路有着重要意义．由此，数学课堂应充分重视开展以深度阅读为主的教学实践活动．文章从学生的理解能力、数学基础、思维能力、严谨意识四个方面入手，简要分析了初中... 详细信息

深度阅读融入初中数学教学，对学生充分理解数学问题、拆解数学解题思路有着重要意义．由此，数学课堂应充分重视开展以深度阅读为主的教学实践活动．文章从学生的理解能力、数学基础、思维能力、严谨意识四个方面入手，简要分析了初中数学深度阅读教学的意义．在此基础上，从多角度理解、层次化认知、多元化思维三个维度切入，提出了深度阅读教材概念、深度阅读问题条件、积累深度阅读方法的教学策略，旨在切实提高初中数学深度阅读教学质效．

关键词：初中数学深度阅读数学教学

基于产消者能量-备用联合共享的虚拟电厂优化运营方法

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电力系统自动化 2024年第18期48卷 3-13页

作者：宋梦经昕怡蔡昀峰高赐威严兴煜任双雪东南大学电气工程学院江苏省南京市210096 国网连云港供电公司江苏省连云港市222000 国网陕西省电力有限公司经济技术研究院陕西省西安市710075

为促进多层级市场环境下多市场主体的协调优化与权责一体,通过虚拟电厂(VPP)将本地点对点(P2P)交易与批发市场衔接起来,提出一种基于产消者能量和备用联合共享的VPP优化运营方法。首先,将备用需求的溯源交易扩展至配电网市场,并通过自... 详细信息

为促进多层级市场环境下多市场主体的协调优化与权责一体,通过虚拟电厂(VPP)将本地点对点(P2P)交易与批发市场衔接起来,提出一种基于产消者能量和备用联合共享的VPP优化运营方法。首先,将备用需求的溯源交易扩展至配电网市场,并通过自适应交替方向乘子法(ADMM)实现本地能量与备用的分布式出清。然后,建立VPP-产消者双层交易模型,上层VPP收集产消者需求并参与批发市场交易,优化购售价格;下层产消者采用通用高斯分布与机会约束理论量化备用需求、决策能量与备用量。最后,基于二分法对模型进行求解。算例结果表明,所提机制在扩大VPP市场收益的同时实现了对产消者备用成本的溯源分摊,而本地市场增大了产消者与VPP的议价空间。

关键词：电力市场虚拟电厂产消者共享备用

说明文习作教学实践——以习作5“介绍一种事物”为例

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陕西教育（教学） 2024年第7期 100-102页

作者：许学艳江苏省连云港市龙河中心小学

统编教材五年级上册习作5“介绍一种事物”,需要学生练习向别人介绍一种自己了解并感兴趣的物品。以前习作大多以记叙文为主,这是教材初次编排说明文的写作,学生难免会将说明文与记叙文混为一谈。仔细辨别说明文和记叙文可以发现,两者... 详细信息

统编教材五年级上册习作5“介绍一种事物”,需要学生练习向别人介绍一种自己了解并感兴趣的物品。以前习作大多以记叙文为主,这是教材初次编排说明文的写作,学生难免会将说明文与记叙文混为一谈。仔细辨别说明文和记叙文可以发现,两者在表达的目的和表达的方法上有很大区别。

关键词：习作教学记叙文说明文统编教材学生练习五年级上册编排表达

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基于高密度遗传图谱的水稻萌发耐淹性QTL定位

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植物遗传资源学报 2024年第1期25卷 21-29页

作者：孙志广卢百关刘金波刘艳李景芳迟铭陈庭木李健杨波刘晓敏王宝祥徐大勇连云港市农业科学院/江苏省现代作物生产协同创新中心连云港222000

通过对水稻萌发耐淹性进行QTL定位和稳定位点的聚合效应分析,可以为萌发耐淹性基因的精细定位及后续分子辅助育种奠定基础。本研究利用一个包含144份家系的强萌发耐淹性粳型杂草稻WR-4与籼稻品种广百香占的F2:3定位群体,基于1K m GPS SN... 详细信息

通过对水稻萌发耐淹性进行QTL定位和稳定位点的聚合效应分析,可以为萌发耐淹性基因的精细定位及后续分子辅助育种奠定基础。本研究利用一个包含144份家系的强萌发耐淹性粳型杂草稻WR-4与籼稻品种广百香占的F2:3定位群体,基于1K m GPS SNP芯片构建了一个包含825个Bin标记的高密度遗传图谱,利用完备区间作图法共检测到10个萌发耐淹性QTL,分布于水稻第3、4、7、8、9和10染色体上,LOD值介于3.6~21.3之间,可解释3.0%~21.1%的表型变异。其中,具有较高LOD值和贡献率的2个主效QTL(q GS4-1和q GS7-1)能够被重复检测到,是后续基因克隆的候选位点。根据Bin标记分型结果将不同子代在两个稳定QTL区间内分为WR型和广百香占型,在F2:3群体中进行聚合效应分析,发现聚合增效等位基因数量越多的家系,其淹水条件下的胚芽鞘越长,这些携带多个耐性QTL的株系可为分子育种培育耐低氧萌发水稻新品种提供亲本资源。

关键词：杂草稻萌发耐淹性高密度遗传图谱 QTL

巧借游戏教学法提高小学英语教学效率的策略探究

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英语教师 2024年第6期24卷 72-75页

作者：邵长静江苏省连云港市官河中心小学江苏连云港222124

阐述游戏教学法对小学英语教学的积极影响。结合教学实例,从新课导入、新知讲解、练习应用、知识巩固和知识整合等环节出发,探索巧借游戏教学法提高小学英语教学效率的策略,即说明游戏规则,激活学生求知动机;分享游戏范例,端正学生学习... 详细信息

阐述游戏教学法对小学英语教学的积极影响。结合教学实例,从新课导入、新知讲解、练习应用、知识巩固和知识整合等环节出发,探索巧借游戏教学法提高小学英语教学效率的策略,即说明游戏规则,激活学生求知动机;分享游戏范例,端正学生学习态度;开展游戏活动,促使学生内化知识;更改游戏细节,强化学生记忆效果;引入综合游戏,构建英语知识网络。

关键词：游戏教学法小学英语教学效率

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基于微信平台的小学语文“学困生”转化策略

江西教育 2024年第15期 41-43页

作者：王震江苏省连云港市官河中心小学

我们正处于一个信息爆炸的时代,海量的信息充斥着我们的生活,各种自媒体平台也成为人们生活、工作、学习和交往的重要工具。其中,微信平台是一种综合了多种功能的即时通信平台,蕴藏着丰富的资源,具有良好的交互功能,对于语文课程教学起... 详细信息

我们正处于一个信息爆炸的时代,海量的信息充斥着我们的生活,各种自媒体平台也成为人们生活、工作、学习和交往的重要工具。其中,微信平台是一种综合了多种功能的即时通信平台,蕴藏着丰富的资源,具有良好的交互功能,对于语文课程教学起到了重要的推动作用。本文从对“学困生”的转化入手,探究了教师如何利用微信平台资源,延展课堂教学维度,有效转化语文“学困生”。

关键词：微信平台 “学困生”转化核心素养