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小学班级管理中渗透德育的策略探究

中华活页文选（教师） 2024年第3期 175-177页

作者：刘仕银连云港市灌南县实验小学江苏省连云港市

在全球化背景下,面对多元文化和价值观的碰撞,小学生需要更强的道德辨析能力和行为自律能力,以适应社会的多样化需求。班级作为社会的“微缩模型”,无疑是塑造学生道德素养的理想场所。本文从多个角度探索和分析小学班级管理中德育渗透... 详细信息

在全球化背景下,面对多元文化和价值观的碰撞,小学生需要更强的道德辨析能力和行为自律能力,以适应社会的多样化需求。班级作为社会的“微缩模型”,无疑是塑造学生道德素养的理想场所。本文从多个角度探索和分析小学班级管理中德育渗透的策略,旨在为我国小学阶段德育的实施提供理论依据和实践参考,以推动学生的全面发展,为国家培养更多具有社会责任感和良好素质的优秀人才。

关键词：小学班级管理德育

小学语文单元整体教学中构建项目式学习的有效评价探究

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中华活页文选（教师） 2024年第1期 61-63页

作者：周亚艳连云港市灌南县长江路小学江苏省连云港市

在教学中,单元整体教学是一种综合性较强的教学模式,通过合理的设计和实践,学生能够将知识融会贯通,实现综合应用能力的提升。在单元整体教学中,项目式学习是一种重要的学习方法,它能够让学生主动参与学习,提高学习兴趣和学习效果。然而... 详细信息

在教学中,单元整体教学是一种综合性较强的教学模式,通过合理的设计和实践,学生能够将知识融会贯通,实现综合应用能力的提升。在单元整体教学中,项目式学习是一种重要的学习方法,它能够让学生主动参与学习,提高学习兴趣和学习效果。然而,如何对项目式学习进行有效评价是一个重要的问题。本文从制订计划、明确任务、启动项目、开展活动、反思评价结果等方面探讨单元整体教学中对项目式学习进行有效评价的措施,以供参考。

关键词：小学语文单元整体教学项目式学习评价

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浅析转化思想在小学数学教学中的应用

数学教学通讯 2024年第10期 79-80页

作者：孙兴华江苏省连云港市灌南县实验小学 223500

学生数学转化思想的形成是一个慢过程,需要教师将其融于日常的教学活动中,引导学生通过化新为旧、化繁为简、化数为形等途径领悟转化思想方法的价值,优化学生认知体系,提升学生学习品质。

关键词：转化思想学习品质核心素养

“双减”背景下小学英语作业优化设计策略探究

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英语教师 2024年第4期24卷 189-192页

作者：王蕾江苏省连云港市灌南县实验小学江苏连云港222043

分析小学英语作业设计的现状。阐述“双减”背景下小学英语作业设计的原则。结合实例,从搜集类作业优化设计、制作类作业优化设计、表演类作业优化设计、调查类作业优化设计、差异类作业优化设计等方面,探索“双减”背景下小学英语作业... 详细信息

分析小学英语作业设计的现状。阐述“双减”背景下小学英语作业设计的原则。结合实例,从搜集类作业优化设计、制作类作业优化设计、表演类作业优化设计、调查类作业优化设计、差异类作业优化设计等方面,探索“双减”背景下小学英语作业优化设计的策略。认为英语作业是检验小学生英语学习效果的主要方式,通过英语作业的练习可以有效培养学生的英语学科核心素养,基于“双减”背景,小学英语作业需要从内容、形式、目标等方面进行优化提升,在减轻学生学业负担的同时,助力英语教学目标的实现。

关键词：小学英语 “双减” 作业优化设计

谈读写结合教学模式在小学语文写作教学中的应用

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中华活页文选（教师） 2024年第3期 46-48页

作者：孙雅芹江苏省连云港市灌南县长江路小学

读写结合教学模式是指教师通过阅读优秀的文学作品,激发学生的写作兴趣,为其提供写作素材和模板,引导学生进行写作实践,从而提高学生的写作能力和写作水平。通过阅读与写作的结合,学生可以获得丰富的写作素材,培养语言表达和写作技巧,... 详细信息

读写结合教学模式是指教师通过阅读优秀的文学作品,激发学生的写作兴趣,为其提供写作素材和模板,引导学生进行写作实践,从而提高学生的写作能力和写作水平。通过阅读与写作的结合,学生可以获得丰富的写作素材,培养语言表达和写作技巧,激发学生的写作兴趣和积极性,培养其批判性思维和文学素养。本文探讨了读写结合教学模式在小学语文写作教学中的应用策略,旨在推动小学语文写作教学质量和效果的提升。

关键词：读写结合小学语文写作教学

谈小学语文写作教学中词语积累方法的指导策略

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中华活页文选（教师） 2024年第3期 19-21页

作者：申洪芹江苏省连云港市灌南县扬州路实验小学

写作是小学语文教学的重要组成部分,而日常的词语积累则是提高学生写作水平的关键。在小学语文写作教学中,为学生提供有效的词语积累方法至关重要。本文主要从课内词语积累和课外词语积累两个方面,探讨了小学生词语积累方法的指导策略,... 详细信息

写作是小学语文教学的重要组成部分,而日常的词语积累则是提高学生写作水平的关键。在小学语文写作教学中,为学生提供有效的词语积累方法至关重要。本文主要从课内词语积累和课外词语积累两个方面,探讨了小学生词语积累方法的指导策略,以期学生能够增加词汇量,提高词汇运用的灵活性,从而提升他们的写作能力和语言表达能力。

关键词：小学语文写作词语积累教学方法

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信息化背景下的小学数学计算教学策略研究

小学教学参考 2024年第14期 96-98页

作者：卜广生江苏连云港市灌南县新安小学 223500

随着信息技术的迅猛发展,教育教学方法得以革新。文章首先阐述信息化环境下小学数学计算教学的基本原则,从整合优质网络资源、丰富数学计算教学内容、运用多媒体辅助计算教学、激发学生学习兴趣四个方面,提出信息化背景下小学数学计算... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展,教育教学方法得以革新。文章首先阐述信息化环境下小学数学计算教学的基本原则,从整合优质网络资源、丰富数学计算教学内容、运用多媒体辅助计算教学、激发学生学习兴趣四个方面,提出信息化背景下小学数学计算教学的创新路径,旨在充分利用信息技术的优势,提升学生的计算能力,培育其逻辑思维能力和问题解决能力,以满足新时代对人才的需求。

关键词：计算教学多媒体技术虚拟现实

导学单在小学语文阅读教学中的运用现状及策略研究

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中华活页文选（教师） 2024年第11期 16-18页

作者：张金宁灌南县长江路小学江苏省连云港市

小学语文阅读教学是培养学生综合语言能力和文化素养的重要环节。导学单作为教学辅助工具,在这一过程中发挥着关键作用。本文首先介绍了小学语文阅读教学的重要性和导学单的基本概念。随后分析了导学单在小学语文阅读教学中的应用现状,... 详细信息

小学语文阅读教学是培养学生综合语言能力和文化素养的重要环节。导学单作为教学辅助工具,在这一过程中发挥着关键作用。本文首先介绍了小学语文阅读教学的重要性和导学单的基本概念。随后分析了导学单在小学语文阅读教学中的应用现状,包括实际案例分析以及不同年级的导学单设计与使用情况。同时,探讨了导学单应用中存在的问题,如学生学习兴趣不高、导学单设计不够贴近实际生活以及教师认识不足等。并针对这些问题提出了一系列策略,包括设计贴近生活的导学单、个性化教学与导学单以及为教师提供培训与支持。最后,总结了导学单在小学语文阅读教学中的积极作用,期望通过导学单的运用能够实现小学语文阅读的高质量教学。

关键词：导学单小学语文阅读教学

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全人教育理念下的小学体育教学尝试与反思

教书育人（教师新概念） 2024年第4期 31-33页

作者：徐志翔江苏省连云港市灌南县扬州路实验小学

核心素养是在立德树人的背景之下提出来的,立德树人是党的教育方针的体现,核心素养及其培育途径是立德树人目标实现的重要路径。开展中小体育教学,一定要把全面育人工作放在第一位,构建起大体育及大教育观的教学观念,在小学体育实际教... 详细信息

核心素养是在立德树人的背景之下提出来的,立德树人是党的教育方针的体现,核心素养及其培育途径是立德树人目标实现的重要路径。开展中小体育教学,一定要把全面育人工作放在第一位,构建起大体育及大教育观的教学观念,在小学体育实际教学中选择全人教育理念,既可以让一线教师有一个科学的教学理论来为体育教学提供指导,又可以有效推动体育学科核心素养的落地。对于小学体育学科而言,全人教育是追求培养身体健康、品德高尚、“身心既善且美”的人,显然这两者是匹配的。因此,用全人教育理念来指导小学体育教学是合适的。当小学体育学科教学明确了以学科核心素养作为教学目标时,在实际教学中形成清晰的用全人教育引导体育学科核心素养落地的认识,是一个非常重要的认识。

关键词：小学体育全人教育教学实践教学反思

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