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现代信息技术在小学数学教学中的应用研究

中小学电教（综合） 2024年第5期 45-47页

作者：唐晓晴灌云县图河中心小学江苏连云港222000

小学数学教学实践中,教师要充分发挥信息技术在优化教学结构、整合教学资源、创设教学情境等方面的突出优势,针对当下小学数学教学中存在的问题,积极探索信息技术在小学数学教学中的应用策略,创设更加智慧化、真实化的教学情境,为学生... 详细信息

小学数学教学实践中,教师要充分发挥信息技术在优化教学结构、整合教学资源、创设教学情境等方面的突出优势,针对当下小学数学教学中存在的问题,积极探索信息技术在小学数学教学中的应用策略,创设更加智慧化、真实化的教学情境,为学生学习数学创造更加有利的条件,为发展学生数学核心素养助力。本文从丰富教学内容、提高演示效率、解决教学痛点等方面,探讨了信息技术在小学数学教学中的应用策略,以期为优化小学数学教学模式、发展学生数学核心素养做出努力。

关键词：小学数学教学信息技术应用策略

以“情趣”引航,依“学情”导引--童趣古诗的“文学阅读与创意表达”教学

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语文教学通讯 2024年第19期 61-64页

作者：杨以军于通元灌云县伊山中心小学江苏连云港222200 灌云县新区实验小学江苏连云港222200

童趣古诗作为中华优秀传统文化精华,具有重要的教学价值。为了达成语文核心素养目标,依据语文新课标课程理念,将小学语文教材中的童趣古诗加以梳理、整合,深入研究其教学价值与教学方法。童趣古诗的“文学阅读与创意表达”教学,应以“... 详细信息

童趣古诗作为中华优秀传统文化精华,具有重要的教学价值。为了达成语文核心素养目标,依据语文新课标课程理念,将小学语文教材中的童趣古诗加以梳理、整合,深入研究其教学价值与教学方法。童趣古诗的“文学阅读与创意表达”教学,应以“情趣”引航,依据“学情”导引,让学生在情趣盎然的学习实践活动中,经历读、思、品、悟,获得审美体验,涵养文化自信。

关键词：童趣古诗情趣学情文学阅读与创意表达

“双减”政策背景下小学语文教学中信息技术的有效运用策略探究

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中小学电教（综合） 2024年第1期 70-72页

作者：王巧云灌云县陡沟中心小学江苏连云港222231

信息技术在小学语文教学中的运用可为学生创设真实的情境、展示动静结合的影像,还能营造良好的教学氛围,提高教学评价及教学反馈的有效性、及时性,使小学生的语文课程学习一直保持情绪高涨的状态。信息技术在小学语文教学中的有效运用... 详细信息

信息技术在小学语文教学中的运用可为学生创设真实的情境、展示动静结合的影像,还能营造良好的教学氛围,提高教学评价及教学反馈的有效性、及时性,使小学生的语文课程学习一直保持情绪高涨的状态。信息技术在小学语文教学中的有效运用还能从根本上解决教师教学时间与空间受限的问题,减轻小学生学习语文知识的压力,进而提高小学语文教学的有效性。基于此,本文提出“双减”政策下小学语文教学中有效运用信息技术的价值,并探讨了信息技术在小学语文教学中的运用策略,仅供相关人士参考。

关键词：信息技术 “双减”政策课程教学

教育信息化背景下小学数学教学与多媒体技术融合策略探究

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中小学电教（综合） 2024年第1期 73-75页

作者：徐阳阳灌云县鲁河中心小学江苏连云港222200

多媒体技术作为教师教学中使用频率较高的一种手段,可有效激发学生的学习兴趣,促进学生理解数学知识,帮助他们攻克数学学习难关,并突破时空限制,为学生开辟随时随地学习的途径。基于此,本文立足于教育信息化背景下,针对小学数学教学与... 详细信息

多媒体技术作为教师教学中使用频率较高的一种手段,可有效激发学生的学习兴趣,促进学生理解数学知识,帮助他们攻克数学学习难关,并突破时空限制,为学生开辟随时随地学习的途径。基于此,本文立足于教育信息化背景下,针对小学数学教学与多媒体技术的融合要求以及途径进行了分析,旨在为推进教育信息化发展进程,促进小学数学教学的改革与创新提供建议。

关键词：教育信息化多媒体技术融合策略

基于移动终端高效开展小学数学复习课教学实践研究

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中小学电教（综合） 2024年第9期 88-90页

作者：李士旺邓兆兵灌云县陡沟中心小学江苏连云港222203

作为现代化教育工具,移动终端的使用能够赋予教师教学精准性和有效性,促进提升教学质效。本文结合具体的教学实践,以“平行四边形和梯形”这一小学数学重点教学内容的复习课为例,深入探讨了如何在课前教材选择、教学过程推进等环节借助... 详细信息

作为现代化教育工具,移动终端的使用能够赋予教师教学精准性和有效性,促进提升教学质效。本文结合具体的教学实践,以“平行四边形和梯形”这一小学数学重点教学内容的复习课为例,深入探讨了如何在课前教材选择、教学过程推进等环节借助移动终端这一新型载体,优化和提升教学方式、方法,从而为一线教师提供一种全新的教学范例,帮助教师在课堂教学中高效运用以移动终端为代表的现代化、信息化教学手段,以提高教学质量。

关键词：小学数学复习课移动终端教学实践

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打造信息技术与音乐教学融合的新空间

中小学电教（下） 2024年第8期 91-93页

作者：王诗茗灌云县小伊中心小学江苏连云港222200

信息技术的广泛应用为小学音乐教学创造了机遇,改变了枯燥的教学方式,启发了学生的音乐思维,促进打造高效课堂。在日常教学中,小学音乐教师要创新音乐课程设计,引入学生喜闻乐见的音乐活动,让小学生都能够对音乐产生兴趣,在潜移默化中... 详细信息

信息技术的广泛应用为小学音乐教学创造了机遇,改变了枯燥的教学方式,启发了学生的音乐思维,促进打造高效课堂。在日常教学中,小学音乐教师要创新音乐课程设计,引入学生喜闻乐见的音乐活动,让小学生都能够对音乐产生兴趣,在潜移默化中树立正确的审美观念,发展学生综合素养。

关键词：信息技术小学音乐融合教学

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在小学数学教学中培养学生创新意识的策略

数学之友 2024年第6期38卷 87-88页

作者：周成松灌云县伊山中心小学江苏连云港222200

在小学阶段的数学教育中,激发和培育学生的创造性思维显得尤为关键.创新不仅是社会进步的推动力,也是学生将来取得成就的关键因素.因此,教育工作者须实施各种策略,以激励学生的创新思维,促进其创新意识的发展.本文旨在探讨如何在小学数... 详细信息

在小学阶段的数学教育中,激发和培育学生的创造性思维显得尤为关键.创新不仅是社会进步的推动力,也是学生将来取得成就的关键因素.因此,教育工作者须实施各种策略,以激励学生的创新思维,促进其创新意识的发展.本文旨在探讨如何在小学数学的教学过程中有效地培养学生的创新精神,总结了一些实用的策略和方法。

关键词：小学数学创新意识策略

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信息技术在小学体育与健康教学中的应用研究

中小学电教（综合） 2024年第7期 80-82页

作者：徐运春灌云县龙苴中心小学江苏连云港222212

新时期下,将信息技术应用于学科教学中并发挥其教育辅助作用,成为一线教师亟待解决的关键问题。而这一问题也是本文探讨的核心问题。笔者基于教育信息化的发展背景,以小学体育与健康课程教学为例,从多渠道丰富教学内容、多样化创新授课... 详细信息

新时期下,将信息技术应用于学科教学中并发挥其教育辅助作用,成为一线教师亟待解决的关键问题。而这一问题也是本文探讨的核心问题。笔者基于教育信息化的发展背景,以小学体育与健康课程教学为例,从多渠道丰富教学内容、多样化创新授课方法、多维度应用管理平台三个层面展开分析,旨在发挥信息技术对于学科教学的积极作用,为体育与健康课程全面走向信息化、智慧化提供参考。

关键词：信息技术小学体育与健康应用策略

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信息技术与小学美术教学有机融合实践研究

中小学电教（综合） 2024年第7期 86-88页

作者：任金华灌云县龙苴中心小学江苏连云港222212

信息科技高速发展背景下,有机融合信息技术是实现小学美术教学手段升级转型的必要举措。具体融合实践中,教师要善于运用信息技术工具,让绘画艺术中的色彩原理、线条运用、构图技巧和水墨艺术教学更直观形象,让工艺美术中的造型设计、材... 详细信息

信息科技高速发展背景下,有机融合信息技术是实现小学美术教学手段升级转型的必要举措。具体融合实践中,教师要善于运用信息技术工具,让绘画艺术中的色彩原理、线条运用、构图技巧和水墨艺术教学更直观形象,让工艺美术中的造型设计、材料运用、技法表现和文化传承教学愈发生动传神,让建筑美术中的建筑艺术鉴赏、环境艺术设计更灵活生动。本文从绘画艺术、工艺美术、建筑美术三方面,探讨了小学美术教学与信息技术有机融合的实践策略,以期为高效开展小学美术教学、发展学生美术学科核心素养做出努力。

关键词：小学美术教学信息技术有机融合