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小学数学分层递进式教学模式探究

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新课程 2018年第6期 136-136页

作者：吴梅安徽省合肥市肥西县高店乡中心学校

在新课程不断深入发展的今天,小学数学的重要性不言而喻,但许多教师仍然沿用了过去的讲授制,不能有效地把素质教育贯彻到课堂当中。因此,小学数学教师应该掌握相应的技能,利用分层递进式教学,提高学生的学习兴趣,加强他们的数学素养。

关键词：小学数学分层递进式教学模式

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农村居民疟疾防治知识调查

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中国公共卫生 2014年第6期30卷 800-801页

作者：滕聪孙英伟田疆姚文清辽宁省疾病预防控制中心沈阳110005

目的了解辽宁省农村居民疟疾防治知识掌握情况,为疟疾综合防治和科学干预提供依据。方法在辽宁省丹东市振兴区、振安区、宽甸县、东港市4县随机抽取农村居民1 680人进行疟疾防治知识问卷调查,并对数据进行统计分析。结果辽宁省丹东市4... 详细信息

目的了解辽宁省农村居民疟疾防治知识掌握情况,为疟疾综合防治和科学干预提供依据。方法在辽宁省丹东市振兴区、振安区、宽甸县、东港市4县随机抽取农村居民1 680人进行疟疾防治知识问卷调查,并对数据进行统计分析。结果辽宁省丹东市4个县农村居民疟防知识知晓率为18.57%(312/1 680),其中成年居民知晓率为16.55%(141/852),中小学生知晓率为20.65%(171/828),差异有统计学意义(χ2=4.674,P小学、初中、高中及以上文化程度居民知晓率分别为6.15%、14.77%、19.39%、23.57%,差异有统计学意义(χ2=11.753,P0.05)。结论辽宁省丹东市农村居民缺乏疟疾传播、治疗、预防和国家防治政策等方面知识,应开展有针对性的干预活动降低疟疾发病率。

关键词：疟疾知晓率健康教育

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