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专科英语课程标准实施困境与路径选择

英语广场 2024年第23期 99-102页

作者：张娟徐州高等师范学校

本文基于党的二十大背景，分析了专科英语课程标准实施困境，并从改善教学模式、优化师资队伍、鼓励学生自主学习、提升口语能力、注重学生的主体地位、优化评价体系等方面对专科英语课程标准实施路径展开讨论，以期构建学生可接受的英... 详细信息

本文基于党的二十大背景，分析了专科英语课程标准实施困境，并从改善教学模式、优化师资队伍、鼓励学生自主学习、提升口语能力、注重学生的主体地位、优化评价体系等方面对专科英语课程标准实施路径展开讨论，以期构建学生可接受的英语教学模式，让学生在英语课堂中可以更积极主动地学习英语知识。

关键词：党的二十大专科英语课程标准实施路径

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立德树人背景下中职班主任队伍建设的探索

成才之路 2024年第17期 85-88页

作者：曹兴阳宿迁高等师范学校江苏宿迁223800

在立德树人背景下,中职班主任队伍建设有助于塑造学生的道德品质,推动教育持续发展,促进师生不断成长,以此提高中职学校教育教学质量,培养更多高素质专业人才。在立德树人背景下的中职班主任队伍建设中,中职学校要遵循以德为先、以人为... 详细信息

在立德树人背景下,中职班主任队伍建设有助于塑造学生的道德品质,推动教育持续发展,促进师生不断成长,以此提高中职学校教育教学质量,培养更多高素质专业人才。在立德树人背景下的中职班主任队伍建设中,中职学校要遵循以德为先、以人为本、以实为基的原则,积极完善班主任队伍建设机制,重视班主任的关键能力培养,同时构建班主任工作协同模式,促使班主任不断约束自身行为。文章旨在为提高中职班主任队伍整体素质和中职教育质量提供方法参考。

关键词：立德树人班主任队伍建设机制关键能力协同模式约束

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基于核心素养的高职思政课教学改革路径刍探

成才之路 2024年第21期 33-36页

作者：许乃跃宿迁高等师范学校江苏宿迁223800

思政课与学生核心素养的培养有着必然的联系,并且在价值引领、品格锤炼和精神塑造等方面具有独特的优势。文章阐述核心素养的内涵和时代意义,分析高职院校思政课教学改革的重要意义,探讨当前高职思政课教学改革面临的问题,指出高职院校... 详细信息

思政课与学生核心素养的培养有着必然的联系,并且在价值引领、品格锤炼和精神塑造等方面具有独特的优势。文章阐述核心素养的内涵和时代意义,分析高职院校思政课教学改革的重要意义,探讨当前高职思政课教学改革面临的问题,指出高职院校要做好四个方面:制定科学合理的教育目标,构建体现核心素养的评价体系;注重教学诊改,构建核心素养评估与反馈支持系统;融入红色资源丰富教学内容,紧跟新时代发展潮流创新教学方式;构建话语体系,激发学生听课热情。

关键词：新时代高职生核心素养思政课教学改革

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基于动态模糊人工势场法的移动机器人路径规划分析

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电脑知识与技术 2024年第8期20卷 32-34页

作者：孙琳琳宿迁高等师范学校江苏宿迁223800

移动机器人的路径规划是机器人导航中的重要问题。本研究介绍了动态模糊人工势场法的原理和基本思想,并讨论了该方法在移动机器人路径规划中的应用。通过引入动态模糊人工势场法,有效避免了机器人陷入局部最小值,并能够快速、高效地找... 详细信息

移动机器人的路径规划是机器人导航中的重要问题。本研究介绍了动态模糊人工势场法的原理和基本思想,并讨论了该方法在移动机器人路径规划中的应用。通过引入动态模糊人工势场法,有效避免了机器人陷入局部最小值,并能够快速、高效地找到最优路径。在实验中,使用了一台移动机器人进行了路径规划的仿真实验,并与其他常用的路径规划方法进行了比较。实验结果表明,基于动态模糊人工势场法的移动机器人路径规划具有良好效果,具有较好的性能和适用性,为移动机器人路径规划提供了新的思路,具有良好的应用前景。

关键词：移动机器人路径规划动态模糊人工势场法仿真实验效果评估

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依托家庭因素,有效推进随迁子女成长

文理导航 2024年第18期 85-87页

作者：陈果江苏省南通高等师范学校附属小学江苏南通226000

随着“双减”政策的贯彻落实,家长也要积极参与孩子的教育。对随迁子女,家长要关注孩子的情绪和心理健康,辅助孩子养成良好的学习习惯。在新时期的小学英语教学中,教师要摸清家庭主观因素和客观因素对学生成长的影响,并基于家校联合等... 详细信息

随着“双减”政策的贯彻落实,家长也要积极参与孩子的教育。对随迁子女,家长要关注孩子的情绪和心理健康,辅助孩子养成良好的学习习惯。在新时期的小学英语教学中,教师要摸清家庭主观因素和客观因素对学生成长的影响,并基于家校联合等先进教育理念将家庭教育、学校教育相连接,将“教师教”与“家长引导”相连接。通过内容丰富、形式多样的教学活动,学生在亲子环境中提升学习自信心,并在循序渐进中增加知识积累,加深对英语学科的理解。

关键词：家庭因素小学英语教育随迁子女学业成绩

基于核心素养视角的五年制学前教育专业师范生职业能力提升研究

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科教导刊 2024年第19期 65-67页

作者：许冬梅宿迁高等师范学校江苏宿迁223800

本研究以核心素养为视角,明确了核心素养在师范生职业能力发展中的重要性,针对五年制学前教育专业师范生职业能力培养中存在的理论知识与实践能力脱节、创新意识和实践能力不足、多元评价与反馈机制缺乏等问题,深入探讨了五年制学前教... 详细信息

本研究以核心素养为视角,明确了核心素养在师范生职业能力发展中的重要性,针对五年制学前教育专业师范生职业能力培养中存在的理论知识与实践能力脱节、创新意识和实践能力不足、多元评价与反馈机制缺乏等问题,深入探讨了五年制学前教育专业师范生职业能力的提升策略。研究结果显示,理论与实践相结合、构建多元化的评价体系,以及提升师范生的实践创新能力,是提升其职业能力的有效途径。

关键词：核心素养学前教育师范生职业能力

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五年制高职英语混合式教学创新与实践

中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 0029-0032页

作者：许建华徐州高等师范学校江苏徐州221000

混合式教学作为智慧课堂的一种有效学习方式,越来越受到教育者们的关注。混合式教学的理念和具体路径成为各界学者专家和一线教师研究的对象。五年制高职英语教学的现状亟待解决,因此,探索混合式教学和实践对于提高教学质量,改进教学模... 详细信息

混合式教学作为智慧课堂的一种有效学习方式,越来越受到教育者们的关注。混合式教学的理念和具体路径成为各界学者专家和一线教师研究的对象。五年制高职英语教学的现状亟待解决,因此,探索混合式教学和实践对于提高教学质量,改进教学模式具有重要作用。文章分析五年制英语混合式教学的现实意义和应对策略,进一步改进高职英语教学模式,对提高课堂效率,促进学习积极性具有重要作用。

关键词：五年制高职英语课程混合式教学

小学劳动与技术课程中培养学生劳动能力的实践

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求知导刊 2024年第5期 104-106页

作者：姜虹江苏省南通市高等师范学校附属小学

小学劳动与技术是促进小学生综合素质发展的重要课程,对于培养学生的创新思维、实践能力以及解决问题的能力也具有重要意义。然而,当前小学劳动与技术教育存在一些问题,导致学生的劳动能力得不到有效培养。通过结合多样劳动项目,采用多... 详细信息

小学劳动与技术是促进小学生综合素质发展的重要课程,对于培养学生的创新思维、实践能力以及解决问题的能力也具有重要意义。然而,当前小学劳动与技术教育存在一些问题,导致学生的劳动能力得不到有效培养。通过结合多样劳动项目,采用多元教学方法,建立合作学习机制,优化课程设置,推进实践环节的开展,可以有效提高小学生的劳动能力,促进其全面发展,落实劳动教育要求。

关键词：小学劳动与技术劳动能力

让构造有迹可循——例谈求一类特殊线段和最值的方法

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中学数学月刊 2024年第8期 67-69,75页

作者：王俊辉江苏省徐州高等师范学校江苏省徐州市教育局 221000

基于几何最值常见的线段和问题类型及“将军饮马”问题模型,对系数不对称(非对偶式)线段和最值问题进行归纳整理,提出模型化解题方法,以提高学生的数学思维能力.

关键词：最值问题构造法模型化方法