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检索条件"机构=江苏省运河师范学校"
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你为什么用一次性杯子——记江苏省运河高等师范学校的一次小记者调查
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环境教育 2014年 第5期 79-80页
作者： 陈晓侠 江苏省运河高等师范学校
我们江苏省运河高等师范学校始建于1928年,是一所有着近90年历史的老校。2011年,《环境教育》杂志社在我校设立“绿色小记者站”。两年来,有十几位小记者的文章在杂志上发表。为了能让小记者在采写过程中提高素质,今年3月初,学校就开始... 详细信息
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计算机动画与平面设计相结合的创新教学方法研究
计算机动画与平面设计相结合的创新教学方法研究
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2024年高等教育发展论坛
作者： 李章玲 江苏省运河高等师范学校
本研究探讨了计算机动画与平面设计相结合的创新教学方法。通过结合这两个领域的知识和技术,我们旨在提供更丰富、沉浸式的学习体验,以促进学生的创造性思维和知识传递。研究结果表明,这一方法可以有效提高教育质量和学习体验,同时激发... 详细信息
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基于“三会”理念的深度教学——以“数列的极限”教学为例
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高中数学教与学 2024年 第12期 22-24页
作者： 田彦军 江苏省运河高等师范学校
本文以“数列的极限”教学为例进行探究，认为好的教学情境和好的活动的设计，可有效促进“三会”行为习惯的养成，也是走向深度教学的必经之路.
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想出画面,让课堂“鲜活”起来
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语文世界（上旬刊） 2024年 第8期 44-45页
作者： 李宁 江苏省运河师范学校附属小学
想象比知识更为重要。新课标强调,能主动进行探究性学习,激发想象力和创造潜能,在实践中学习和运用语文。统编教材充分践行这一理念,在其编排中穿插不少涉及想象的语文要素。其中,四年级上册第一单元的语文要素为“边读边想象”。这不... 详细信息
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想出画面，让课堂“鲜活”起来
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语文世界 2024年 第22期 44-45页
作者： 李宁 江苏省运河师范学校附属小学
想象比知识更为重要。新课标强调，能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。统编教材充分践行这一理念，在其编排中穿插不少涉及想象的语文要素。其中，四年级上册第一单元的语文要素为“边读边想象”。...
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小学语文古诗词故事化教学范式探究
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作家天地 2024年 第10期 46-48页
作者： 刘淑梅 江苏省运河师范学校附属小学
古诗词作为我国优秀传统文化的瑰宝，承载着中华儿女一代代传承下来的文化基因。古诗词的学习，既是小学语文教学的重要环节，又是对中华优秀传统文化的传承与发扬。当前，很多教师仍沿用着“死记硬背”的传统教学模式，忽略了整体教学... 详细信息
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运用信息技术优化小学英语教学
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小学教学研究 2024年 第18期 37-38页
作者： 魏瑞 江苏省运河高等师范学校附属小学
借助互联网+信息技术,可以有效提高小学课堂的学习效率和学生学习英语的兴趣。文章分析部分地区小学英语课堂的教学现状,结合教学经验与模式,阐述利用互联网+信息技术对培养学生英语学习兴趣、英语素养、跨文化意识和全球化意识的促进... 详细信息
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当“旧教材”遇上“新课标”——“分数的再认识”内容重构与教学实践
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小学数学教育 2024年 第2期 21-23页
作者： 高杰 韩微微 江苏省运河师范学校附属小学 江苏省邳州市闽江路小学
《课程标准(2022年版)》确立了核心素养导向的课程目标,并通过对课程内容进行结构化整合,探索发展学生核心素养的路径。教材是实现数学课程目标、实施数学教学的基本载体。在新教材未使用之前,如何用好现行教材践行新课标的理念,落实立... 详细信息
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一例自卑青年学生的辅导案例
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大众心理学 2024年 第8期 11-12页
作者： 叶慎花 江苏运河高等师范学校
深陷自卑泥潭的小凤。18岁的女生小凤,和同龄人相比瘦弱而矮小。她是因为深陷自卑而前来求助。自卑在每个个体身上或多或少都存在。著名心理学家阿德勒在《自卑与超越》中说道:“每一个看似高人一等的表现背后,都藏着自卑感”。
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社会支持对中职学生心理健康的影响
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青春期健康 2024年 第4期22卷 70-72页
作者： 彭雪 运河高等师范学校
随着教育事业的发展,职业教育的重要性日渐突出。为了加强对中职学生的培养,学校和其他教育主体不仅要关注学生的学业情况,也要关注学生的心理健康状况。中职学生正处于青春期,是心理发育的重要时期,这个阶段的学生往往内心敏感,很容易... 详细信息
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