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立德树人视角下小学英语教学中的德育融入策略

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英语教师 2025年第1期 37-40页

作者：汤林霞江苏省南通师范学校第二附属小学江苏南通226001

针对小学英语教学多聚焦于语言知识学习和语言技能培养而忽略德育的现状,寻求将德育元素与英语学科教学相结合的有效方法,以增强德育的实效性,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,强化其社会责任感,提升其道德品质。立足立德树... 详细信息

针对小学英语教学多聚焦于语言知识学习和语言技能培养而忽略德育的现状,寻求将德育元素与英语学科教学相结合的有效方法,以增强德育的实效性,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,强化其社会责任感,提升其道德品质。立足立德树人视角,结合教学实例,探索在小学英语教学中融入德育的策略,即以教材为根据,找准德育切入点;以情境为媒介,深挖德育渗透点;以活动为载体,充实德育实践点;以作业为工具,打造德育延伸点。

关键词：立德树人小学英语德育

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发挥项目式学习在提升学生工程素养中的作用

小学科学 2025年第4期 34-36页

作者：李崧无锡师范学校附属小学江苏

随着社会对创新型人才的迫切需求,培养学生的工程素养已成为基础教育阶段的重要任务。项目式学习作为一种新型教学模式,以真实问题为导向,通过学生主动探究和协作实践,在真实情境中培养学生的工程意识和实践能力,为提升小学生工程素养... 详细信息

随着社会对创新型人才的迫切需求,培养学生的工程素养已成为基础教育阶段的重要任务。项目式学习作为一种新型教学模式,以真实问题为导向,通过学生主动探究和协作实践,在真实情境中培养学生的工程意识和实践能力,为提升小学生工程素养提供了新路径。本研究基于教育现状,在梳理小学生工程素养内涵的基础上,分析了当前项目式学习在提升小学生工程素养过程中存在的问题,如项目设计缺乏针对性、过程指导有待加强、评价反馈机制不健全、资源保障有待完善等。针对这些问题,本研究从优化项目设计、创新教学策略、完善评价机制、整合教育资源等方面提出了深化项目式学习的建议,以期为新时代背景下小学生工程素养的培育提供参考。

关键词：小学科学项目式学习工程素养学生发挥作用

善恶殊途美丑判然——《金瓶梅》与《红楼梦》中女性形象之比较

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青海社会科学 1989年第4期 59-66页

作者：冯子礼江苏省运河师范学校

以一个男主角为视点,表现纷纭众多的女性形象,不落千人一面千篇一律的才子佳人小说的老套,一个个栩栩如生,妍媸互见,洋洋蔚为大观,以再现复杂的世相,寄托作者的情趣和情思,这是《金瓶梅》和《红楼梦》的共同特点,也是它为其它小说所难... 详细信息

以一个男主角为视点,表现纷纭众多的女性形象,不落千人一面千篇一律的才子佳人小说的老套,一个个栩栩如生,妍媸互见,洋洋蔚为大观,以再现复杂的世相,寄托作者的情趣和情思,这是《金瓶梅》和《红楼梦》的共同特点,也是它为其它小说所难以望尘之处。但如果从思想高度和审美品格上对二书所刻画的女性群象试加比较,你就会发现二者之间是那样的不同和出人意外地复杂:一方面她们善恶殊途,美丑判然;同时她们间又异中有同,殊途同归,无论从艺术欣赏和艺术创作角度看,这都是一个很有意味的课题。

关键词：《金瓶梅》西门庆判然女性形象《红楼梦》美丑黛玉市井女性群象晴雯

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《零点项目》的艺术教育观及启示

外国中小学教育 2000年第6期 48-49页

作者：丁彦华江苏省运河师范学校

一、《零点项目》简介《零点项目》课题组是美国哈佛大学教育研究生院著名哲学家尼尔森·古德曼(Neison Goodman)在1967年创建的。古德曼教授创建《零点项目》的目的,是向占统治地位的“语言、逻辑符号系统比其他表达和联络沟通系统更... 详细信息

一、《零点项目》简介《零点项目》课题组是美国哈佛大学教育研究生院著名哲学家尼尔森·古德曼(Neison Goodman)在1967年创建的。古德曼教授创建《零点项目》的目的,是向占统治地位的“语言、逻辑符号系统比其他表达和联络沟通系统更重要”这一传统观点的挑战。他对人类使用的主要符号系统做了完整的分类。

关键词：美国《零点项目》艺术教育观教育实验

关注知识本质增进学科理解提高关键能力——“2024年江苏高考化学卷第16题”的评析及教学启示

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中学化学 2025年第1期 43-46页

作者：国满苹陈建托何萍江苏省外国语学校 215005 首都师范大学附属中学 100048 江苏省镇江心湖高级中学 212000

2024年江苏高考化学卷第16题呈现重视对必备知识的灵活运用、重视对学科知识本原性理解、重视对学生在真实情境中解决实际问题的能力考查的特点。研讨此题,得出增进学科理解、发挥学生主体性、提高关键能力3个教学启示。

关键词： 2024年江苏高考化学第16题教学启示高中化学

科研引领走现代化之路——江苏省如皋师范学校建校百年（1902～2002）

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师范教育 2002年第10期 53-54页

作者：肖羊何平江苏省如皋师范学校

关键词：现代化之路

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班级“柔性管理”对班主任的要求

天津教育 2002年第7期 45-47页

作者：张继忠江苏省运河师范学校

一、'抛砖引玉':从企业管理中的'柔性管理'说开去'柔性管理'是属于现代经济管理学范畴的一个概念,与'刚性管理'相对,它是美、日两国企业管理比较的直接产物.

关键词： “柔性管理” 班主任班级管理现状

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学生元认知能力培养的教学视角

教育探索 2001年第2期 36-37页

作者：顾伟江苏省运河师范学校

为培养学生元认知能力，教师要调整自己的角色特征，以适应培养的要求。学生作为能动的因素，要强化自我意识，使自己成为独立、自主、高效的学习者，从而培养和提高自己的元认知能力。作为元认知能力形成的一个关键因素，要加强教师评... 详细信息

为培养学生元认知能力，教师要调整自己的角色特征，以适应培养的要求。学生作为能动的因素，要强化自我意识，使自己成为独立、自主、高效的学习者，从而培养和提高自己的元认知能力。作为元认知能力形成的一个关键因素，要加强教师评价和学生评价，形成师生二维互动评价关系，从而使教学发挥其应有的作用。

关键词：元认知能力教学视角自主学习自我评价学生培养自我意识教师评价

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试谈学校心理咨询室应履行的职责

天津教育 2001年第7期 58-59页

作者：丁彦华江苏省运河师范学校

为推动学校的心理健康教育,越来越多的中小学校设立了心理咨询室.但我们发现,一些学校心理咨询室虽然设立了,却未形成心理健康教育的'浪潮',学生心理健康的总体水平并未改观.主要原因是对心理咨询室做什么不够清晰,简单地认为:心理咨询... 详细信息

为推动学校的心理健康教育,越来越多的中小学校设立了心理咨询室.但我们发现,一些学校心理咨询室虽然设立了,却未形成心理健康教育的'浪潮',学生心理健康的总体水平并未改观.主要原因是对心理咨询室做什么不够清晰,简单地认为:心理咨询室就是搞心理咨询(有访即接、无访闭门).这样的观点把心理咨询室的职责唯一化了,必然大大降低心理咨询室在学校心理健康教育实践中的重要作用.

关键词：心理健康教育心理训练职业道德心理健康知识