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艺术活动:彩色花儿正盛开

儿童与健康 2024年第6期 80-81页

作者：窦心涓江苏省苏州市高新区实验幼儿园教育集团

设计意图:水墨画也叫中国画,被视为中国传统绘画,它区别于西方油画,具有简单、概括、迅速的特点。学习水墨画,不仅能激发幼儿的审美情趣,让幼儿继承民族文化遗产,同时也能让幼儿发现、感受并表现生活中的美,是培养幼儿观察、审美、思考... 详细信息

设计意图:水墨画也叫中国画,被视为中国传统绘画,它区别于西方油画,具有简单、概括、迅速的特点。学习水墨画,不仅能激发幼儿的审美情趣,让幼儿继承民族文化遗产,同时也能让幼儿发现、感受并表现生活中的美,是培养幼儿观察、审美、思考、创造能力的重要手段。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“要培养孩子用不同的材料进行绘画,培养孩子对绘画的兴趣,提高孩子的审美能力。”因此,我将与众不同的材质——餐巾纸和水墨画相结合,设计了这节创意水墨玩色活动。

关键词：民族文化遗产《幼儿园教育指导纲要(试行)》餐巾纸水墨画激发幼儿西方油画中国传统绘画幼儿观察

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幼儿园绿色课程的实践探索

学前教育研究 2024年第5期 91-94页

作者：冯义芳苏州高新区文昌实验幼儿园苏州215151

自然的缺失是当下阻碍儿童健康成长的重要因素。以生态思维来建构绿色课程既是对大自然教育价值的肯定和吸纳,也是对儿童成长规律的科学认知,幼儿园应强化对儿童发展的整体认识,推动儿童对自然的参与,丰富他们的经验范畴,发展他们的自... 详细信息

自然的缺失是当下阻碍儿童健康成长的重要因素。以生态思维来建构绿色课程既是对大自然教育价值的肯定和吸纳,也是对儿童成长规律的科学认知,幼儿园应强化对儿童发展的整体认识,推动儿童对自然的参与,丰富他们的经验范畴,发展他们的自主学习能力。幼儿园绿色课程的内容架构应进一步从自然拓展至生活、文化和社会实践领域,通过引导儿童对自然的深度体验和对学习的自主决策来推动他们的深度学习。

关键词：绿色课程学习品质深度学习

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幼儿园生态游戏场的建构及其活动实施

学前教育研究 2024年第1期 87-90页

作者：吴桢映浙江省慈溪市实验幼儿园教育集团慈溪315300

遵从自然规律的教育可以更好地塑造完整的儿童。以生态为基本视域,将幼儿的学习场分为自然、生活和生产,强调幼儿学习的主体性、探究性和愉悦性,是幼儿自然教育的应有之义。幼儿园可以通过建构自然游戏场、生活游戏场和生产游戏场的方... 详细信息

遵从自然规律的教育可以更好地塑造完整的儿童。以生态为基本视域,将幼儿的学习场分为自然、生活和生产,强调幼儿学习的主体性、探究性和愉悦性,是幼儿自然教育的应有之义。幼儿园可以通过建构自然游戏场、生活游戏场和生产游戏场的方式来为幼儿创设完整的学习环境,通过情景体验、任务驱动和问题探究的方式来促进幼儿的深度学习。

关键词：生态游戏场自然教育自主探究园本课程

绿色课程:农村幼儿园教育质量提升的有效探索

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中国教育学刊 2024年第3期 76-81页

作者：冯义芳苏州高新区文昌实验幼儿园江苏苏州215151

唯有高质量的学前教育,才能真正让儿童受益。新时代绿色课程是以提升农村幼儿园教育质量为宗旨,促进幼儿健康、和谐、自主、全面、可持续成长的本土化、园本化课程体系。绿色课程以幼儿园教育质量评价标准作为课程质量提升的参照,以生... 详细信息

唯有高质量的学前教育,才能真正让儿童受益。新时代绿色课程是以提升农村幼儿园教育质量为宗旨,促进幼儿健康、和谐、自主、全面、可持续成长的本土化、园本化课程体系。绿色课程以幼儿园教育质量评价标准作为课程质量提升的参照,以生态思维引领课程建构,在课程的设计与实施中藉由“儿童视角”与“儿童的视角”的不断转换形成绿色课程的内容图谱,进而呈现出课题研究引领内涵提升、课程内容浸润江南文化、教学革命催生鲜活样态的园本特征。在绿色课程的教学实践中,探索出以环境创新、范式创新和评价创新促进幼儿全人发展的有效路径。

关键词：绿色课程学前教育质量农村幼儿园生态思维

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中班幼儿在建构游戏中的能力发展与策略

中班幼儿在建构游戏中的能力发展与策略

创·引·展·评:小班主题性建构游戏的实践研究

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：徐正琰苏州高新区实验幼儿园教育集团

著名的教育学家陶行知先生说过这样一句话:"人人都说小孩小,小孩人小心不小,你若以为小孩小,你比小孩还要小。"其实对于这句话的理解我们可以用《幼儿园保育与教育评估指南》第7条中提出的一点来诠释:"相信每一个幼儿都是积极主动、有... 详细信息

著名的教育学家陶行知先生说过这样一句话:"人人都说小孩小,小孩人小心不小,你若以为小孩小,你比小孩还要小。"其实对于这句话的理解我们可以用《幼儿园保育与教育评估指南》第7条中提出的一点来诠释:"相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者。作为我们教师我们首先要遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律,尊重个体差异,坚持以游戏为基本活动,珍视生活和游戏的独特价值","充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要"。

关键词：尊重幼儿给予空间

来源： cnki会议评论

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创·引·展·评:小班主题性建构游戏的实践研究

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：顾晟颖苏州高新区实验幼儿园教育集团

创·引·展·评教学模式可以凸显幼儿的主体性,以创设为手段,按照创新性、发展性的原则,实现幼儿的多项发展。基于"四位一体"的教学模式开展主题建构游戏,充分发挥出游戏对于幼儿发展的促进作用。基于此,文章提出"创"设聚焦化、"引"导... 详细信息

创·引·展·评教学模式可以凸显幼儿的主体性,以创设为手段,按照创新性、发展性的原则,实现幼儿的多项发展。基于"四位一体"的教学模式开展主题建构游戏,充分发挥出游戏对于幼儿发展的促进作用。基于此,文章提出"创"设聚焦化、"引"导直观化、"展"示层次化、"评"价多元化等方式,探究小班主题性建构游戏的实践策略,以期为幼儿教师教学提供参考。

关键词：小班幼儿建构游戏 "四位一体" 创引展评

来源： cnki会议评论

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幼儿园“三全式”劳动教育的开展途径

儿童与健康 2024年第3期 38-39页

作者：陶吕婷江苏省苏州市高新区实验幼儿园

习近平总书记在2018年全国教育大会中强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”可见在新时代背景下开展幼儿园劳动教育已势在必行。当前,劳动观念的缺失日趋严重,且幼儿园的劳动教育严重脱离幼儿的生活,“走... 详细信息

习近平总书记在2018年全国教育大会中强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”可见在新时代背景下开展幼儿园劳动教育已势在必行。当前,劳动观念的缺失日趋严重,且幼儿园的劳动教育严重脱离幼儿的生活,“走形式”的劳动场面屡见不鲜。当今的幼儿不仅能够享受丰富的物质生活,同时,教育培养常被忽视,他们成长过程中的琐事也长期被家长包办代替,然而却在劳动意识和精神品质上的培养上出现了缺失。

关键词：包办代替劳动观念开展途径精神品质幼儿园劳动意识尊重劳动新时代背景下

课程游戏化背景下幼儿园渗透德育的实践与思考

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课程游戏化背景下幼儿园渗透德育的实践与思考

孤独症谱系障碍幼儿融合教育策略研究——以苏州某幼儿园小班幼儿小A 为例

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：王妍苏州高新区实验幼儿园教育集团

随着时代的发展,社会越来越需要全面发展的人才,尤其是具备良好道德情操的人才,幼儿年纪尚浅,对他们开展道德教育,直接关系到他们的终身发展。但从目前来看,由于各种因素的影响,幼儿发展现状还存在一些需要改进的地方,很多因素都影响着... 详细信息

随着时代的发展,社会越来越需要全面发展的人才,尤其是具备良好道德情操的人才,幼儿年纪尚浅,对他们开展道德教育,直接关系到他们的终身发展。但从目前来看,由于各种因素的影响,幼儿发展现状还存在一些需要改进的地方,很多因素都影响着幼儿道德品质的发展。目前,我国幼儿园都在加强课程游戏化建设,希望能促进幼儿的健康成长。我们应该在课程游戏化背景下创设幼儿道德教育的良好情境,为幼儿的健康成长做好铺垫。

关键词：课程游戏化幼儿园幼儿道德教育创设情境策略

来源： cnki会议评论

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启蒙 2024年第6期 89-90页

作者：刘涵江苏省苏州市苏州浒墅关实验幼儿园教育集团

融合教育是指让特殊幼儿与普通幼儿一起接受幼儿园教育的方式,它已成为幼儿园教育的发展趋势。融合教育在孤独症谱系障碍幼儿与普通幼儿之间搭建了一条沟通互动的桥梁,能够为孤独症谱系障碍幼儿提供平等的受教育机会。基于此,笔者以江... 详细信息

融合教育是指让特殊幼儿与普通幼儿一起接受幼儿园教育的方式,它已成为幼儿园教育的发展趋势。融合教育在孤独症谱系障碍幼儿与普通幼儿之间搭建了一条沟通互动的桥梁,能够为孤独症谱系障碍幼儿提供平等的受教育机会。基于此,笔者以江苏省苏州市某幼儿园小班幼儿小A为例,对孤独症谱系障碍幼儿融合教育策略展开研究,旨在促进孤独症谱系障碍幼儿全面发展。

关键词：融合教育小班幼儿孤独症谱系障碍受教育机会幼儿园教育特殊幼儿普通幼儿幼儿全面发展