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课程游戏化背景下幼儿园教学策略研究

教育界 2024年第17期 104-106页

作者：徐心怡江苏省苏州市昆山高新区院士路幼儿园

随着学前教育事业的快速发展，课程游戏化理念深入人心。以游戏设计教学活动，成为开展幼儿教育的重要路径。教师通过游戏化教学，可以激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿学习的主动性和参与度，促进幼儿身心全面发展。基于此，文章从课程游... 详细信息

随着学前教育事业的快速发展，课程游戏化理念深入人心。以游戏设计教学活动，成为开展幼儿教育的重要路径。教师通过游戏化教学，可以激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿学习的主动性和参与度，促进幼儿身心全面发展。基于此，文章从课程游戏化角度出发，围绕幼儿园五大领域教育，探讨如何设计课程游戏化项目，为幼儿营造生动的学习氛围，实现寓教于乐。

关键词：课程游戏化幼儿园教学幼儿

小学英语教学与综合实践融合的实施策略与效果评估

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第7期 0065-0068页

作者：李仪苏州高新区东渚实验小学校江苏苏州215100

本文根据《义务教育英语课程标准(2022年版)》所提倡的“在体验中学习、在实践中应用、在迁移中创新”的学习理念,尝试通过构建真实的语境、设计任务型活动和适当搭建支架等方式,将实践活动整合到英语教学中。研究表明,这种融合策略可... 详细信息

本文根据《义务教育英语课程标准(2022年版)》所提倡的“在体验中学习、在实践中应用、在迁移中创新”的学习理念,尝试通过构建真实的语境、设计任务型活动和适当搭建支架等方式,将实践活动整合到英语教学中。研究表明,这种融合策略可以显著提高学生的自信心,增强他们的口头表达和问题解决技巧,并帮助他们将英语知识转化为实际应用,从而全面促进学生的成长。

关键词：小学英语综合实践融合研究新课标效果分析

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优化支持策略，护航幼儿户外游戏

课堂内外(高中版) 2024年第20期 78-79页

作者：陈慧雯江苏省苏州市高新区上方山实验幼儿园

随着学前教育的逐步改进，各个幼儿园开始重视户外游戏这种有益于幼儿整体成长的活动方式。在幼儿园的教学过程中，老师应该鼓励孩子们在户外参与游戏，而不仅仅是限制他们在教室里活动。这样的户外活动不仅增强了孩子的主动性，还有助...

随着学前教育的逐步改进，各个幼儿园开始重视户外游戏这种有益于幼儿整体成长的活动方式。在幼儿园的教学过程中，老师应该鼓励孩子们在户外参与游戏，而不仅仅是限制他们在教室里活动。这样的户外活动不仅增强了孩子的主动性，还有助于提高他们的社交、问题解决和团队合作能力，对他们的身心发展都极为有益。

关键词：

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男幼师专业发展能力模型的建构与实践

早期教育 2024年第24期 26-29页

作者：傅萸田宇苏州高新区教研室苏州浒墅关实验幼儿园

随着社会的发展，男教师在幼儿教育领域的作用与价值日益凸显，且队伍也在逐渐壮大，因此男幼师专业发展的培养与规划显得尤为重要。在研究中，我们梳理了男幼师专业发展能力的要素，包括幼儿教师基础专业教育教学能力、男幼师性别角色... 详细信息

随着社会的发展，男教师在幼儿教育领域的作用与价值日益凸显，且队伍也在逐渐壮大，因此男幼师专业发展的培养与规划显得尤为重要。在研究中，我们梳理了男幼师专业发展能力的要素，包括幼儿教师基础专业教育教学能力、男幼师性别角色拓展能力、男幼师专业管理协调发展能力和男幼师专业可持续发展能力，并根据专业能力发展要素构建男幼师专业发展能力模型，在实践中形成教学专业型、双向复合型、自主领导型男幼师，推动男幼师多元一体发展。

关键词：男幼师基础能力拓展能力协调能力持续发展能力模型

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幼儿园儿童足球游戏化教学的策略与效果评估

中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 169-172页

作者：王文静苏州高新区浒墅关中心幼儿园江苏苏州215000

国家现在迫切需要具有新才能、新技能、新思维、新文化和身体素质全面发展的人才,其中,体育运动对于增强儿童体力、提高劳动能力、促进智力发展具有重要作用。然而,目前我国学前教育在足球教学方面存在的问题主要是教学方法单一,老师主... 详细信息

国家现在迫切需要具有新才能、新技能、新思维、新文化和身体素质全面发展的人才,其中,体育运动对于增强儿童体力、提高劳动能力、促进智力发展具有重要作用。然而,目前我国学前教育在足球教学方面存在的问题主要是教学方法单一,老师主要扮演讲解者的角色,幼儿则通过模仿和大量练习来掌握技能。但孩子的注意力持续时间较短,且足球运动包含众多规则,仅凭口头解释很难让他们充分理解并应用到实际活动中。因此,本文将探讨幼儿园儿童足球游戏化教学的有效策略,为幼儿园教师提供有益的参考。

关键词：幼儿园足球游戏化教学

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基于幼儿天性的亲自然课程的探索与实践

教育界 2024年第2期 110-112页

作者：钱逸江苏省苏州市昆山高新区美陆小学附属幼儿园

大自然是非常重要的教育资源,有利于幼儿观察能力和动手能力的培养、科学素养和探索精神的形成。亲自然课程以“在自然中释放天性、在游戏中享受快乐、在探索中不断成长”作为教育目标,旨在引导幼儿在与自然的互动中自由、自信地发展。... 详细信息

大自然是非常重要的教育资源,有利于幼儿观察能力和动手能力的培养、科学素养和探索精神的形成。亲自然课程以“在自然中释放天性、在游戏中享受快乐、在探索中不断成长”作为教育目标,旨在引导幼儿在与自然的互动中自由、自信地发展。以幼儿天性作为基础开展亲自然课程实践,应当构建多样化且真实的自然环境,为幼儿创设有利的条件,开展有效的教育活动,引导幼儿亲近自然,走进生活,在活动中发展。

关键词：亲自然课程幼儿天性实践路径

基于主题意义探究的英语绘本阅读教学策略——以“攀登英语阅读系列·分级阅读”第四级Daddy Robot绘本为例

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小学教学参考 2024年第6期 65-67,95页

作者：倪晓蓉江苏苏州高新区东渚实验小学校 215200

主题意义探究是语言学习的重要内容。基于主题意义探究实施绘本阅读教学,是丰富英语课程资源、发展学生思维、培养学生情感态度和价值观的有效途径。在五年级英语教学中,教师可结合“攀登英语阅读系列•分级阅读”第四级的绘本Daddy Robo... 详细信息

主题意义探究是语言学习的重要内容。基于主题意义探究实施绘本阅读教学,是丰富英语课程资源、发展学生思维、培养学生情感态度和价值观的有效途径。在五年级英语教学中,教师可结合“攀登英语阅读系列•分级阅读”第四级的绘本Daddy Robot的教学,从对主题意义的把握、联结、探究、领悟、深化五个方面,引导学生展开主题意义探究,以充分发挥英语学科的育人价值,培养学生的核心素养。

关键词：主题意义绘本阅读教学策略

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园本教研:机制重构、实践运行与质量管理

早期教育（幼教·教育教学） 2024年第5期 19-21页

作者：俞玉婷王禹常州市钟楼区卜弋幼儿园江苏常州213014 苏州高新区实验幼儿园江苏苏州215010

教研工作是运用一定的方法和手段对教育现象及教育规律进行持续研讨的活动。高质量的园本教研是破解教师教育教学难题的金钥匙,是生成教师实践知识的孵化器,是助推幼儿园保教质量提升的催化剂,是创生园本研究文化的推进器。为此,我们立... 详细信息

教研工作是运用一定的方法和手段对教育现象及教育规律进行持续研讨的活动。高质量的园本教研是破解教师教育教学难题的金钥匙,是生成教师实践知识的孵化器,是助推幼儿园保教质量提升的催化剂,是创生园本研究文化的推进器。为此,我们立足幼儿园保教现场,聚焦本园课程建设、儿童研究、教师发展、家园关系以及经验成果的真实问题,强调为一线提供具体化、可操作的路径策略与经验方法,初步建构园所大教研、年级组常态教研、工作室专题研修、课题专项研究以及班级随机教研的完整系统,真正在聚焦真问题、催生真经验、关注全员性的工作实践中实现园本教研质量的优化提升。

关键词：园本教研教研工作年级组教师教育教学机制重构全员性孵化器专项研究

家园社“三位一体”,充分发挥博物馆教育作用

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福建教育 2024年第8期 45-47页

作者：彭月华江苏省海安市高新区实验幼儿园

博物馆这一地方文化资源因其内容的多样性、形式的直观性、过程的参与性等特点,深受大众欢迎,也是幼儿教育资源重要的补充与延伸。为了更充分地发挥博物馆资源的重要教育作用,笔者梳理分析了在参观博物馆活动中发现的问题,并以幼儿园主... 详细信息

博物馆这一地方文化资源因其内容的多样性、形式的直观性、过程的参与性等特点,深受大众欢迎,也是幼儿教育资源重要的补充与延伸。为了更充分地发挥博物馆资源的重要教育作用,笔者梳理分析了在参观博物馆活动中发现的问题,并以幼儿园主动引领、家庭切实履责、社会积极协同的“三位一体”为理念,提出家园社合力的改进措施,旨在促进博物馆教育资源在学前教育中的运用。

关键词：博物馆幼儿园教育家园社合作