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巧用问题链，建构高效数学课堂

文理导航(中旬) 2025年第1期 46-48页

作者：包昕懿江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团星湖校区

以精心设计的问题链为引子，开启高效小学数学课堂的智慧之门，为数学学科注入高效活力，引领学生深度探索。本文就小学数学教学中做好问题链设计的策略进行了探讨，并提出了利用问题链导入新课、引发学生探究等实践做法，旨在铸就小学... 详细信息

以精心设计的问题链为引子，开启高效小学数学课堂的智慧之门，为数学学科注入高效活力，引领学生深度探索。本文就小学数学教学中做好问题链设计的策略进行了探讨，并提出了利用问题链导入新课、引发学生探究等实践做法，旨在铸就小学数学高效课堂的精彩华章。

关键词：问题链小学数学课堂教学

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丁香花的秘密

小星星（阅读100分）（小学4-6年级） 2025年第1期 48-49页

作者：韩逸腾岳凤霞(指导) 山东省高密市第一实验小学不详

春天一到,校园里丁香花便纷纷绽放,绚烂多彩,香气扑鼻。它们以无声的语言,诉说着纯真与美好的故事。这天,淘气包张明站在丁香树下,眉头紧锁——摘,还是不摘?他心里打起了鼓,就像孙悟空在蟠桃园里犹豫不决。

关键词：蟠桃园眉头紧锁丁香花孙悟空无声的语言

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加强心育,护航成长

留学 2025年第1期 42-43页

作者：权友慧四川省广元市东城实验小学

2019年11月,联合国儿童基金会和世界卫生组织联合发布的数据显示:目前全球12亿10—19岁青少年群体中,约20%存在心理健康问题。心理健康问题已经成为一种“全球病”。同时,网络上不断涌现的青少年伤害事件表明,心理健康问题正逐渐从成人... 详细信息

2019年11月,联合国儿童基金会和世界卫生组织联合发布的数据显示:目前全球12亿10—19岁青少年群体中,约20%存在心理健康问题。心理健康问题已经成为一种“全球病”。同时,网络上不断涌现的青少年伤害事件表明,心理健康问题正逐渐从成人、职业群体延伸至大中小学生群体,并呈现低龄化的发展趋势。从党的二十大报告提出要“重视心理健康和精神卫生”到教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,可以看出,加强学生的心理健康教育已成为全社会的共识。为此,四川省广元市东城实验小学结合本校实际情况,在学生心理健康教育方面做了一些探索。

关键词：心理健康教育心理健康问题精神卫生四川省广元市联合国儿童基金会心育专项行动计划数据显示

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新课标下小学数学趣味课堂的生成方法

文理导航(下旬) 2025年第1期 49-51页

作者：陈鑫江苏省苏州工业园区新城花园小学

新课标的发布，为学科教育教学带来可喜的变化，也寓示着教师应加速教学改革与创新。对小学生来说，教师在开展课堂教学时，可将教学重心放在兴趣培养、思维能力培养等方面，注重趣味课堂的构建，调动学习积极性。因此，教师在实际教学... 详细信息

新课标的发布，为学科教育教学带来可喜的变化，也寓示着教师应加速教学改革与创新。对小学生来说，教师在开展课堂教学时，可将教学重心放在兴趣培养、思维能力培养等方面，注重趣味课堂的构建，调动学习积极性。因此，教师在实际教学过程中，可遵循趣味性原则，积极应用游戏教学法、情境教学法等趣味教学手段，增添课堂教学趣味，使学生在趣味课堂构建下能够快速地加入到数学课程学习队伍中，取得丰厚学习收获。

关键词：新课标小学数学趣味课堂策略

试论尺规作图的数学意义和育人价值--以“三角形三边关系(尺规作图)”的教学为例

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小学教学研究 2025年第2期 23-25页

作者：王俭江苏省苏州工业园区星海小学

新课标在小学阶段增加了尺规作图的内容,这引起多方关注,也引发诸多思考。分析尺规对学生几何思维能力、空间想象力、精确表达能力、问题解决能力及创造力和合作精神的培养具有积极影响。尺规作图对学生端正学习态度、掌握、促进认知发... 详细信息

新课标在小学阶段增加了尺规作图的内容,这引起多方关注,也引发诸多思考。分析尺规对学生几何思维能力、空间想象力、精确表达能力、问题解决能力及创造力和合作精神的培养具有积极影响。尺规作图对学生端正学习态度、掌握、促进认知发展学习方法,以及培养几何思维能力和创造力等学科核心素养的促进作用。文章提出相关教学建议,以便更好地发挥尺规作图在小学阶段的育人价值。

关键词：新课标尺规作图数学意义育人价值

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“绘”读“慧”写赋能表达——单元目标导向下的小学英语读写结合作业设计思路

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小学教学研究 2025年第3期 61-64页

作者：刘茜江苏省南京市小西湖小学

在单元作业目标的统领下设计单元读写作业,适量选择、补充课外语篇资源,设计有坡度的读写任务,同时进行策略指导,引导学生逐步掌握方法,可以让学生在达成单元学习的语言目标和育人目标的过程中体会成功,提升语言能力和素养。

关键词：作业设计单元目标读写作业

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小学中段群文阅读课堂教学的开展路径

文理导航(下旬) 2025年第1期 40-42页

作者：陈婵娟江苏省南京市软件谷小学

群文阅读和传统语文教学模式相比，更加注重发挥学生的主观能力，可以有效地提升小学生的阅读兴趣。但是，诸多原因导致目前群文阅读在小学中段的实施出现很多问题，如果不加以解决，群文阅读对小学生的作用就难以体现。因此，学校必须... 详细信息

群文阅读和传统语文教学模式相比，更加注重发挥学生的主观能力，可以有效地提升小学生的阅读兴趣。但是，诸多原因导致目前群文阅读在小学中段的实施出现很多问题，如果不加以解决，群文阅读对小学生的作用就难以体现。因此，学校必须采取科学分配教学任务、提升教师的群文教学素养、选择合适的群文教材等一系列有效措施，以推进小学中段的群文阅读教学。

关键词：小学中段群文阅读教学策略

小学信息科技科学原理教学中的活动设计——以《多样化的沟通与交流》一课为例

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中国信息技术教育 2025年第1期 53-55页

作者：郭蓉江苏省南京市姜家园小学

本文以苏科版《多样化的沟通与交流》一课为例,探究了适用于相关科学原理的活动目标、活动内容及活动案例的设计方法。

关键词：科学原理活动设计活动教学

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“双减”政策背景下英语作业设计的“四个关键”

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英语画刊(高中版) 2025年第3期 49-51页

作者：陈洁江苏省淮安市白鹭湖小学

高效的英语作业设计不仅能有效激发小学阶段学生的英语学习兴趣，提升学生的基本语言能力，而且能尊重学生之间存在的差异，鼓励学生通过自主探究以及合作交流等多种方式来完成英语作业，并在这个过程当中使学生的思维得到多维度发展，...

高效的英语作业设计不仅能有效激发小学阶段学生的英语学习兴趣，提升学生的基本语言能力，而且能尊重学生之间存在的差异，鼓励学生通过自主探究以及合作交流等多种方式来完成英语作业，并在这个过程当中使学生的思维得到多维度发展，提升学生的学习能力以及运用所学语言知识解决生活当中实际问题的能力等。当前，“双减”政策对英语作业设计提出了新的要求。教师应在“双减”政策的背景下，为学生创设丰富的作业情境，改变传统作业的形式，从而能在减少作业数量的基础上真正提高作业的质量，落实“双减”政策的基本要求。本文提出了“双减”政策背景下英语作业设计的“四个关键”，旨在帮助一线教师明确作业设计的思路，提高作业设计水平。

关键词：