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情系古砖瓦——幼儿园博物育人课程教育实践与探索

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读写算 2024年第27期 107-109页

作者：陈莉江苏省昆山市锦溪中心幼儿园

挖掘本土博物教育资源，有机融入园本课程体系，是促进幼儿园特色课程建设、提高教育教学实效的有效途径。本文在阐述了博物育人教育模式的教育特点基础上，分别从欣赏古砖瓦、参观古砖窑、制作古砖瓦三个方面介绍了博物馆教育与幼儿课... 详细信息

挖掘本土博物教育资源，有机融入园本课程体系，是促进幼儿园特色课程建设、提高教育教学实效的有效途径。本文在阐述了博物育人教育模式的教育特点基础上，分别从欣赏古砖瓦、参观古砖窑、制作古砖瓦三个方面介绍了博物馆教育与幼儿课程教育的融合实例，旨在为广大学前教育的教师构建园本课程体系、促进幼儿全面健康发展提供有益的经验。

关键词：博物育人幼儿教育课程建设古砖瓦融合实例

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家园共育视域下幼儿美术素养的有效培养

当代家庭教育 2024年第9期 94-96页

作者：邵思雯江苏省苏州市昆山市巴城镇凤栖园幼儿园

美术教育是促进幼儿身心发展的活动，也是增加幼儿情感体验和生活体验的有效途径。随着我国幼儿改革的不断推进，美术教育的目标由美术能力演变为美术素养的培养，因此美术活动的开展面临着前所未有的挑战。提高幼儿的美术素养，仅靠幼... 详细信息

美术教育是促进幼儿身心发展的活动，也是增加幼儿情感体验和生活体验的有效途径。随着我国幼儿改革的不断推进，美术教育的目标由美术能力演变为美术素养的培养，因此美术活动的开展面临着前所未有的挑战。提高幼儿的美术素养，仅靠幼儿园单方面的努力难以实现，需要家长的配合。因此，文章就当下美术活动的开展现状进行分析，对家园共育下美术教育模式的开展进行探索，并提出具体的实施方案，以此让教师和家长对幼儿的美术素养培养加以重视，并在幼儿的成长过程中作出指导。

关键词：家园共育幼儿美术美术素养

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幼儿园亲自然园本课程的构建

东方娃娃（保育与教育） 2024年第2期 62-64页

作者：叶雨玲江苏省苏州市昆山市高新区水秀幼儿园

近年来,幼儿园亲自然园本课程的构建成为一项创新的教育尝试,旨在更好地将自然环境与幼儿的发展需要相结合,强调幼儿在自然环境中的学习体验,进而促进其在情感、社会、认知、科学和审美等方面的发展。亲自然园本课程的核心理念是将自然... 详细信息

近年来,幼儿园亲自然园本课程的构建成为一项创新的教育尝试,旨在更好地将自然环境与幼儿的发展需要相结合,强调幼儿在自然环境中的学习体验,进而促进其在情感、社会、认知、科学和审美等方面的发展。亲自然园本课程的核心理念是将自然环境融入日常教学,创造既能激发幼儿好奇心又能提供丰富学习机会的环境。这种课程设计的出发点在于认识到自然环境本身就是一个强大的学习资源,它能够提供无限的探索机会,从而帮助幼儿建立对世界的深刻理解和尊重。

关键词：园本课程学习体验日常教学自然环境幼儿园理解和尊重课程设计激发幼儿

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阅读是孩子成长的加速器

家教世界 2024年第12期 7-8页

作者：徐昕妍江苏省苏州市昆山市高新区紫竹幼儿园

阅读是一种重要的学习活动，是幼儿的基本学习方式之一。它能发展幼儿智力，陶冶幼儿情操，丰富幼儿情感，激发幼儿的想象力和创造潜能，使幼儿在生活中时刻与书相伴。阅读对幼儿具有积极正面的影响，它能帮助幼儿理解和掌握一定的知识...

阅读是一种重要的学习活动，是幼儿的基本学习方式之一。它能发展幼儿智力，陶冶幼儿情操，丰富幼儿情感，激发幼儿的想象力和创造潜能，使幼儿在生活中时刻与书相伴。阅读对幼儿具有积极正面的影响，它能帮助幼儿理解和掌握一定的知识，有利于促进幼儿语言和认知能力的发展。幼儿们也很喜欢图书上丰富的插图和富有韵律感的文字，阅读的兴趣十分浓厚。因此，幼儿教师应着力培养幼儿良好的阅读习惯，通过多种途径引导幼儿开展阅读活动。

关键词：

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依托游戏玩转绘本——幼儿园绘本游戏化探索

读写算 2024年第23期 98-100页

作者：曹丽莉江苏省苏州市昆山市花桥枫浜幼儿园

幼儿园阶段是幼儿各项能力发展的关键时期，绘本阅读是提高幼儿表达能力、审美能力的关键路径，良好的绘本阅读活动能够有效激发幼儿的阅读兴趣和文化水平。将游戏融入绘本阅读中，以幼儿感兴趣的内容为切入点，能够显著提升绘本阅读效... 详细信息

幼儿园阶段是幼儿各项能力发展的关键时期，绘本阅读是提高幼儿表达能力、审美能力的关键路径，良好的绘本阅读活动能够有效激发幼儿的阅读兴趣和文化水平。将游戏融入绘本阅读中，以幼儿感兴趣的内容为切入点，能够显著提升绘本阅读效果。本文主要阐述了绘本游戏化的优势条件，分析了当前绘本游戏教学现状，并提出了针对性改善措施，以供相关人员参考。

关键词：幼儿园绘本阅读游戏化

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学习陶行知教学思想培育幼儿创新思维

读写算 2024年第33期 112-114页

作者：李聪玉江苏省苏州市昆山市花桥枫浜幼儿园

为针对性强化幼儿创新思维，使其能够充分适应未来学习生活中的不同环境，本文以陶行知教育思想的基本内涵作为切入点，分析了当下幼儿教育教学过程中创新思维培育所面临的主要挑战，同时基于强化重视程度、引入多元方法、优化资源配置... 详细信息

为针对性强化幼儿创新思维，使其能够充分适应未来学习生活中的不同环境，本文以陶行知教育思想的基本内涵作为切入点，分析了当下幼儿教育教学过程中创新思维培育所面临的主要挑战，同时基于强化重视程度、引入多元方法、优化资源配置、加强团队建设以及打造活跃氛围等角度针对陶行知教育思想下幼儿创新思维的具体培育路径与发展策略进行了阐述，以期为有关教育工作者提供参考。

关键词：陶行知教育思想幼儿教学创新思维培养策略

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看见冲突看见差异中的你我

大众心理学 2024年第7期 6-7页

作者：杨文静江苏省苏州市昆山市陆家中学

2023年冬天,我参加了严文华老师以冲突管理为主题的表达性艺术治疗工作坊。在工作坊中,我们一共作了三幅画。主题一:对冲突的理解第一幅画是严老师让我们使用来自大自然的媒材来创作自己对冲突的理解。在以往的培训过程中,我也使用过不... 详细信息

2023年冬天,我参加了严文华老师以冲突管理为主题的表达性艺术治疗工作坊。在工作坊中,我们一共作了三幅画。主题一:对冲突的理解第一幅画是严老师让我们使用来自大自然的媒材来创作自己对冲突的理解。在以往的培训过程中,我也使用过不同的媒材来创作自己的作品,但是极少会取材于大自然。关于冲突,其实每个人的生活中都或多或少经历过。但是当把冲突从具体的生活事件中提取出来去概览性地思考时,我开始有点迷范。

关键词：工作坊表达性艺术治疗媒材老师大自然冲突人的生活主题

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情绪在山海之间

大众心理学 2024年第10期 7-8页

作者：杨文静江苏省苏州市昆山市陆家中学

我参加了工作坊《情绪魔法屋》，主题令人心生好奇，我也带着期待走进了这一次奇妙的体验之旅。主题一：安放情绪之地——《一个会呼吸的地方》老师用舒缓的嗓音引导我们调整身体后调整呼吸，再使用身体扫描把紧张和不适慢慢地由呼吸带...

我参加了工作坊《情绪魔法屋》，主题令人心生好奇，我也带着期待走进了这一次奇妙的体验之旅。主题一：安放情绪之地——《一个会呼吸的地方》老师用舒缓的嗓音引导我们调整身体后调整呼吸，再使用身体扫描把紧张和不适慢慢地由呼吸带出体外。在收获了轻松、专注和开放后，我继续跟随着老师的指导语去想象，如果我的情绪可以安放在一个地方，那么这个地方会是怎么样的呢？

关键词：

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基于信息技术的幼儿数学化游戏教学

读写算 2024年第24期 124-126页

作者：徐意玲江苏省苏州市昆山市花桥枫浜幼儿园

新形势下，将信息技术用于幼儿园日常教学成为主流，教师可以通过创设轻松且富有趣味性的教学情境，激发幼儿对所学知识的兴趣，使幼儿思维能力得到提高。文章以幼儿园数学教学为落脚点，首先说明了将信息技术用于数学游戏教学的作用，... 详细信息

新形势下，将信息技术用于幼儿园日常教学成为主流，教师可以通过创设轻松且富有趣味性的教学情境，激发幼儿对所学知识的兴趣，使幼儿思维能力得到提高。文章以幼儿园数学教学为落脚点，首先说明了将信息技术用于数学游戏教学的作用，其次总结了教师所要遵守的原则，例如，以生为本、注重教育性和互动性等，最后讨论了信息技术在数学教学中的具体应用，具体包括前期导入教学内容、构建教学情境、引入数字工具和使用教学软件。希望能够给其他教师以启发，为日后数字游戏教学活动的高效开展提供支持。

关键词：幼儿信息技术数学化游戏教学