检索结果-南通市图书馆

依托地域文化资源的育人方式变革--江苏省苏州市吴江区七都小学太湖“溇港课程场”的开发与实施

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教书育人（校长参考） 2024年第4期 45-47页

作者：朱振娟李峰华江苏省苏州市吴江区七都小学

基于育人方式变革的“溇港课程场”的开发与实施是以时代为基,依托太湖溇港地域文化,以学生为本,在广阔的“溇港课程场”中,课程内容被结构化、整合化,以大单元、主题化、项目式等综合实践活动为支点,把优秀的太湖溇港地域文化请进课堂... 详细信息

基于育人方式变革的“溇港课程场”的开发与实施是以时代为基,依托太湖溇港地域文化,以学生为本,在广阔的“溇港课程场”中,课程内容被结构化、整合化,以大单元、主题化、项目式等综合实践活动为支点,把优秀的太湖溇港地域文化请进课堂,建在校园,融入生活,基于实践,撬动传统育人方式,促进育人方式的深度变革。

关键词：育人方式变革实践活动溇港课程场开发实施

校长的品格、人格决定一所学校的气质——访江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团总校长薛法根

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人民教育 2019年第12期 41-46页

作者：施久铭薛法根不详江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团苏州市吴江区程开甲小学苏州市吴江区组块教学研究室

成就受人尊敬的教师,建一所令人向往的学校《人民教育》:薛校长好!昨天我一直在想,采访从哪里切入呢?您为人熟知的一面首先是名师,小语界提到薛法根,鼎鼎大名,您的语文教学风格,还有组块教学的研究,影响面很广。

关键词：盛泽实验小学薛法根校长教育集团学校苏州市江苏省品格

将信仰的种子播进少先队员心中——以江苏省苏州市吴江区思贤实验小学党史学习教育为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

华夏教师 2022年第21期 4-6页

作者：徐霞贵李莉江苏省苏州市吴江区思贤实验小学

抓好青少年党史学习教育,让革命薪火、红色基因代代相传,教育、引领少先队员从小听党话跟党走,培养少先队员坚定的政治信念和理想信仰,是时代赋予少先队的政治任务和神圣使命。江苏省苏州市吴江区思贤实验小学坚持从党史学习教育实际出... 详细信息

抓好青少年党史学习教育,让革命薪火、红色基因代代相传,教育、引领少先队员从小听党话跟党走,培养少先队员坚定的政治信念和理想信仰,是时代赋予少先队的政治任务和神圣使命。江苏省苏州市吴江区思贤实验小学坚持从党史学习教育实际出发,以“思政课堂”为阵地向书本教材学党史;以“寻访研学”为契机,向实践体验学党史;以“主题活动”为载体,向校园文化学党史;以“红色基因”为抓手,在示范创建活动中学党史,探索了一条青少年党史学习教育的有效途径,将信仰的种子播进少先队员的心中。

关键词：政治信仰少先队员党史学习

从“心”开始助力成长——江苏省苏州市吴江区平望实验小学心育实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育 2019年第8期 18-20页

作者：沈建荣江苏省苏州市吴江区平望实验小学

江苏省苏州市吴江区平望实验小学以"追求适合学生发展的教育"为核心理念,在积极心理学的视角下,努力做实心理教育平台、做优心育师资队伍、做强心育特色活动、做大心理教育成效,心理健康教育工作迈上了新的台阶,达成了"做最好的自己"的... 详细信息

江苏省苏州市吴江区平望实验小学以"追求适合学生发展的教育"为核心理念,在积极心理学的视角下,努力做实心理教育平台、做优心育师资队伍、做强心育特色活动、做大心理教育成效,心理健康教育工作迈上了新的台阶,达成了"做最好的自己"的育人目标。

关键词：心理健康教育儿童成长实践

幼小衔接课程建设的校本化实践——以江苏省苏州市吴江区程开甲小学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育 2023年第40期 63-66页

作者：戴燕妮江苏省苏州市吴江区程开甲小学江苏苏州215228

全面落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,提升幼小衔接工作的成效,是学校必须直面的问题。对于学校而言,开展幼小衔接工作,首先要对其形成校本化理解,其次可依托课程这一有效抓手。为此,江苏省苏州市吴江区程开... 详细信息

全面落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,提升幼小衔接工作的成效,是学校必须直面的问题。对于学校而言,开展幼小衔接工作,首先要对其形成校本化理解,其次可依托课程这一有效抓手。为此,江苏省苏州市吴江区程开甲小学积极打造幼小衔接课程,建设课程支持系统,以期帮助学生顺利实现从幼儿园到小学的过渡,促进学生健康快乐成长。

关键词：幼小衔接校本化实践课程建设

追寻童年精神——江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学办学理念解读

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育 2022年第26期 34-38页

作者：王晓奕江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学江苏苏州215228

以自由和成长为特质的童年精神由“智慧教育”传承和发展而来。江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学对儿童主体精神、伙伴精神、游戏精神、创造精神等的观照,是对儿童阶段生命特有形态、诉求的尊重和保护,学校以此促进教育改革、重塑校园生... 详细信息

以自由和成长为特质的童年精神由“智慧教育”传承和发展而来。江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学对儿童主体精神、伙伴精神、游戏精神、创造精神等的观照,是对儿童阶段生命特有形态、诉求的尊重和保护,学校以此促进教育改革、重塑校园生活,帮助儿童在校园生活中获得生命真实的成长。

关键词：智慧教育童年精神学校行动

办公平而有质量的教育——江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学集团化办学的实践探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育 2019年第10期 36-38页

作者：薛法根江苏省苏州市教育科学研究院苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团

集团化办学以优质均衡为目标,办好每一所学校,发展好每一名教师,培养好每一个孩子。集团化办学必须因地制宜,探索适合自身特点与发展需要的办学道路。三"心"一"议",一"带"一"路",赋"权"增"能",江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团... 详细信息

集团化办学以优质均衡为目标,办好每一所学校,发展好每一名教师,培养好每一个孩子。集团化办学必须因地制宜,探索适合自身特点与发展需要的办学道路。三"心"一"议",一"带"一"路",赋"权"增"能",江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团从组织架构、发展路径与师资队伍三个方面,提供了具有乡镇特色的集团化办学经验。

关键词：集团化办学运行架构发展路径师资建设

长程视野下小学数学起点型核心知识教学实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学研究 2025年第2期 65-67页

作者：左郁江苏省苏州市吴江区黎里小学

小学数学教学中,学生对起点型核心知识的掌握对于他们未来的数学学习非常重要,因为其具有统摄性、结构性、关键性和生长性的特点。文章从长程视野,对小学起点型核心数学知识进行一些分析和探讨,力求贯通阶段性的起点知识和教学单元整体... 详细信息

小学数学教学中,学生对起点型核心知识的掌握对于他们未来的数学学习非常重要,因为其具有统摄性、结构性、关键性和生长性的特点。文章从长程视野,对小学起点型核心数学知识进行一些分析和探讨,力求贯通阶段性的起点知识和教学单元整体设计的一致性,从而为支撑学生知识生长、技能储备、思维发展等提供可能。

关键词：小学数学长程视野起点型核心知识实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学体育思政大课堂的构建策略

小学教学研究 2025年第3期 84-86页

作者：姚永高江苏省苏州市吴江区盛泽小学

随着教育改革进程的不断加快,体育学科的德育功能与价值也得以体现,成为教师落实素质教育的重要组成部分。在新时代背景下,积极创建体育思政大课堂,不断丰盈学生的精神世界,培养具有社会主义核心价值观的新人。“境·趣·人”小学体育... 详细信息

随着教育改革进程的不断加快,体育学科的德育功能与价值也得以体现,成为教师落实素质教育的重要组成部分。在新时代背景下,积极创建体育思政大课堂,不断丰盈学生的精神世界,培养具有社会主义核心价值观的新人。“境·趣·人”小学体育思政大课堂倡导教师聚焦课堂的情境建设,优化体育教学策略,增添课堂趣味,打造精彩课堂,全面释放体育学科的德育价值。

关键词： “境·趣·人”意识小学体育思政大课堂