检索结果-南通市图书馆

化学教学 2024年第4期 45-50页

作者：张巍苏州市吴中区城西中学江苏苏州215128

以“染织工业中的酸和碱”为例,探讨如何开发和应用化工情境素材,提出筛选化工情境素材的思路方法,梳理将化工情境素材转化为有价值的教学情境的加工流程,总结了开发和应用化工情境素材的注意事项。

关键词：初中化学化工情境素材染织工业酸和碱

单元主题意义下的英语阅读课堂——以译林版八年级上册Unit 7为例

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英语画刊(高中版) 2024年第3期 19-21页

作者：王飞江苏省苏州市吴中区天平中学

主题意义是英语阅读课堂教学的核心，可以贯穿课堂始终，为学生的阅读探索提供索引和脉络。基于单元主题意义教学的英语阅读实践，是指在英语教学中，教师选择具有一定主题或话题的文本，以及相关的教学资源和活动，帮助学生更好地理解...

主题意义是英语阅读课堂教学的核心，可以贯穿课堂始终，为学生的阅读探索提供索引和脉络。基于单元主题意义教学的英语阅读实践，是指在英语教学中，教师选择具有一定主题或话题的文本，以及相关的教学资源和活动，帮助学生更好地理解和运用英语，提高阅读能力和语言综合运用能力。因此，教师在初中英语的阅读教学中，可以根据每个单元的主题意义，结合多样的教学方式，帮助学生积累英语材料的阅读量，提高阅读效率，促进学生英文文本阅读能力的提升。接下来，

关键词：

基于单元话题的初中英语写作教学——以译林版英语九年级上册Unit 3“Teenage problems”为例

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教育界 2024年第7期 134-136页

作者：王飞江苏省苏州市吴中区天平中学

英语写作是将所学英语知识进行创造性输出的过程,是练习英语的有效途径,是快速提高英语水平的重要方法,是学生英语综合素养的重要体现。教师在单元话题的基础上进行初中英语写作教学,能有效激发学生学习英语的兴趣,促进学生积累词汇、... 详细信息

英语写作是将所学英语知识进行创造性输出的过程,是练习英语的有效途径,是快速提高英语水平的重要方法,是学生英语综合素养的重要体现。教师在单元话题的基础上进行初中英语写作教学,能有效激发学生学习英语的兴趣,促进学生积累词汇、语法、句式结构,提高写作技巧。

关键词：初中英语单元话题写作教学

寻根究底拨迷雾抽丝剥茧探真相——探究声音传播条件实验的商榷与改进

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物理教学 2024年第6期46卷 30-33,47页

作者：罗宇航苏州市吴中区胥口中学江苏215164

对论证声音传播条件改进实验进行了研究,在查阅大量声学资料的基础上,从理论上分析了传声介质对声音响度的影响,发现并实验论证了薄膜共振吸声是响度减小的本质原因。文章在磁悬浮声源的基础上对实验进行再改进,借助真空储气罐实现静音... 详细信息

对论证声音传播条件改进实验进行了研究,在查阅大量声学资料的基础上,从理论上分析了传声介质对声音响度的影响,发现并实验论证了薄膜共振吸声是响度减小的本质原因。文章在磁悬浮声源的基础上对实验进行再改进,借助真空储气罐实现静音抽气,利用磁场力实现声源在水中稳定悬浮,使学生能够连续和清晰地体验实验过程,突出了科学的本质。

关键词：声波真空不能传声实验改进

基于英语学习活动观的初中英语听说教学实践——以Unit 5 Integrated skills为例

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英语教师 2024年第14期24卷 90-93页

作者：刘伊文江苏省苏州市吴中区天平中学江苏苏州215101

介绍英语学习活动观。以译林版初中《英语》七年级(上)Unit 5 Integrated skills板块为例,从学习理解类活动、应用实践类活动、迁移创新类活动三个方面探索英语学习活动观在初中英语听说教学中的具体实践。认为英语教师应不断完善自身... 详细信息

介绍英语学习活动观。以译林版初中《英语》七年级(上)Unit 5 Integrated skills板块为例,从学习理解类活动、应用实践类活动、迁移创新类活动三个方面探索英语学习活动观在初中英语听说教学中的具体实践。认为英语教师应不断完善自身理论知识,提升自身素养,充分落实英语学习活动观,注重以学生为本,强调学生的参与体验与实践,助推初中英语教学高质量发展。

关键词：初中英语英语学习活动观听说教学

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关于高中数学命题常见失误的几点思考

数学通报 2024年第7期63卷 49-51页

作者：杨品方江苏省苏州市吴中区教师发展中心 215104

为了提高教师的课堂教学水平,很多区域都在举办教师命题的培训,这是一项有创新意义的教学实践活动.然而,绝大部分教师的命题实践,就是从练习册或试题库中选题拼接,很少有教师愿意自己改编课本题目或自编原创.事实上,在变题编题的过程中... 详细信息

为了提高教师的课堂教学水平,很多区域都在举办教师命题的培训,这是一项有创新意义的教学实践活动.然而,绝大部分教师的命题实践,就是从练习册或试题库中选题拼接,很少有教师愿意自己改编课本题目或自编原创.事实上,在变题编题的过程中,不可避免地出现了瑕疵试题或者说是错题,也属正常教师要基于对学生的评价,反思教学过程,总结经验、发现问题,提出改进思路[1],寻找原因,修正完善,精益求精,更好地再出发.

关键词：课堂教学水平教学实践活动反思教学试题库数学命题编题改进思路变题

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对氢氧化亚铁制备实验的评析及再设计

化学教学 2024年第8期 81-84页

作者：杨茵龚文莲江苏省木渎高级中学苏州市吴中区教师发展中心江苏苏州215101

氢氧化亚铁制备的实验现象在不同版本教材中的描述有所不同。在梳理与剖析了相关文献资料后,发现其中对该实验原理的探究有一条循序渐进的主线,也有不少矫枉过正的改进方案,故对该实验进行了再探究。选用低浓度的NaOH试剂以确保安全与节... 详细信息

氢氧化亚铁制备的实验现象在不同版本教材中的描述有所不同。在梳理与剖析了相关文献资料后,发现其中对该实验原理的探究有一条循序渐进的主线,也有不少矫枉过正的改进方案,故对该实验进行了再探究。选用低浓度的NaOH试剂以确保安全与节约;改变教材上两种试剂的滴加顺序和滴加方法,利用烧碱溶液煮沸除去氧气后的余热来提升该实验的成功率;对出现红褐色的现象进行对照实验,发现将绿色沉淀转移到滤纸上,呈现红褐色更快,更便于观察。

关键词：氢氧化亚铁制备实验原理实验改进

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探究初中女生足球普及化教学的方法

体育风尚 2024年第3期 53-55页

作者：徐文珺江苏省苏州市吴中区碧波中学

素质教育的日益推广,校园足球开始得到普及,但是男子足球参赛队伍众多,女子足球队相对数量较少,说明对于初中女子足球队员的选拔体系及初中女生足球技术的普遍掌握能力还是不够成熟,随着年龄的增长,初中女生对于对抗性的足球学练热情会... 详细信息

素质教育的日益推广,校园足球开始得到普及,但是男子足球参赛队伍众多,女子足球队相对数量较少,说明对于初中女子足球队员的选拔体系及初中女生足球技术的普遍掌握能力还是不够成熟,随着年龄的增长,初中女生对于对抗性的足球学练热情会有所下降,偏向于选择非对抗性的运动项目,而传统的练习中存在重复性训练、方法单一的练习方式会使初中女生存在厌烦情绪,不能激发初中女生的足球学练兴趣,本文探讨初中女生足球教学的方法,希望可以为足球实践课提供有效的参考价值。

关键词：初中女生普及化足球教学方法现代体育教学方法

践行科学探究过程促进物理观念生成——以“物质的比热容”教学设计为例

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新课程导学 2024年第4期 21-24页

作者：王超江苏省苏州市吴中区迎春中学

初中物理课程应体现课程育人特点，结合学生的身心发展特点，培养学生的学科核心素养是物理课程的价值所在。在现有的教材基础上构建体现物理课程实践性、时代性以及与生产生活、社会发展相关联的教学设计，践行科学探究过程，以此促进... 详细信息

初中物理课程应体现课程育人特点，结合学生的身心发展特点，培养学生的学科核心素养是物理课程的价值所在。在现有的教材基础上构建体现物理课程实践性、时代性以及与生产生活、社会发展相关联的教学设计，践行科学探究过程，以此促进学生物理观念的生成，落实学生核心素养的培养和育人价值。

关键词：核心素养科学探究物理观念比热容

基于趣用理念的初中文言文课堂教学评一体化探索

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中国教师 2024年第1期 78-80页

作者：徐建明江苏省苏州市吴中区城西中学

“文化自信是指学生认同中华文化,对中华文化的生命力有坚定信心。”[1]4文言文课堂与中华文化有着紧密联系,是坚定认同的重要场域。同时,基于“用进废退”的知识建构常识和19世纪德国著名教育家赫尔巴特提出的“多方面兴趣理论”—兴... 详细信息

“文化自信是指学生认同中华文化,对中华文化的生命力有坚定信心。”[1]4文言文课堂与中华文化有着紧密联系,是坚定认同的重要场域。同时,基于“用进废退”的知识建构常识和19世纪德国著名教育家赫尔巴特提出的“多方面兴趣理论”—兴趣越多,越持久,学生心智活动的总量就越大,笔者认为,初中文言文课堂应该在教学评三个环节实践“趣用”理念。

关键词：赫尔巴特心智活动文化自信文言文课堂中华文化用进废退趣用著名教育家