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信息化背景下思想政治工作的创新路径探索

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第10期 0185-0188页

作者：王礼芹盐城市盐都区融媒体中心江苏盐城224500

随着信息化的深入发展,思想政治工作正迎来前所未有的挑战与机遇。本文详细探讨了信息化对思想政治工作的多方面影响。同时,文章也指出了信息化时代下思想政治工作存在的问题,如教育内容滞后、教育方法单调以及外部思想冲击等。针对这... 详细信息

随着信息化的深入发展,思想政治工作正迎来前所未有的挑战与机遇。本文详细探讨了信息化对思想政治工作的多方面影响。同时,文章也指出了信息化时代下思想政治工作存在的问题,如教育内容滞后、教育方法单调以及外部思想冲击等。针对这些问题,本文提出了一系列创新路径,包括更新教育内容以贴合时代脉搏,丰富教育手段并运用信息技术,构建互动平台促进交流沟通,强化数据分析以精准把握需求,以及加强网络监管来净化思想环境。这些创新路径旨在更有效地在信息化时代开展思想政治工作,引导公众树立正确的价值观念,提升整体社会的思想道德水平。

关键词：信息化背景思想政治政治工作

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小学生跨媒介阅读素养的培育探究

语文建设 2024年第14期 78-80页

作者：汪明华江苏省盐城市盐都区教师发展中心

阅读素养是学生必须具备的重要素养。本文结合当下小学生跨媒介阅读素养培育现状展开研究,对小学生跨媒介阅读素养培育的低效率、单一化等问题进行分析,并结合跨媒介的实际情况得出相关结论,并提出有效的跨媒介教学策略。

关键词：跨媒介阅读素养培育路径阅读有效性

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优化问题设计践行深度教学

思想政治课教学 2024年第5期5卷 24-26页

作者：吴荣华江苏省盐城市盐都区教师发展中心

深度教学是核心素养时代教育变革的方向,而优化问题设计又是践行深度教学的有效途径。要引导学生深度学习,让学生体悟知识背后的思想、方法以及实践价值,问题设计需要面向真实生活,让学生学习从“被动”转向“主动”;驱动深度探究,让学... 详细信息

深度教学是核心素养时代教育变革的方向,而优化问题设计又是践行深度教学的有效途径。要引导学生深度学习,让学生体悟知识背后的思想、方法以及实践价值,问题设计需要面向真实生活,让学生学习从“被动”转向“主动”;驱动深度探究,让学生思维从“低阶”转向“高阶”;以落实素养为目标,让课堂教学从“浅表”转向“深刻”。在探求问题与知识、情境、学生之间的最佳契合点中,化知识为素养。

关键词：问题设计深度教学核心素养

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点面结合:初中化学跨学科实践活动实施策略

化学教学 2024年第9期 27-30,54页

作者：柏品良盐城市盐都区教师发展中心江苏盐城224005

针对当前部分农村初中所进行的跨学科实践活动与新课标提出的理念存在明显落差这一具体问题,提出应选取《义务教育化学课程标准(2022年版)》推荐的具有代表性的跨学科实践活动为基本点,切实开展跨学科实践活动;以日常教学为基本面,全面... 详细信息

针对当前部分农村初中所进行的跨学科实践活动与新课标提出的理念存在明显落差这一具体问题,提出应选取《义务教育化学课程标准(2022年版)》推荐的具有代表性的跨学科实践活动为基本点,切实开展跨学科实践活动;以日常教学为基本面,全面渗透跨学科实践意识;以教研活动为支撑面,保障跨学科实践的高质量开展;点面结合,提高农村初中跨学科实践活动的实施水平。

关键词：农村初中化学学科跨学科实践活动实施策略

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县级融媒体中心轮值联审模式的挑战与思考

全媒体探索 2024年第1期 87-88页

作者：王新武江苏省盐城市射阳县融媒体中心

对于县级融媒体中心来说,媒体融合意味着队伍发展、阵地扩展、业务拓展,日常管理比以往任何时候都要繁杂,领导层的管理工作也要与时俱进。与传统媒体的条线分管模式相比较,融媒体中心的管理呈现出互相交错、互相渗透的局面,因此轮值联... 详细信息

对于县级融媒体中心来说,媒体融合意味着队伍发展、阵地扩展、业务拓展,日常管理比以往任何时候都要繁杂,领导层的管理工作也要与时俱进。与传统媒体的条线分管模式相比较,融媒体中心的管理呈现出互相交错、互相渗透的局面,因此轮值联审的管理模式也就应运而生。从形式上看,这种模式简单清晰、便于操作,但是对管理层的素养、能力提出了更高的要求。

关键词：融媒体轮值联审路径挑战思考

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打零工不跑空——盐城市零工市场用心用情服务群众

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中国就业 2024年第3期 20-21页

作者：吴建忠江苏省盐城市盐都区劳动就业中心

“多亏了盐城市零工市场的贴心服务,为我们联系了这么多人手。”看着面前的人员名单,江苏驿都国际金陵大酒店孙经理松了口气,国庆期间酒店客情倍增,原有服务员全员值台,缺少传菜人员,联系市零工市场后,问题迎刃而解。江苏省盐城市零工... 详细信息

“多亏了盐城市零工市场的贴心服务,为我们联系了这么多人手。”看着面前的人员名单,江苏驿都国际金陵大酒店孙经理松了口气,国庆期间酒店客情倍增,原有服务员全员值台,缺少传菜人员,联系市零工市场后,问题迎刃而解。江苏省盐城市零工市场采用市区共建模式,通过“政府+市场”联动的方式整合线上线下资源,建立起供需双方更加紧密的联系,提供服务供给和保障。自2022年10月揭牌运营以来,共举办招聘活动177场次,发布岗位59884(个)次,线上线下职位浏览85336人次,达成就业意向5226人次。

关键词：线上线下人员名单就业意向江苏省盐城市服务供给贴心服务零工市场

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丰富单元主题作业类型，提升学生学习能力

英语画刊(高中版) 2024年第7期 64-66页

作者：孙广应江苏省盐城市盐都区实验初中

教师在作业中融入单元主题的内容和任务，能让学生在完成作业的过程中提高实际操作的技能，并更好地运用所学的英语知识，提高学生的学习效率。因此，教师应充分运用教学资源，贯彻以学生为中心的教学理念，创设更有利于学生成长的适切...

教师在作业中融入单元主题的内容和任务，能让学生在完成作业的过程中提高实际操作的技能，并更好地运用所学的英语知识，提高学生的学习效率。因此，教师应充分运用教学资源，贯彻以学生为中心的教学理念，创设更有利于学生成长的适切性单元类作业，提高学生的学习成效和学习动力。

关键词：

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小学英语对话教学的误区及解决策略

小学教学设计 2024年第3期 111-114页

作者：刘琼郑洪宇江苏省盐城市盐都区教师发展中心盐城市盐城小学

《义务教育英语课程标准(2022年版)》中提出,三至六年级的小学生在学习阶段期间需要掌握以下英语语言技能:理解性技能和表达性技能,具体包括听、说、读、看、写等方面及语言的综合运用。会话是说的表达性技能之一,在日常生活中学生因年... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》中提出,三至六年级的小学生在学习阶段期间需要掌握以下英语语言技能:理解性技能和表达性技能,具体包括听、说、读、看、写等方面及语言的综合运用。会话是说的表达性技能之一,在日常生活中学生因年龄和学习年级的不同,儿童需要具备多方面的语言技能,这其中包含问候、道别、交流、介绍、配音等。

关键词：表达性英语课程标准英语语言技能义务教育解决策略小学生英语对话教学

大疆T20植保无人机在小麦田杂草防除中的应用示范初报

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上海农业科技 2024年第5期 144-146+150页

作者：胡健谷莉莉宋巧凤吴寒斌刘天伟花金顺江苏省盐城市盐都区病虫测报站江苏省盐城市盐都区植保植检站江苏省盐城市盐都区学富镇农业技术推广综合服务中心

为探明植保无人机在小麦播后苗前喷施33%氟噻·吡酰·呋悬浮剂对小麦生长的安全性及其对麦田杂草的防效，特于2020年—2022年开展了防效对比试验。试验结果表明：采用植保无人机在小麦播后苗前喷施33%氟噻·吡酰·呋悬浮剂对小麦生长的... 详细信息

为探明植保无人机在小麦播后苗前喷施33%氟噻·吡酰·呋悬浮剂对小麦生长的安全性及其对麦田杂草的防效，特于2020年—2022年开展了防效对比试验。试验结果表明：采用植保无人机在小麦播后苗前喷施33%氟噻·吡酰·呋悬浮剂对小麦生长的安全性较好；采用植保无人机施药时，除草效果随着喷液量的增加而明显提高，每667 m2喷液量为2.0L处理对杂草的防效明显高于每667 m2喷液量为1.0 L处理；采用植保无人机施药且每667 m2喷液量为2.0 L处理对杂草的防效与采用电动喷雾器施药且每667 m2喷液量为30.0 L处理相当，但是略低于采用自走式喷杆喷雾机施药且每667 m2喷液量为30.0 L处理。

关键词：植保无人机小麦杂草封闭防效