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追求有教育味和思维力的小学信息科技教育

中国信息技术教育 2025年第1期 39-41页

作者：陈宏斌江苏省盐城市第一小学

本文提出追求有教育味和思维力的信息科技教育主张,该教育主张的实施以核心素养“三层架构”为目标,以学科大概念为骨架,以项目式学习为路径,以真实性评价为杠杆,最终达成学生信息科技学科核心素养的持续提升。

关键词：教育味思维力信息科技

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绘画疗法融入初中心理课的探索与实践

中小学心理健康教育 2025年第2期 23-27页

作者：张洋江苏省盐城市鹿鸣路初级中学盐城224006

初中生处于自我认知整合的关键时期。教师在认识自我主题心理课堂上融入绘画疗法,可以提高学生的参与度,帮助学生深度觉察自我,形成正确的自我认识和客观的自我评价,在完成自我认知整合的同时,养成乐观心态,提高心理健康水平。

关键词：绘画疗法认识自我人格完善

抗逆之星争霸赛--初中生提升抗逆力心理辅导课

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中小学心理健康教育 2025年第1期 43-46页

作者：张洋江苏省盐城市鹿鸣路初级中学盐城224006

【活动理念】习近平总书记在看望全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员,并参加联组会时指出“教育,无论学校教育还是家庭教育,都不能过于注重分数。分数是一时之得,要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格... 详细信息

【活动理念】习近平总书记在看望全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员,并参加联组会时指出“教育,无论学校教育还是家庭教育,都不能过于注重分数。分数是一时之得,要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格,那是不合格的”。总书记的讲话从战略高度阐明了培养学生健康人格的重要性,是促进家校加强心理品质建设的纲领和指南。

关键词：抗逆力心理韧性挫折应对积极心理

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挖掘英语口语资源，探索学科育人新途径

英语画刊(高中版) 2025年第3期 37-39页

作者：郁春苗江苏省盐城市鹿鸣路初级中学

在英语教学的过程中，教师要重视口语教学，提升学生的口头表达能力，促进学生综合运用语言能力的提升。在引导学生训练口语能力时，教师不仅要关注学生的语音、语调以及表达的流畅度，同时还要关注口语中所传达出来的情感与价值观，以...

在英语教学的过程中，教师要重视口语教学，提升学生的口头表达能力，促进学生综合运用语言能力的提升。在引导学生训练口语能力时，教师不仅要关注学生的语音、语调以及表达的流畅度，同时还要关注口语中所传达出来的情感与价值观，以对学生进行道德品质等方面的教育，拓展育人的路径，促进学生的全面发展。一、创设真实的情境，强化心理调试

关键词：

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叉角厉蝽捕食芋田斜纹夜蛾影响因子研究

环境昆虫学报 2025年

作者：彭之琦黄恒广陆永跃冼继东华南农业大学植物保护学院

为了探明外界因子对叉角厉蝽Eocanthecona furcellata捕食效率的影响，提高田间应用叉角厉蝽对斜纹夜蛾Spodoptera litura种群的防控效果，本试验采用二次通用旋转组合设计方法，研究了3个试验因子（斜纹夜蛾幼虫密度、叉角厉蝽若虫释... 详细信息

为了探明外界因子对叉角厉蝽Eocanthecona furcellata捕食效率的影响，提高田间应用叉角厉蝽对斜纹夜蛾Spodoptera litura种群的防控效果，本试验采用二次通用旋转组合设计方法，研究了3个试验因子（斜纹夜蛾幼虫密度、叉角厉蝽若虫释放量、芋头植株数量）对叉角厉蝽捕食效率的影响，基于不同处理下叉角厉蝽对斜纹夜蛾的捕食率统计，建立捕食效率（Y）与斜纹夜蛾幼虫密度(X1)、叉角厉蝽释放量(X2)和芋头植株数量(X3)3个试验因子的关系的回归模型：Y = 71.8751593 - 4.74158206X1+ 12.83546961X2+ 1.249219611X3+ 0.1022956216X12- 0.518515769X22- 1.076015769X32- 0.1667500000X1X2- 0.0832500000X1X3+ 0.416250000X2X3。经单因子效应分析，3个试验因子对叉角厉蝽捕食率影响程度从大到小依次为：斜纹夜蛾幼虫密度(X1)、叉角厉蝽释放量(X2)、芋头植株数量(X3)。经对建立的二次多项式回归模型取最高指标时各个因素拟合分析以及对3个试验因子单效应、互作效应作图，得出使叉角厉蝽捕食率达到最大值的3个试验因子配比为7﹕5﹕1，即当斜纹夜蛾幼虫数量为7头、叉角厉蝽为5头以及芋头植株为1株时，叉角厉蝽若虫捕食率达到最大，为90.83%。

关键词：叉角厉蝽斜纹夜蛾捕食效率生物防治芋头二次通用旋转组合设计

bHLH转录因子在植物花青素合成中的调控作用

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植物遗传资源学报 2025年

作者：刘菁菁王舒文杨旭锐常开心张会灵河南科技大学园艺与植物保护学院

花青素（Anthocyanins）是黄酮类多酚化合物，在植物体内各个器官广泛分布，在维持植物正常生理活动中发挥重要作用。花青素不仅能使植物器官呈现鲜艳的颜色吸引昆虫传粉来繁衍后代，还能保护植物防御生物和非生物胁迫。作为一种天然可... 详细信息

花青素（Anthocyanins）是黄酮类多酚化合物，在植物体内各个器官广泛分布，在维持植物正常生理活动中发挥重要作用。花青素不仅能使植物器官呈现鲜艳的颜色吸引昆虫传粉来繁衍后代，还能保护植物防御生物和非生物胁迫。作为一种天然可食用色素，花青素因具有强抗氧化性，对维持人体健康也具有重要意义，能够增强免疫力、保护视力和美容养颜等。bHLH转录因子作为植物中仅次于MYB转录因子的第二大转录因子超家族，在植物花青素的合成过程中起着重要调控作用。bHLH蛋白多通过与MYB、WD40蛋白形成复合体的形式调控植物花青素的生物合成，且bHLH转录因子发挥作用的过程中受环境因子以及激素信号的影响。本文综述了花青素生物合成途径及其调控机制，总结了bHLH类转录因子的结构特征、参与花青素合成调控的主要方式以及环境因素和激素信号对其在花青素积累过程中发挥作用的影响，以期为进一步研究花青素生物合成调控机制、花色调控、园艺植物育种等奠定基础。

关键词： bHLH 花青素生物合成表达调控

课程思政视域下义教信息科技跨学科学习活动案例设计与实施——以小学三年级“在线学习小能手”为例

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中国信息技术教育 2025年第1期 25-27页

作者：曹伟江苏省盐城市盐都区龙冈小学

本文以义务教育阶段信息科技课程“在线学习与生活”模块中的跨学科主题活动“在线学习小能手”为基础,基于跨学科学习活动案例设计,深度探讨课程思政视域下如何培养学生的数字化学习与创新素养,进而全面提升学生数字素养与技能。

关键词：跨学科学习课程思政核心素养数字化学习与创新

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深度学习背景下初中化学教学的有效策略探究

中学课程辅导 2025年第1期 90-92页

作者：王园娴江苏省盐城市大丰区实验初级中学

在深度学习背景下，初中化学教学面临着新的机遇与挑战。初中化学教师应通过科学创设学习情境、充分利用化学实验、强化知识的迁移应用以及开展多元评价等方式，促进学生在化学学习中的深度学习，激发学生的学习兴趣，培养其高阶思维能... 详细信息

在深度学习背景下，初中化学教学面临着新的机遇与挑战。初中化学教师应通过科学创设学习情境、充分利用化学实验、强化知识的迁移应用以及开展多元评价等方式，促进学生在化学学习中的深度学习，激发学生的学习兴趣，培养其高阶思维能力，促进知识的内化与迁移，从而提升学习效果和核心素养，助力学生的全面发展。

关键词：初中化学深度学习教学策略

基于不同机器学习方法的典型冬小麦-夏玉米农田CO2通量模拟研究

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农业资源与环境学报 2025年

作者：唐欢叶剑殷华高振翔王锦杰李成宿迁市气象局扬州大学植物保护学院

为探究典型冬小麦-夏玉米农田CO2通量的影响因素及不同机器学习模型对其模拟能力，选取中国生态系统研究网络禹城综合试验站冬小麦-夏玉米农田为研究对象，基于气象、土壤和作物生长等数据，通过类别型特征提升（CATBoost）、极限梯度... 详细信息

为探究典型冬小麦-夏玉米农田CO2通量的影响因素及不同机器学习模型对其模拟能力，选取中国生态系统研究网络禹城综合试验站冬小麦-夏玉米农田为研究对象，基于气象、土壤和作物生长等数据，通过类别型特征提升（CATBoost）、极限梯度提升（XGBoost）、支持向量机（SVM）、人工神经网络（ANN）、随机森林（RF）和K近邻法（KNN）六种机器学习算法，分析其对逐日净生态系统碳交换量（NEE）、总初级生产力（GPP）和生态系统呼吸（Re）模拟的准确性。结果表明：对不同机器学习模型而言，CATBoost模型对农田NEE、GPP和Re模拟的准确性都优于其他模型，XGBoost模型次之。对不同输入变量组合而言，当包含气象变量、土壤变量和作物变量时各机器学习模型的模拟效果最佳，其次是包含气象变量和作物变量，而包含气象变量和土壤变量的模拟效果相对较弱。对不同农田类型而言，六种机器学习模型在不同输入变量组合下表现出冬小麦田NEE、GPP和Re的模拟效果分别优于对应的夏玉米田。其中冬小麦田GPP和Re的模拟准确性相近，且优于NEE；而夏玉米田NEE和GPP的模拟准确性相近，且优于Re。

关键词： CO 通量机器学习模型影响因素模拟能力冬小麦夏玉米农田