检索结果-南通市图书馆

少年文艺(中旬版) 2024年第Z1期 26-27页

作者：邵梓玥江苏省苏州市石湖实验小学四(4)班

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”立春是农历二十四节气中的第一个节气，俗称“打春”。出身乡村的奶奶，对节气格外关注。小时候，过年的前几天，奶奶常说：“今年打春早，年货要买少。”意思是说，春天来得早，年货买多了，容易...

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”立春是农历二十四节气中的第一个节气，俗称“打春”。出身乡村的奶奶，对节气格外关注。小时候，过年的前几天，奶奶常说：“今年打春早，年货要买少。”意思是说，春天来得早，年货买多了，容易放坏。

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以教育数字化赋能高质量发展——江苏省盐南高新区教育数字化转型的实践与思考

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江苏教育 2024年第22期 56-58页

作者：仓定志江苏省盐南高新区教育发展中心江苏盐城224005 江苏省盐城市敬贤路实验小学党支部

江苏省盐南高新区立足区域特点,着眼未来发展,探索教育数字化实践,搭建数字教育生态系统,推进“教学评管”一体化改革,推动区域教育数字化全面转型,赋能教育高质量发展。

关键词：教育数字化教学评管改革高质量发展实践探索

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小学语文阅读教学中例说比较法的应用

山西教育(教学) 2024年第4期 17-18页

作者：王娟江苏省盐城市解放路实验学校

小学语文阅读教学中，例说比较法是一种重要的教学方法。它通过比较和分析相似或相关的事物，帮助学生更好地理解和掌握知识。采用例说比较法，教师可以引导学生运用比较思维，将不同事物进行对比，并从中发现共同点和差异，深入理解事...

小学语文阅读教学中，例说比较法是一种重要的教学方法。它通过比较和分析相似或相关的事物，帮助学生更好地理解和掌握知识。采用例说比较法，教师可以引导学生运用比较思维，将不同事物进行对比，并从中发现共同点和差异，深入理解事物的本质和特点。例说比较法不仅能提升学生的阅读能力和语言表达能力，还能培养学生的比较分析能力、批判性思维、创新思维和文化理解能力。教师在教学中应合理应用例说比较法，结合具体案例和课文内容，引导学生深入思考，从而提高他们的阅读水平和综合素养。

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来源：博看期刊

“三大文化”融入小学数学课程的内容谱系与实践进路

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小学教学研究 2024年第24期 4-8页

作者：姚芳芳戚洪祥江苏省盐城市串场河小学江苏省盐城市教育科学研究院

“三大文化”是涵育小学生爱国主义情怀、增强文化自信和民族自豪感的重要载体。综合考量数学的学科内容体系、儿童的认知发展规律、文化的继承创新发展等三个重要因素,从“主题形式与类型”“教材呈现方式”“使用方式”三个维度勾勒... 详细信息

“三大文化”是涵育小学生爱国主义情怀、增强文化自信和民族自豪感的重要载体。综合考量数学的学科内容体系、儿童的认知发展规律、文化的继承创新发展等三个重要因素,从“主题形式与类型”“教材呈现方式”“使用方式”三个维度勾勒“三大文化”融入小学数学课程的内容谱系。从“进课程”“进学材”“进课堂”“进空间”“进评价”等五个环节进行有效实践,形成立体式、全方位的实践进路。

关键词： “三大文化” 内容谱系实践进路

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游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用

山西教育(教学) 2024年第4期 45-46页

作者：还燕江苏省盐城市解放路实验学校

随着全球化的加速和英语作为国际交流语言的普及，英语教育的地位越来越重要。游戏教学法是一种生动有趣的教学方法，通过情境互动、竞技对抗、合作探索和音乐游戏等教学方式，学生能够在轻松愉快的学习氛围中提升语言能力和交流合作能...

随着全球化的加速和英语作为国际交流语言的普及，英语教育的地位越来越重要。游戏教学法是一种生动有趣的教学方法，通过情境互动、竞技对抗、合作探索和音乐游戏等教学方式，学生能够在轻松愉快的学习氛围中提升语言能力和交流合作能力，培养英语语感，提高英语教学的效果。因此，将游戏教学法引入英语教学，可以有效激发学生对英语学习的兴趣和积极性。

关键词：

来源：博看期刊

“靶向式”测评下小学生数学素养发展策略探究

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教育界 2024年第5期 77-79页

作者：吴丽娟江苏省盐城市亭湖区新兴实验学校

关注“靶向式”测评与小学生数学素养发展之间的关联,找到进一步提升学生学科素养的教学策略,是小学数学教学模式创新的重要切入点。在小学数学教学中,教师要把握测评的根本目标,立足学生的全面发展,探究学生学科素养发展与“靶向式”... 详细信息

关注“靶向式”测评与小学生数学素养发展之间的关联,找到进一步提升学生学科素养的教学策略,是小学数学教学模式创新的重要切入点。在小学数学教学中,教师要把握测评的根本目标,立足学生的全面发展,探究学生学科素养发展与“靶向式”测评之间的关联,把握小学数学教学评价的现状,并采取恰当的策略来改进课堂教学模式,培养学生的数学素养。

关键词：数学素养小学教学 “靶向式”测评

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针线为引,探知传统文化思与行

儿童与健康 2024年第7期 42-43页

作者：陈筱娴苏星江苏省盐城市大丰区实验幼儿园

《3~6岁儿童发展指南》明确指出,“艺术是人类感受美,表现与创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”如何将这一理念有效融入幼儿的学习与生活中,我们进行了深入探讨,创造性地采取了班本课程与乡土文化... 详细信息

《3~6岁儿童发展指南》明确指出,“艺术是人类感受美,表现与创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”如何将这一理念有效融入幼儿的学习与生活中,我们进行了深入探讨,创造性地采取了班本课程与乡土文化相结合的教学模式,开展了一系列别开生面的活动。

关键词：有效融入班本课程教学模式乡土文化感受美思与行别开生面学习与生活

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教学评一体化视域下的写作课堂

英语画刊(高中版) 2024年第23期 34-36页

作者：沈伟江苏省盐城市大丰区实验初级中学

写作对于初学英语的小学生来说是有一定难度的，这是因为此时学生的词汇量有限，常出现一些语法错误，句子之间又缺乏组织与连贯性。学生出现这些问题后，往往会因为缺乏信心渐渐失去写作兴趣。基于此，教师可借助教学评一体化机制，给...

写作对于初学英语的小学生来说是有一定难度的，这是因为此时学生的词汇量有限，常出现一些语法错误，句子之间又缺乏组织与连贯性。学生出现这些问题后，往往会因为缺乏信心渐渐失去写作兴趣。基于此，教师可借助教学评一体化机制，给学生即时的反馈与正面的肯定，这能让学生对写作产生兴趣，不断地改正错误、提升自己，进而促进写作素养的提升。

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儿童视角下“活动工坊”促进幼儿活动体验的园本研究

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好家长 2024年第2期 42-43页

作者：胥曼江苏省盐城市亭湖区实验幼儿园

本研究基于儿童视角，采用园本研究方法，通过对幼儿园“活动工坊”活动的观察和记录，以及对教师、幼儿、家长的深入访谈，探究“活动工坊”对幼儿活动体验的促进作用。研究发现，“活动工坊”能够有效激发幼儿的学习兴趣，提升幼儿的...

本研究基于儿童视角，采用园本研究方法，通过对幼儿园“活动工坊”活动的观察和记录，以及对教师、幼儿、家长的深入访谈，探究“活动工坊”对幼儿活动体验的促进作用。研究发现，“活动工坊”能够有效激发幼儿的学习兴趣，提升幼儿的创造能力和合作意识。一、研究背景和问题陈述幼儿期是人生中重要的成长阶段。幼儿的活动体验对于其全面发展，具有至关重要的影响。幼儿园作为幼儿活动的主要场所，具有为幼儿提供丰富、

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基于逻辑一致性的初中数学运算教学策略探究

数学学习与研究 2024年第2期 56-58页

作者：徐明江苏省盐城市大丰区实验初级中学江苏盐城224000

逻辑一致性强调在同一思维空间中论述的内容应与结果、主题相符.教师在初中数学运算教学中培养学生逻辑思维一致性,有助于提升其数学运算能力和运算准确性.鉴于此,文章从学生、教师、环境三个层面分析影响学生数学逻辑一致性的原因,提... 详细信息

逻辑一致性强调在同一思维空间中论述的内容应与结果、主题相符.教师在初中数学运算教学中培养学生逻辑思维一致性,有助于提升其数学运算能力和运算准确性.鉴于此,文章从学生、教师、环境三个层面分析影响学生数学逻辑一致性的原因,提出基于逻辑一致性的初中数学运算教学策略,即唤醒学习动机,培养学生正确逻辑思维习惯,既要为学生提供自主思考的空间,又要以错题库推进运算反思;围绕数学基本算理,强化学生解题逻辑依据;减少运算数量,提高运算效率与质量;改进评价方法,检验学生逻辑思维水平.

关键词：逻辑一致性初中数学运算教学