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借助图式理论，提高英语阅读效率

英语画刊(高中版) 2024年第27期 19-21页

作者：张星江苏省盐城市大丰城东实验初级中学

图式是大脑中储备的背景知识、学习方法与经验，学生在阅读语篇时，已有图式被激活，能将新旧知识联系起来，经过同化与顺应，新的知识被纳入到已有认知结构并实现对语篇内容的理解。教师要将图式理论运用于阅读教学中，借助旧知理解新...

图式是大脑中储备的背景知识、学习方法与经验，学生在阅读语篇时，已有图式被激活，能将新旧知识联系起来，经过同化与顺应，新的知识被纳入到已有认知结构并实现对语篇内容的理解。教师要将图式理论运用于阅读教学中，借助旧知理解新知，降低理解难度，提升阅读教学的效果。

关键词：

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聚焦幼儿时间管理,助力科学幼小衔接

课堂内外（高中版） 2024年第3期 10-11页

作者：陈慧婷叶妮江苏省盐城市大丰区育红幼儿园

现阶段,在幼儿园时间管理教育培训过程中,幼儿教师应当对现有的教育方法、模式、程序、架构进行灵活、高效调控,建立起完善的时间管理模型和体系,引领小朋友在学习过程中实现多方位的成长与发展。

关键词：幼小衔接幼儿教师成长与发展幼儿园助力多方位管理教育培训

浅析数学区域活动中培养幼儿数学能力的支持策略

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东方娃娃·绘本与教育 2024年第5期 66-68页

作者：陈畅茅曙华江苏省盐城市大丰区飞达路幼儿园

教师应当重视数学区域活动培养幼儿数学能力的重要性,结合幼儿的实际学习需要制订多维度发展目标,引导幼儿在数学活动中发现问题、提出问题,同时创设生活化的数学情境,给予幼儿运用数学知识的契机,深化对数学知识的理解。本文从以上几...

教师应当重视数学区域活动培养幼儿数学能力的重要性,结合幼儿的实际学习需要制订多维度发展目标,引导幼儿在数学活动中发现问题、提出问题,同时创设生活化的数学情境,给予幼儿运用数学知识的契机,深化对数学知识的理解。本文从以上几个方面探究幼儿园数学区域活动培养幼儿数学能力的支持策略。

关键词：

儿童视角下中班阅读区环境创设和使用现状的研究

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上海托幼 2024年第9期 26-29页

作者：庄新苗江苏省盐城市大丰区常新路幼儿园

近年来，“儿童权利运动”“新儿童社会学”以及“瑞吉欧教育”等理论与实践的兴起，共同推动了儿童角色认知的深刻变革。儿童不再被视为被动的接受者，而被赋予了有能力的主体和积极的社会行动者的新身份，[1]这种转变促成了“儿童视...

近年来，“儿童权利运动”“新儿童社会学”以及“瑞吉欧教育”等理论与实践的兴起，共同推动了儿童角色认知的深刻变革。儿童不再被视为被动的接受者，而被赋予了有能力的主体和积极的社会行动者的新身份，[1]这种转变促成了“儿童视角”（Children's Perspective）这一新的研究取向。“儿童视角”作为一种教育理念和研究方法，其核心在于充分发挥儿童在教育研究中的主体性和优势，让儿童直接参与研究，使他们能够自由表达对生活的体验、认知和理解，[2]并且让教育工作者更加关注儿童的内心世界，尊重他们的独特性和多样性。

关键词：

幼儿园自然教育初探——以儿童生命成长为导向

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东方娃娃（保育与教育） 2024年第8期 38-40页

作者：陈玥江苏省盐城市大丰区城东实验幼儿园

幼儿自然教育是一种与幼儿生活世界密切相关的教育,是将自然融入日常生活中的教育。自然教育的本质在于让幼儿在与大自然的接触中获得全面发展。目前,我国幼儿园自然教育存在着自然教育资源匮乏、自然教育与课程融合度不够、教师对自然... 详细信息

幼儿自然教育是一种与幼儿生活世界密切相关的教育,是将自然融入日常生活中的教育。自然教育的本质在于让幼儿在与大自然的接触中获得全面发展。目前,我国幼儿园自然教育存在着自然教育资源匮乏、自然教育与课程融合度不够、教师对自然教育认识不到位等问题。

关键词：教育的本质生命成长幼儿园教育资源匮乏融合度幼儿生活世界教育初探日常生活

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大班幼儿计划性培养策略探析

东方娃娃·绘本与教育 2024年第5期 54-56页

作者：丁云江苏省盐城市大丰区常新路幼儿园

华东师范大学华爱华教授提出,幼小衔接应该从知识储备式的教育转向学习品质、学习习惯的培养,因为只有好的学习习惯和学习品质才能使幼儿后续学习有足够的动力和坚实的基础。“计划性”就是良好学习习惯培养中的重要一环,也是让幼儿学...

华东师范大学华爱华教授提出,幼小衔接应该从知识储备式的教育转向学习品质、学习习惯的培养,因为只有好的学习习惯和学习品质才能使幼儿后续学习有足够的动力和坚实的基础。“计划性”就是良好学习习惯培养中的重要一环,也是让幼儿学习、生活有条不紊进行的关键能力。计划性是幼儿成长过程中重要的学习品质之一,它关乎幼儿对自己游戏或学习的预期、规划、调整以及与同伴合作等多方面的内容,更关乎幼儿的长远发展。大班幼儿虽然具备了基础的执行能力,但执行过程中,往往会出现盲目执行、任务拖沓、不能坚持等问题。

关键词：

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关注细节描写，成就精彩作文

作文成功之路 2024年第34期 41-43页

作者：陈建萍江苏省盐城市大丰区城东实验初级中学

若想成就精彩作文，就必须精心雕琢每个细微之处，如同打磨一块璞玉，使之焕发独特的光彩。在写作时，要注重细节的描绘，以细腻的笔触展现生活的美好，如此方可成就一篇篇令人陶醉的精彩之作。一、细微之处见真章，五感交织绘画面1.细...

若想成就精彩作文，就必须精心雕琢每个细微之处，如同打磨一块璞玉，使之焕发独特的光彩。在写作时，要注重细节的描绘，以细腻的笔触展现生活的美好，如此方可成就一篇篇令人陶醉的精彩之作。一、细微之处见真章，五感交织绘画面1.细致观察生活细节描写的基础在于细致入微地观察生活。要注意从寻常事物中发现不寻常之处，让每个细微之处都能传递出丰富的情感和信息。同时，从日常生活中观察和感知细节，培养对事物敏锐的洞察力。在这个过程中，可随时记录所见所感，作为日后写作的宝贵素材。

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在实践中提升幼儿教师课程能力

好家长 2024年第16期 58-59页

作者：李琳江苏省盐城市大丰区育红幼儿园

《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布，对幼儿园课程进行了宏观指导，突出了幼儿的主体地位，不再统一使用教材，而是以幼儿园为主确定自己的课程。从课程游戏化建设项目的内容与要求来看，幼儿教师课程能力的核心要素与其课程角色相...

《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布，对幼儿园课程进行了宏观指导，突出了幼儿的主体地位，不再统一使用教材，而是以幼儿园为主确定自己的课程。从课程游戏化建设项目的内容与要求来看，幼儿教师课程能力的核心要素与其课程角色相对应，并贯穿于课程实施的全过程，包括观察与分析幼儿，课程内容的选择与组织，课程的实施与调整，课程的评价与反思等。为此，幼儿园教师要强化课程意识，增强课程能力，设计和实施适宜本班幼儿需要的课程。

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五步策略让入园不再焦虑

儿童与健康 2024年第2期 48-49页

作者：李琳江苏省盐城市大丰区育红幼儿园

新学期之初,各个幼儿园纷纷呈现出入园焦虑的现象,这不仅涉及幼儿与家长,同样也波及到教师们。入园焦虑的产生因素繁多,教师们查阅了大量资料,共同分析幼儿与家长产生焦虑的原因以帮助幼儿和家长了解幼儿园,以缓解入园焦虑。利用现代化... 详细信息

新学期之初,各个幼儿园纷纷呈现出入园焦虑的现象,这不仅涉及幼儿与家长,同样也波及到教师们。入园焦虑的产生因素繁多,教师们查阅了大量资料,共同分析幼儿与家长产生焦虑的原因以帮助幼儿和家长了解幼儿园,以缓解入园焦虑。利用现代化通讯设备建立与家长沟通的桥梁小班的幼儿对父母的依赖性较强。

关键词：通讯设备入园焦虑幼儿园新学期现代化