检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

主题意义引领的初中英语拓展阅读教学策略

中小学外语教学 2025年第3期48卷 54-59页

作者：朱斌杨津秀江苏省盐城市康居路初级中学

本文聚焦当前拓展阅读教学中存在的问题,深入解析主题意义引领的初中英语拓展阅读教学的内涵,探讨课内阅读与拓展阅读的关系,并提出了初中英语拓展阅读教学实践可采取主题引领的方式,通过分析单元内容、精选拓展语篇、组织阅读活动、总... 详细信息

本文聚焦当前拓展阅读教学中存在的问题,深入解析主题意义引领的初中英语拓展阅读教学的内涵,探讨课内阅读与拓展阅读的关系,并提出了初中英语拓展阅读教学实践可采取主题引领的方式,通过分析单元内容、精选拓展语篇、组织阅读活动、总结阅读内容等步骤,帮助学生在拓展阅读中内化并升华主题意义。

关键词：主题意义拓展阅读初中英语

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

相似压轴题 “射影”见奇效

中学数学 2025年第2期 109-110页

作者：徐明江苏省盐城市大丰区实验初级中学

在教学中不难发现，“射影定理”虽然早已从课本中删去，但运用该定理解决的几何问题却时常出现.课本中虽没有相关内容，而题目却总是出现，这不得不让教师对此进行额外拓展.如果“射影定理”没从课本中删除，那么解题时很多问题能够一... 详细信息

在教学中不难发现，“射影定理”虽然早已从课本中删去，但运用该定理解决的几何问题却时常出现.课本中虽没有相关内容，而题目却总是出现，这不得不让教师对此进行额外拓展.如果“射影定理”没从课本中删除，那么解题时很多问题能够一步到位，这将极大提高学生的解题能力.本文中介绍了“射影定理”及其应用，以此给教师教学提供一些参考.

关键词： “射影定理” 相似三角形证明一次函数

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

深度学习背景下初中化学教学的有效策略探究

中学课程辅导 2025年第1期 90-92页

作者：王园娴江苏省盐城市大丰区实验初级中学

在深度学习背景下，初中化学教学面临着新的机遇与挑战。初中化学教师应通过科学创设学习情境、充分利用化学实验、强化知识的迁移应用以及开展多元评价等方式，促进学生在化学学习中的深度学习，激发学生的学习兴趣，培养其高阶思维能... 详细信息

在深度学习背景下，初中化学教学面临着新的机遇与挑战。初中化学教师应通过科学创设学习情境、充分利用化学实验、强化知识的迁移应用以及开展多元评价等方式，促进学生在化学学习中的深度学习，激发学生的学习兴趣，培养其高阶思维能力，促进知识的内化与迁移，从而提升学习效果和核心素养，助力学生的全面发展。

关键词：初中化学深度学习教学策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

成长：阳春布德泽，万物生光辉

初中生世界 2025年第Z2期 64-65页

作者：陈玉剑江苏省盐城市大丰区实验初级中学

“成长”是我们初中作文的核心主题之一，旨在通过自己或他人的成长经历，传递正能量，启发思考，引发情感共鸣。那如何才能写出优秀的成长类作文呢？选材真实。真实的成长故事能够触摸到读者内心最柔软的部分，让读者在相似的经历中产...

“成长”是我们初中作文的核心主题之一，旨在通过自己或他人的成长经历，传递正能量，启发思考，引发情感共鸣。那如何才能写出优秀的成长类作文呢？选材真实。真实的成长故事能够触摸到读者内心最柔软的部分，让读者在相似的经历中产生共鸣。而生活中的重大事件或微小决定，都可能成为成长轨迹上的转折点，所以同学们在选择材料时要选择具有代表性的成长经历作为作文素材，确保内容有感染力。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

英语多模态阅读模式实践

英语画刊(高中版) 2025年第3期 19-21页

作者：彭素娟江苏省盐城市大丰区城东实验初级中学

阅读是初中学生提升英语能力、促进自我全面发展的重要路径。当前，有部分学生对阅读的兴趣不浓，甚至让阅读成为提升学科素养的瓶颈。基于此，教师可采用多模态阅读的模式，让学生通过不同的感官体验阅读，增强阅读的吸引力，提升学生...

阅读是初中学生提升英语能力、促进自我全面发展的重要路径。当前，有部分学生对阅读的兴趣不浓，甚至让阅读成为提升学科素养的瓶颈。基于此，教师可采用多模态阅读的模式，让学生通过不同的感官体验阅读，增强阅读的吸引力，提升学生阅读的兴趣，促进学生阅读能力的发展。因此，教师要将教材阅读文本所呈现的文字与图片、音频和视频等融合起来，帮助学生全面地理解，同时提升学生的多模态阅读素养。一、教材文本与图片融合，让学生在提问中探究

关键词：

真实情境中的创意写作——“学写故事”教学与反思

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中生世界(初中教学研究) 2025年第1期 14-18页

作者：袁曹阳江苏省盐城市大丰区实验初级中学金丰路分校

【设计理念】统编语文教材八(下)第六单元的写作训练点是“学写故事”,写作指导部分给出了三点指导意见:第一,故事要完整叙述;第二,人物形象丰满;第三,可结合联想和想象。鉴于此,本节课的设计要旨是:创设生活化的写作情境,在创意写作中... 详细信息

【设计理念】统编语文教材八(下)第六单元的写作训练点是“学写故事”,写作指导部分给出了三点指导意见:第一,故事要完整叙述;第二,人物形象丰满;第三,可结合联想和想象。鉴于此,本节课的设计要旨是:创设生活化的写作情境,在创意写作中培养学生联想和想象的思维品质。

关键词：真实情境语文教材创意写作写作情境写作训练写作指导思维品质联想和想象

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大单元视域下的多文本阅读

英语画刊(高中版) 2025年第3期 22-24页

作者：金晓丽江苏省盐城市大丰区白驹镇洋心洼初级中学

教师在开展英语教学时，要引导学生多进行课外阅读，这样才能开阔学生的视野，内化课堂所学的知识。为了帮助学生构建完整的知识体系，提高学生探究单元主题的能力，同时培养学生的跨学科素养，教师可开展大单元视域下的多文本阅读。教...

教师在开展英语教学时，要引导学生多进行课外阅读，这样才能开阔学生的视野，内化课堂所学的知识。为了帮助学生构建完整的知识体系，提高学生探究单元主题的能力，同时培养学生的跨学科素养，教师可开展大单元视域下的多文本阅读。教师在教学中可组织多样化的活动，多渠道激活学生的思维，让阅读成为提升学生阅读能力的主要通道，也成为培养学生良好学习习惯的方式。一、开展整合式阅读，提升学生的综合分析能力教师在开展阅读教学时，首先要引导学生逐步理解单元的主题，让学生能在脑海中形成关于单元主题的整体认知框架。当学生初步走进单元主题时，会更容易产生好奇心和探究欲望。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中语文文言文有效教学策略

中学课程辅导 2025年第4期 42-44页

作者：陈艳江苏省盐城市大丰区实验初级中学益民路分校

针对中考中文言文部分的重要性及学生答题中存在的实词和虚词解释错误率高、句子翻译不准确、内容理解不到位等主要问题进行分析。这些问题揭示了当前以讲授为主的教学模式的局限性。在初中文言文教学中，教师应转变角色，激发学生的主... 详细信息

针对中考中文言文部分的重要性及学生答题中存在的实词和虚词解释错误率高、句子翻译不准确、内容理解不到位等主要问题进行分析。这些问题揭示了当前以讲授为主的教学模式的局限性。在初中文言文教学中，教师应转变角色，激发学生的主体性，通过引导学生积极参与和深入探究文言文的内涵来提高教学效率。

关键词：初中语文文言文有效教学

初中语文“活动·探究”单元作业设计的实践思考——以统编语文教材九(上)第一单元作业设计为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中生世界(初中教学研究) 2025年第1期 30-32页

作者：于丽娜江苏省盐城市初级中学

“双减”背景下的“活动·探究”单元作业设计,教师需要深入研读新课标,紧密结合单元特点、学习目标、学习效果和学生个性差异,通过精心规划活动设计、科学整合作业内容、巧妙搭建学习支架以及实施分层作业设计等措施,有效培养学生的实... 详细信息

“双减”背景下的“活动·探究”单元作业设计,教师需要深入研读新课标,紧密结合单元特点、学习目标、学习效果和学生个性差异,通过精心规划活动设计、科学整合作业内容、巧妙搭建学习支架以及实施分层作业设计等措施,有效培养学生的实践能力,全面提升其语文核心素养,进而切实提高教学质量,促进语文教学减负提质增效。

关键词： “活动·探究”单元单元作业设计减负增效

维普期刊数据库