检索结果-南通市图书馆

田径 2024年第7期 30-33页

作者：许敏王宇江苏省盐城市大丰区金丰路初级中学

健美操运动作为增强学生体质健康的新兴运动项目,与传统的体能活动相比,能够更好地对初中生灵敏素质产生正向影响。本文采用健美操运动和传统体能活动对初中生的灵敏素质进行对比实验。

关键词：健美操运动初中生灵敏素质

家园协同:学前全方位幼小衔接提质的“金钥匙”——家园共育背景下全方位幼小衔接教育策略

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当代家庭教育 2024年第6期 69-71页

作者：严浠齐江苏省盐城市大丰区城东实验幼儿园

随着现代化教育理念在学前教育阶段的渗透,幼小衔接工作开展的重要性得到社会的广泛重视。本文旨在全方位展示小、中、大班的幼小衔接工作,充分呈现家园校协同下提升幼小衔接质量的实践过程,并且以理论结合实践的方式探讨学前全方位幼... 详细信息

随着现代化教育理念在学前教育阶段的渗透,幼小衔接工作开展的重要性得到社会的广泛重视。本文旨在全方位展示小、中、大班的幼小衔接工作,充分呈现家园校协同下提升幼小衔接质量的实践过程,并且以理论结合实践的方式探讨学前全方位幼小衔接提质的策略。

关键词：学前幼小衔接家园校策略

创新教学模式构建高效课堂——高中生物学高效教学课堂构建策略探究

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成才 2024年第3期 87-88页

作者：董彩明江苏省盐城市大丰区南阳中学

对高中生物学教学而言，教师应改变传统的“灌输式”教学，将学生作为教学主体，充分激发学生的主动性。基于此，本文从信息技术、主题辩论、小组任务、生活实验、社会实践、学科联合、综合评价等角度入手，探究构建高效生物学课堂的有... 详细信息

对高中生物学教学而言，教师应改变传统的“灌输式”教学，将学生作为教学主体，充分激发学生的主动性。基于此，本文从信息技术、主题辩论、小组任务、生活实验、社会实践、学科联合、综合评价等角度入手，探究构建高效生物学课堂的有效策略，以供参考。

关键词：高中生物学高效课堂构建策略

“通过作业学习”向度下语文单元整体作业设计的实践

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教学与管理 2024年第14期 64-67页

作者：张建勇江苏省盐城市天山路实验学校

素养导向下的语文单元整体作业是基于课程学习的个体心理建构,主旨在于通过作业参与学习,与课堂学习互相关联、互相补充。它是以“整体单元”为作业单位,由具有内在联系的周期作业、课时作业、延时作业等作业模块组成的相对完整的学习... 详细信息

素养导向下的语文单元整体作业是基于课程学习的个体心理建构,主旨在于通过作业参与学习,与课堂学习互相关联、互相补充。它是以“整体单元”为作业单位,由具有内在联系的周期作业、课时作业、延时作业等作业模块组成的相对完整的学习活动序列,通过任务式作业目标设置、结构化作业内容设定,以及矫正性反馈与内在性反馈两类评价设计,使学生在作业中获得有意义的学习经历和有意义的学习结果。

关键词： “通过作业学习” 单元整体作业作业目标作业内容作业评价

大概念视域下的小说单元整体教学实施路径——以九年级上册第四单元为例

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语文建设 2024年第7期 38-41页

作者：庞汝琴江苏省盐城市青年路初级中学

大概念视域下的单元整体教学应以核心素养为取向,以大概念为关键锚点,重构知识体系组建学习单元。本文探讨大概念统领下的小说单元整体教学,以学生活动为主线,以任务群为载体,以评价贯穿教学始终。具体教学实施路径为:聚焦学习议题,整... 详细信息

大概念视域下的单元整体教学应以核心素养为取向,以大概念为关键锚点,重构知识体系组建学习单元。本文探讨大概念统领下的小说单元整体教学,以学生活动为主线,以任务群为载体,以评价贯穿教学始终。具体教学实施路径为:聚焦学习议题,整合单元;围绕学习目标,设置任务;设计多维评价,展示成果。

关键词：大概念小说单元学习任务实施路径

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小麦基施锌肥效果试验

基层农技推广 2024年第3期 16-19页

作者：黄钻华苏金根江苏省盐城市亭湖区农作物栽培技术指导站江苏盐城224002 江苏省盐城市亭湖区黄尖镇农业农村局江苏盐城224049

为探索小麦生产中基施锌肥的适宜用量及对小麦生育进程和产量的影响,减少缺锌对小麦生长的不利影响,开展了小麦基施锌肥效果试验,试验设置0.3、0.6、0.9、1.2、1.5、1.8、2.1 kg/亩共7个锌肥梯度处理。结果表明,基施锌肥0~0.6 kg/亩时,... 详细信息

为探索小麦生产中基施锌肥的适宜用量及对小麦生育进程和产量的影响,减少缺锌对小麦生长的不利影响,开展了小麦基施锌肥效果试验,试验设置0.3、0.6、0.9、1.2、1.5、1.8、2.1 kg/亩共7个锌肥梯度处理。结果表明,基施锌肥0~0.6 kg/亩时,小麦穗粒结构、产量无显著差异;基施锌肥0.9~1.5 kg/亩时,小麦有效穗数、产量明显增加,经济效益也较高;基施锌肥1.8~2.1 kg/亩时,有效穗数、产量虽高于CK,但增幅缓慢下降。因此,在试验土壤、栽培条件下,锌肥适宜用量应控制在0.9~1.5 kg/亩,用量过少增产作用不明显,过量施用也不利于增产效应的发挥。对于锌肥追施、喷施等不同施用方式的具体效果有待进一步研究。

关键词：小麦锌肥基施产量亭湖区

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绿化在海通镇河道生态治理中的现状与对策

国土绿化 2024年第3期 54-56页

作者：谢寿艳盐城市射阳县海通镇农业农村局

农村河道是农村重要的水利设施,不仅具有行洪、引水、灌溉等综合功能,还承担着调节水生态、营造水环境的任务,对农村防洪排涝、抗旱供水具有极其重要的作用。2022年5月,江苏省盐城市射阳县海通镇被确定为农村河道生态治理整镇推进示范... 详细信息

农村河道是农村重要的水利设施,不仅具有行洪、引水、灌溉等综合功能,还承担着调节水生态、营造水环境的任务,对农村防洪排涝、抗旱供水具有极其重要的作用。2022年5月,江苏省盐城市射阳县海通镇被确定为农村河道生态治理整镇推进示范镇。海通镇在生态河道建设推进过程中,发现个别河道有树木成活率低,个别乡村少数河道上存在绿化苗木生长状况不良、苗木瘦小、枝叶枯黄。

关键词：江苏省盐城市水利设施绿化苗木防洪排涝农村河道射阳县现状与对策

乡村振兴战略背景下促进农民增收的个性化研究——以盐城市芦蒲镇为例

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中国农机化学报 2024年第7期45卷 310-315页

作者：徐雨赵闰许永刚农业农村部南京农业机械化研究所南京市210014 常州市武进区农业农村局江苏常州213100

乡村振兴战略的实施对农民致富增收提出更高的要求,针对农民收入低下难以增收的问题展开讨论,探究制定因地制宜的增收策略,来明确农民致富增收途径。通过分析盐城市芦蒲镇农民收入的特点,梳理当下通过发展高效附加值农业、培植能人经济... 详细信息

乡村振兴战略的实施对农民致富增收提出更高的要求,针对农民收入低下难以增收的问题展开讨论,探究制定因地制宜的增收策略,来明确农民致富增收途径。通过分析盐城市芦蒲镇农民收入的特点,梳理当下通过发展高效附加值农业、培植能人经济、建设高标准农田和培养优秀的领路人等促进农民增收措施方面进行调查研究。在本地区工商业经济基础薄弱和高效农业发展程度受制约的情况下,通过明确乡村振兴发展主线、落实优势自然资源举措、锚定产业目标、建强干部队伍建设等方面来客观提出促进农民增收的策略,为实施乡村振兴战略中农民增收提供思路和理论支撑。

关键词：农民增收乡村振兴高标准农田队伍建设策略

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物联网技术在智慧草莓基地的应用探讨

农业科技通讯 2024年第6期 137-140页

作者：王振省丁亚燕周晶任妮盛可盐城市盐都区农业农村局江苏盐城224002 江苏省农业科学院信息研究所江苏南京210000

盐都现代农业产业园以草莓为主导产业,推动物联网技术装备应用,对现有草莓温室进行数字化改造升级,开发集成动态感知、监测预警、精准作业、智能控制、数字管理等于一体的特色产业链平台,加快推进农业数字化转型,打造可推广的数字农业... 详细信息

盐都现代农业产业园以草莓为主导产业,推动物联网技术装备应用,对现有草莓温室进行数字化改造升级,开发集成动态感知、监测预警、精准作业、智能控制、数字管理等于一体的特色产业链平台,加快推进农业数字化转型,打造可推广的数字农业应用场景。

关键词：物联网技术草莓智慧农业应用

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主题意义表达指向的英语写作课堂

英语画刊(高中版) 2024年第12期 52-54页

作者：韦胜男江苏省盐城市大丰区实验小学常新路分校

小学英语新课标中强调英语写作教学要注重对学生核心素养的培养，传统的小学英语写作教学中，主要是教师布置写作任务，学生机械性进行写作，缺少思考、交流和探究的空间，写作质量难以得到有效提升。基于主题意义表达的小学英语写作课...

小学英语新课标中强调英语写作教学要注重对学生核心素养的培养，传统的小学英语写作教学中，主要是教师布置写作任务，学生机械性进行写作，缺少思考、交流和探究的空间，写作质量难以得到有效提升。基于主题意义表达的小学英语写作课堂的构建，实现了对传统写作教学模式的创新和改进，使学生在意义先行的英语写作学习中得到核心素养的全面发展。但是在现阶段的小学英语写作教学中，教师对基于主题意义表达的英语写作教学方法缺少有效应用，基于此，文章以译林版小学英语四年级下册“Unit 5 Seasons”这一单元的教学为例，具体探讨了主题意义表达指向的英语写作课堂构建方法。

关键词：