检索结果-南通市图书馆

实施人才强国战略背景下公安教育训练模式现代化建设探讨

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

公安教育 2024年第1期 24-27页

作者：沈玉军江苏省盐城市公安局警察协会

习近平总书记在党的二十大报告中强调指出,“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”对公安教育训练来说,“培养什么人”“为谁培养人”的目标任务是十分明确的,认识也是高度一致的。但是,... 详细信息

习近平总书记在党的二十大报告中强调指出,“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”对公安教育训练来说,“培养什么人”“为谁培养人”的目标任务是十分明确的,认识也是高度一致的。但是,在“怎样培养人”的问题上,各地各部门的认识与做法不尽相同,导致培训的成效存在明显差距,一定程度上影响并制约了公安人才队伍培养的质量。

关键词：培养什么人为谁培养人怎样培养人才队伍培养认识与做法建设探讨现代化

中华传统经典阅读如何在当代校园“活色生香”

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人民教育 2024年第8期 32-33页

作者：王开玲江苏省盐城市力行小学

2023年3月,教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》,提出实施“典耀中华”主题读书行动,引导青少年学生热爱中华文化、增强文化自信。由此可见,加强中华传统经典阅读是当前基础教育的重要任务之一。江苏省盐城市力行小... 详细信息

2023年3月,教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》,提出实施“典耀中华”主题读书行动,引导青少年学生热爱中华文化、增强文化自信。由此可见,加强中华传统经典阅读是当前基础教育的重要任务之一。江苏省盐城市力行小学自建校以来,坚持立德树人、以文化人,追求阅读“有宽度”“有厚度”“有温度”“有活度”“有效度”,使中华优秀传统文化在校园里活色生香。

关键词：青少年学生中华优秀传统文化以文化人立德树人基础教育江苏省盐城市活色生香实施方案

主题意义引领下小学英语教材与绘本融合教学的实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学外语教学 2024年第2期47卷 41-46页

作者：袁丹周正荣江苏省盐城市腾飞路小学

绘本作为教材的补充和拓展,能为学生提供地道的语言素材,有效激发学生学习英语的积极性。本文结合教学案例探讨了教材与绘本融合教学的实施路径,旨在提升课内外阅读融合教学的实效,切实培养学生的阅读素养。

关键词：融合教学阅读教学绘本主题意义

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

推进校史馆建设让学校历史文化“活起来”

人民教育 2024年第5期 72-73页

作者：张大春江苏省盐城市响水中学

新时代背景下,如何将中华优秀传统文化融入校园文化建设是学校需要思考的重要战略问题。在学校文化建设过程中,校史馆建设具有独特地位和卓越价值。校史馆记录着学校的历史风貌和文化发展历程,既为学校传统文化提供展示场所,也是学校创... 详细信息

新时代背景下,如何将中华优秀传统文化融入校园文化建设是学校需要思考的重要战略问题。在学校文化建设过程中,校史馆建设具有独特地位和卓越价值。校史馆记录着学校的历史风貌和文化发展历程,既为学校传统文化提供展示场所,也是学校创新文化孕育的摇篮。

关键词：学校文化建设中华优秀传统文化校园文化建设校史馆建设历史风貌新时代背景下独特地位发展历程

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

用全方位自然美育唤醒幼儿的审美感知

人民教育 2024年第13期 120-121页

作者：王荣江苏省盐城市格林幼儿园

儿童对自然有着与生俱来的热爱和兴趣,自然也为幼儿提供了丰富多彩的感官体验。让幼儿接近自然、感知自然,是实施幼儿美育的重要渠道和手段之一。江苏省盐城市格林幼儿园努力追求“让教育如童话般美好”的办园愿景,充分利用园内外丰富... 详细信息

儿童对自然有着与生俱来的热爱和兴趣,自然也为幼儿提供了丰富多彩的感官体验。让幼儿接近自然、感知自然,是实施幼儿美育的重要渠道和手段之一。江苏省盐城市格林幼儿园努力追求“让教育如童话般美好”的办园愿景,充分利用园内外丰富、多元的自然资源,开展富有创意和启发性的美育活动,把美育课堂搬到自然中,用自然之美丰盈幼儿的生命,培养一批批健康开朗的“自然之子”。

关键词：审美感知幼儿美育自然美育自然之子江苏省盐城市感官体验自然之美幼儿园

革命文化主题单元整体教学设计探索——以六年级下册第四单元为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

语文建设 2024年第4期 77-80页

作者：吉建和江苏省盐城市第一小学

虽然统编小学语文教材中的革命文化题材类课文内容丰富,但教学中“文本归类、情感打包、思想定性”等做法,使得这类课文的育人价值难以彰显。本文结合六年级下册第四单元革命文化主题单元的教学进行探索,总结出实施路径:立足单元整体,... 详细信息

虽然统编小学语文教材中的革命文化题材类课文内容丰富,但教学中“文本归类、情感打包、思想定性”等做法,使得这类课文的育人价值难以彰显。本文结合六年级下册第四单元革命文化主题单元的教学进行探索,总结出实施路径:立足单元整体,凸显核心目标;提炼内容主旨,搭建单元框架;基于真实情境,设计进阶任务;确定评价标准,实现能力进阶。

关键词：革命文化主题单元整体教学设计

大概念视域下的小说单元整体教学实施路径——以九年级上册第四单元为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文建设 2024年第7期 38-41页

作者：庞汝琴江苏省盐城市青年路初级中学

大概念视域下的单元整体教学应以核心素养为取向,以大概念为关键锚点,重构知识体系组建学习单元。本文探讨大概念统领下的小说单元整体教学,以学生活动为主线,以任务群为载体,以评价贯穿教学始终。具体教学实施路径为:聚焦学习议题,整... 详细信息

大概念视域下的单元整体教学应以核心素养为取向,以大概念为关键锚点,重构知识体系组建学习单元。本文探讨大概念统领下的小说单元整体教学,以学生活动为主线,以任务群为载体,以评价贯穿教学始终。具体教学实施路径为:聚焦学习议题,整合单元;围绕学习目标,设置任务;设计多维评价,展示成果。

关键词：大概念小说单元学习任务实施路径

“通过作业学习”向度下语文单元整体作业设计的实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学与管理 2024年第14期 64-67页

作者：张建勇江苏省盐城市天山路实验学校

素养导向下的语文单元整体作业是基于课程学习的个体心理建构,主旨在于通过作业参与学习,与课堂学习互相关联、互相补充。它是以“整体单元”为作业单位,由具有内在联系的周期作业、课时作业、延时作业等作业模块组成的相对完整的学习... 详细信息

素养导向下的语文单元整体作业是基于课程学习的个体心理建构,主旨在于通过作业参与学习,与课堂学习互相关联、互相补充。它是以“整体单元”为作业单位,由具有内在联系的周期作业、课时作业、延时作业等作业模块组成的相对完整的学习活动序列,通过任务式作业目标设置、结构化作业内容设定,以及矫正性反馈与内在性反馈两类评价设计,使学生在作业中获得有意义的学习经历和有意义的学习结果。

关键词： “通过作业学习” 单元整体作业作业目标作业内容作业评价

双侧腹股沟斜疝合并小肠破裂损伤程度鉴定1例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

法医学杂志 2024年第2期40卷 219-220页

作者：陈霞施海燕李月江宋祥和孙勇江苏医药职业学院江苏盐城224000 盐城市第一人民医院司法鉴定所江苏盐城224000 盐城市公安局刑事科学技术研究所江苏盐城224000

1案例1.1简要案情及病史摘要魏某,男,63岁,某年10月8日因故被他人殴打,于当日就诊。现病史:半小时前被他人拳击腹部和会阴部,伤后感呼吸困难,腹痛,会阴区疼痛,恶心,呕吐。查体:神清;腹软,全腹散在压痛,无反跳痛及肌紧张;会阴部偏左侧略... 详细信息

1案例1.1简要案情及病史摘要魏某,男,63岁,某年10月8日因故被他人殴打,于当日就诊。现病史:半小时前被他人拳击腹部和会阴部,伤后感呼吸困难,腹痛,会阴区疼痛,恶心,呕吐。查体:神清;腹软,全腹散在压痛,无反跳痛及肌紧张;会阴部偏左侧略有红肿,局部触痛阳性,拒按压;双侧附睾、睾丸大小正常,无触痛及抬举痛。当日阴囊彩超示:左侧睾丸位置异常(不排除扭转),双侧睾丸鞘膜积液。

关键词：法医学创伤性小肠破裂腹股沟斜疝损伤程度伤病关系