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检索条件"机构=江苏省盐城市中医院 江苏224002"
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基于“肠–脑轴”针刺疗法配合感统训练治疗孤独症谱系障碍患儿的疗效及对胃肠症状的影响
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中国针灸 2025年 第01期 36-40+60页
作者: 王楠 王国琴 陈栋 江苏省中医院针灸康复科
目的:探讨基于“肠-脑轴”针刺疗法配合感统训练治疗孤独症谱系障碍(简称孤独症)患儿的疗效及对胃肠症状的影响。方法:将96例孤独症患儿随机分为观察组和对照组,每组48例,各脱落3例。对照组采用感统训练,观察组在对照组的基础上... 详细信息
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踝关节骨折术后踝穴冠状位角度波动与关节功能恢复的关系
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中国组织工程研究 2025年 第9期29卷 1820-1826页
作者: 刘琰 王铠 吴敏 泰州市中医院骨科 江苏省泰州市225300
背景:踝关节骨折术后的踝穴形态指标会出现相应变化,而其中踝穴冠状位角度变化与踝关节的功能恢复之间存在一定的关联,既往研究大多探讨患者术后踝穴高度恢复,故研究踝关节骨折术后踝穴冠状位角度的波动与关节功能恢复的相关性具有一定... 详细信息
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基于DCE-MRI评价协定方通脑饮改善急性缺血性脑卒中患者血脑屏障损伤的疗效
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中国实验方剂学杂志 2025年 第2期 140-146页
作者: 夏杨静怡 李姗珊 厉励 唐晓刚 王欣彤 朱清 蒋辉 袁翠平 刘永康 陈兆耀 李文磊 朱元 吴明华 南京中医药大学附属医院/江苏省中医院
目的:运用动态对比增强磁共振成像(DCE-MRI)技术评估协定方通脑饮对痰瘀阻络型急性缺血性脑卒中患者血脑屏障状况和神经功能缺损的改善作用。方法:纳入2022年10月至2023年12月在江苏省中医院神经内科住院的中风痰瘀阻络证的患者共6... 详细信息
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追求有教育味和思维力的小学信息科技教育
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中国信息技术教育 2025年 第1期 39-41页
作者: 陈宏斌 江苏省盐城市第一小学
本文提出追求有教育味和思维力的信息科技教育主张,该教育主张的实施以核心素养“三层架构”为目标,以学科大概念为骨架,以项目式学习为路径,以真实性评价为杠杆,最终达成学生信息科技学科核心素养的持续提升。
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抗逆之星争霸赛--初中生提升抗逆力心理辅导课
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中小学心理健康教育 2025年 第1期 43-46页
作者: 张洋 江苏省盐城市鹿鸣路初级中学 盐城224006
【活动理念】习近平总书记在看望全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员,并参加联组会时指出“教育,无论学校教育还是家庭教育,都不能过于注重分数。分数是一时之得,要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格... 详细信息
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两样本孟德尔随机化分析循环炎症细胞因子与骨密度的因果关联
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中国组织工程研究 2025年 第8期29卷 1556-1564页
作者: 陈帅 金杰 韩化伟 田宁晟 李志伟 南京中医药大学第二附属医院(江苏省第二中医院)骨伤科 江苏省南京市210017
背景:最近许多研究表明,炎症细胞因子与骨质疏松症和骨密度之间存在密切关系,然而炎症细胞因子与骨密度之间的因果关系尚未完全揭示。目的:采用两样本孟德尔随机化方法探究炎症细胞因子与骨密度之间潜在的因果关系。方法:从全基因组关... 详细信息
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挖掘英语口语资源,探索学科育人新途径
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英语画刊(高中版) 2025年 第3期 37-39页
作者: 郁春苗 江苏省盐城市鹿鸣路初级中学
在英语教学的过程中,教师要重视口语教学,提升学生的口头表达能力,促进学生综合运用语言能力的提升。在引导学生训练口语能力时,教师不仅要关注学生的语音、语调以及表达的流畅度,同时还要关注口语中所传达出来的情感与价值观,以...
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课程思政视域下义教信息科技跨学科学习活动案例设计与实施——以小学三年级“在线学习小能手”为例
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中国信息技术教育 2025年 第1期 25-27页
作者: 曹伟 江苏省盐城市盐都区龙冈小学
本文以义务教育阶段信息科技课程“在线学习与生活”模块中的跨学科主题活动“在线学习小能手”为基础,基于跨学科学习活动案例设计,深度探讨课程思政视域下如何培养学生的数字化学习与创新素养,进而全面提升学生数字素养与技能。
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深度学习背景下初中化学教学的有效策略探究
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中学课程辅导 2025年 第1期 90-92页
作者: 王园娴 江苏省盐城市大丰区实验初级中学
在深度学习背景下,初中化学教学面临着新的机遇与挑战。初中化学教师应通过科学创设学习情境、充分利用化学实验、强化知识的迁移应用以及开展多元评价等方式,促进学生在化学学习中的深度学习,激发学生的学习兴趣,培养其高阶思维能... 详细信息
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“Culture time”板块教学中跨文化意识培养的策略
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小学教学研究 2025年 第3期 50-51,64页
作者: 王洁 江苏省盐城市建湖县向阳路小学
在新课程改革的大环境中,文化意识成为英语学科核心素养的重要组成部分。语言是文化的载体,语言与文化是相互依赖、相互影响、相互制约的。学习语言的过程也是学习文化的过程。文章主要结合译林版英语五、六年级教材中的Culture time板... 详细信息
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