检索结果-南通市图书馆

挖掘丰富的信息化教学资源为学生提供多样化的学习载体

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小学科学 2025年第2期 142-144页

作者：燕脆纳雍县水东镇中心小学贵州

随着信息技术发展的日新月异,小学语文课堂也迎来了信息化时代。信息化教学环境为培养学生的科学素养提供了全新的机遇。本文首先探讨了小学语文信息化教学的必要性和信息化环境下培养学生科学素养的意义。接着,从信息化教学资源的挖掘... 详细信息

随着信息技术发展的日新月异,小学语文课堂也迎来了信息化时代。信息化教学环境为培养学生的科学素养提供了全新的机遇。本文首先探讨了小学语文信息化教学的必要性和信息化环境下培养学生科学素养的意义。接着,从信息化教学资源的挖掘与利用、信息技术手段在语文教学中的融合应用、培养学生独立探究和批判性思维等方面提出了具体的实施策略。最后,针对教师和学生的角色定位以及相应的教学方法进行了创新探讨。研究旨在为小学语文信息化教学更好地培养学生的科学素养提供理论支持和实践指导。

关键词：小学语文信息化教学科学素养教学策略

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浅述数学“问”题的解决

新课程学习(上) 2014年第9期 166-167页

作者：刘志国江苏省滨海县正红镇第二中心小学

2011版《义务教育数学课程标准》在教学目标中明确提出:要培养学生发现问题,提出问题,分析问题和解决问题的能力。但是在广大的农村小学,很多数学课堂气氛沉闷,学生是教师灌输知识的容器。课堂缺乏生机与活力,更不能体现学生的生命。这... 详细信息

2011版《义务教育数学课程标准》在教学目标中明确提出:要培养学生发现问题,提出问题,分析问题和解决问题的能力。但是在广大的农村小学,很多数学课堂气氛沉闷,学生是教师灌输知识的容器。课堂缺乏生机与活力,更不能体现学生的生命。这里最核心的问题是,学生在数学课堂中面对数学现象而不会问,如何解决学生问问题的能力,就显得至关重要了。

关键词：提出问题师生关系良好氛围

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营造学习氛围,强化小学数学教学效果

天津教育 2021年第29期 55-56页

作者：李兵双江苏省滨海县正红镇第二中心小学

随着新课程改革的不断深入,教师必须为学生营造良好的学习氛围和学习环境,提高教学质量,同时让学生在这样的学习氛围中提高学习兴趣,从而促进学生全面发展。在小学数学教学中,营造良好的学习氛围,不仅是强化小学数学教学效果的重点,同... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,教师必须为学生营造良好的学习氛围和学习环境,提高教学质量,同时让学生在这样的学习氛围中提高学习兴趣,从而促进学生全面发展。在小学数学教学中,营造良好的学习氛围,不仅是强化小学数学教学效果的重点,同时也是提高小学生数学学习效果的关键所在。

关键词：小学数学学习氛围教学效果

“Culture time”板块教学中跨文化意识培养的策略

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小学教学研究 2025年第3期 50-51,64页

作者：王洁江苏省盐城市建湖县向阳路小学

在新课程改革的大环境中,文化意识成为英语学科核心素养的重要组成部分。语言是文化的载体,语言与文化是相互依赖、相互影响、相互制约的。学习语言的过程也是学习文化的过程。文章主要结合译林版英语五、六年级教材中的Culture time板... 详细信息

在新课程改革的大环境中,文化意识成为英语学科核心素养的重要组成部分。语言是文化的载体,语言与文化是相互依赖、相互影响、相互制约的。学习语言的过程也是学习文化的过程。文章主要结合译林版英语五、六年级教材中的Culture time板块的教学案例,探讨如何在英语课堂教学实践中丰富文化素材、发掘其中的文化元素和领略中西方文化异同,以帮助学生有效学习文化知识,拓宽文化视野,培养文化意识。

关键词：英语教学 “Culture time”板块文化意识语言知识

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“互联网+”环境里的科学角

小学科学 2025年第3期 112-114页

作者：张金花浦城县山下中心小学幼儿园福建

在“互联网+”背景下,信息技术与幼儿园科学角的融合成为新的教学发展方向。本文探讨了信息技术在幼儿园科学角的应用现状,分析了融合的优势,提出了具体的融合策略,重点探讨了融合过程中幼小衔接的关键点。研究发现,信息技术与幼儿园科... 详细信息

在“互联网+”背景下,信息技术与幼儿园科学角的融合成为新的教学发展方向。本文探讨了信息技术在幼儿园科学角的应用现状,分析了融合的优势,提出了具体的融合策略,重点探讨了融合过程中幼小衔接的关键点。研究发现,信息技术与幼儿园科学角的融合不仅可以提升幼儿的科学探索兴趣和能力,还能为幼儿园教学注入新的活力,为幼小衔接打下坚实的基础。通过科学合理地融合,幼儿园科学角将实现信息技术与传统教学的优势互补,真正成为幼儿全面发展的重要阵地。

关键词：幼小衔接 “互联网+” 信息技术幼儿园科学角

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在数学课堂培养学生科学素养

小学科学 2025年第1期 112-114页

作者：古利平元露萍光泽县实验小学南平市鸾凤中心小学福建

在小学数学教学实践中,教师结合数学教学活动的现实需求,培养学生科学素养,能促进数学教学活动与科学的有机结合,有效提高教学成效,支撑学生对数学知识深度探究。本文从数学教学入手,对有效培养学生科学素养的措施进行了探究。

关键词：小学数学科学素养培养

生成式人工智能对小学科学教育的影响及其应对

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福建教育 2025年第1期 115-118页

作者：方绿珍吴靖迪漳州市实验小学云霄县马铺中心小学

生成式人工智能的迅猛发展为小学科学教育带来了新的机遇与挑战。科学教师的信息素养缺失是生成式人工智能赋能科学课堂需要突破的瓶颈。推动技术为学生学习服务、培养学生创新意识和探索精神、推动教育资源平台化、提升教师技术水平和... 详细信息

生成式人工智能的迅猛发展为小学科学教育带来了新的机遇与挑战。科学教师的信息素养缺失是生成式人工智能赋能科学课堂需要突破的瓶颈。推动技术为学生学习服务、培养学生创新意识和探索精神、推动教育资源平台化、提升教师技术水平和推动教师职能转型,是生成式人工智能运用于科学课堂的可行之道。

关键词：生成式人工智能核心素养技术扩散学生创造力

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寻找小学生作文的源头活水

全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2014年第6期 50-50页

作者：周姝滨海县正红镇第二中心小学

一、要引导学生注重生活积累刘勰在他的名著《文心雕龙》的《情采》篇中说:"故情者文之径,辞者理之纬,径正而后纬成,理定而后辞畅,此文之本源也。"精辟地阐明构成一篇文章的主要成分一是情理,一是文辞。文辞是人在实践活动中对口头语言... 详细信息

一、要引导学生注重生活积累刘勰在他的名著《文心雕龙》的《情采》篇中说:"故情者文之径,辞者理之纬,径正而后纬成,理定而后辞畅,此文之本源也。"精辟地阐明构成一篇文章的主要成分一是情理,一是文辞。文辞是人在实践活动中对口头语言、书面语言的掌握、发展和运用,是文章的"纬",来源于人的培养与学习。常言道:"读书破万卷,下笔如有神。""熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。"这说明学生的语言积累只有达到一定的

关键词：小学生

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作文何以求“真”

全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2014年第4期 55-56页

作者：周炜炜滨海县正红镇第二中心小学

《新语文课程标准》指出:"写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。"作文教学是语文教学的重要组成部分之一,也是小学语文教学的重点和难点。小学生... 详细信息

《新语文课程标准》指出:"写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。"作文教学是语文教学的重要组成部分之一,也是小学语文教学的重点和难点。小学生的作文往往会说空话、套话、大话,内容偏离生活,偏离实际,无病呻吟。小学语文老师在感慨之余,必须想方设法引导学生写真事,说真话,抒真情。作文求真,源于生活。朱熹说过:"问渠那得清如许,为有源头活水来"。作文犹如一潭水,只有源源不断地汲取生活之水,才不会

关键词：小学生莫泊桑观察生活