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大家来刷牙(小班)

我口说我心——浅谈如何培养小班幼儿的语言表达能力

幼儿教育·教育教学 2010年第1期 54-56页

作者：孙建华高瑛钱蔚雅丁敏利魏荟瞩武晓燕夏方赵益花方冬梅江苏镇江市丹徒区教研室上海松江区新桥幼儿园江苏常熟市星城小学幼儿园浙江海宁市机关幼儿园山西清徐县东湖幼儿园安徽五河县直属机关幼儿园江苏南京市栖霞区教学研究室江苏常熟市报慈小学幼儿园

设计意图:小班幼儿喜欢吃甜食,在日常生活中又不太愿意听从成人的劝告学习保护牙齿.经调查与观察,我发现班上有50%的幼儿没有自觉刷牙的意识.但在幼儿平时的交往中我们又常常看到,幼儿非常乐意与同伴交流各自的经验.如:知道同伴用的是... 详细信息

设计意图:小班幼儿喜欢吃甜食,在日常生活中又不太愿意听从成人的劝告学习保护牙齿.经调查与观察,我发现班上有50%的幼儿没有自觉刷牙的意识.但在幼儿平时的交往中我们又常常看到,幼儿非常乐意与同伴交流各自的经验.如:知道同伴用的是小白兔牙膏,于是也要妈妈买同样的牙膏;在游戏中学着给娃娃刷牙,并告诉娃娃要保护牙齿……为此,我尝试用游戏的形式引导幼儿,使他们乐意主动学习保护牙齿的疗法.

关键词：刷牙幼儿牙齿保护主动学习游戏牙膏同伴交流设计意图日常生活中学意识形式小班疗法经验调查成人白兔

来源：评论

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好家长 2015年第25期 187-187页

作者：王锦利江苏省滨海县幼儿园

小班是幼儿语言表达能力培养至关重要的一个阶段。从幼儿进入小班起,我们就应该让孩子爱说话,会说话,培养他们敢说、爱说、会表达的能力,为他们乐于发言创造良好的机会,为他们今后的语言表达打好基础。新《纲要》指出'3、4岁正是幼儿发... 详细信息

小班是幼儿语言表达能力培养至关重要的一个阶段。从幼儿进入小班起,我们就应该让孩子爱说话,会说话,培养他们敢说、爱说、会表达的能力,为他们乐于发言创造良好的机会,为他们今后的语言表达打好基础。新《纲要》指出'3、4岁正是幼儿发展最迅速、最关键的时期,也是幼儿学习语言的最佳时期。'同时又指出'幼儿园应创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。'但是由于

关键词：语言表达能力幼儿园幼儿发展小班幼儿如何培养

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“理想中的幼儿园”大家谈(五)

早期教育（幼教·教育教学） 1994年第5期 4-5页

作者：张胜勇陈卫华钱芬迟芳许英陈先敏朱孟仙姜亦红江苏教育出版社福建仙游县实验幼儿园张家港市实验小学幼儿园北京六一幼儿院苏州市曹家巷幼儿园中班四川绵阳涪江机器厂幼儿园镇江市机关幼儿园南京市鼓楼医院

理想幼儿园的构建不只是外部物质条件的提高或某个方式方法的改进。我想有一些更深刻的因素在支配着一所幼儿园的品质,正如反映一个人素质的,不是衣着打扮,而是人格风范、精神气度一样。认识、评价幼儿园有一个由浅入深、由表及里的过... 详细信息

理想幼儿园的构建不只是外部物质条件的提高或某个方式方法的改进。我想有一些更深刻的因素在支配着一所幼儿园的品质,正如反映一个人素质的,不是衣着打扮,而是人格风范、精神气度一样。认识、评价幼儿园有一个由浅入深、由表及里的过程。我国东部地区有些幼儿园已有了室内恒温游泳池,而西部边远的乡村地区幼儿园的物质装备还十分简陋,两者简直就不具有可比性。但我们不能说西部边远乡村幼儿园的孩子就没有理由去寻求快乐,事实上那里的幼儿园教育生活可能更生龙活虎。

关键词：教育生活边远乡村乡村地区物质装备人格风范小班幼儿一所教育方法可比性南京市鼓楼医院

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滨海县农村育龄妇女生殖健康状况分析

中国医学创新 2010年第13期7卷 180-181页

作者：杨成翠江苏省滨海县妇幼保健所 224500

目的了解本地区农村已婚育龄妇女生殖健康状况。方法通过随机抽样≤49岁已婚育龄妇女695人与同期女幼儿教师428人生殖健康状况进行对比。结果农村育龄妇女总患病率80.14%,幼儿教师患病率54.67%.两者相比差异有统计学意义(P<0.01)。结论... 详细信息

目的了解本地区农村已婚育龄妇女生殖健康状况。方法通过随机抽样≤49岁已婚育龄妇女695人与同期女幼儿教师428人生殖健康状况进行对比。结果农村育龄妇女总患病率80.14%,幼儿教师患病率54.67%.两者相比差异有统计学意义(P<0.01)。结论加强生殖健康及妇科保健知识的宣传,可以提高广大妇女的身心健康。

关键词：育龄妇女生殖道感染女幼师

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幼儿心理健康之我见

幼儿心理健康之我见

作者：魏洁湖北省潜江市江汉油田向阳幼儿园

世界卫生组织指出:健康不仅是身体上没有缺陷和疾病,还要有完整的心理。随着社会的发展,心理健康问题愈来愈严重,成为社会存在的普遍问题,尤其在中小学生中,心理健康随年级的增加呈上升趋势。儿童心理健康是一个极为复杂的动态过程,包...

世界卫生组织指出:健康不仅是身体上没有缺陷和疾病,还要有完整的心理。随着社会的发展,心理健康问题愈来愈严重,成为社会存在的普遍问题,尤其在中小学生中,心理健康随年级的增加呈上升趋势。儿童心理健康是一个极为复杂的动态过程,包括许多相对独特的特质。而造成儿童心理健康问题(如心理障碍,心理

关键词：

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依据种实形质性状对红松种子园无性系评价

东北林业大学学报 2024年第8期52卷 30-35页

作者：杨圆圆张金博徐广金徐柏松孙丽娟冯健辽宁省林业科学研究院沈阳110032 本溪满族自治县清河城实验林场清原满族自治县大孤家林场

为促进辽东山区红松种子园改建和果用人工林的营建,对清河城红松种子园4个种源74个红松无性系18个种实性状进行调查分析,探究红松种实性状在种源间和种源内的变异,并以此为基础开展优良果用红松无性系选育。结果表明:参试红松种实性状... 详细信息

为促进辽东山区红松种子园改建和果用人工林的营建,对清河城红松种子园4个种源74个红松无性系18个种实性状进行调查分析,探究红松种实性状在种源间和种源内的变异,并以此为基础开展优良果用红松无性系选育。结果表明:参试红松种实性状在种源间和种源内均具有极显著性差异(p分量占比均值为15.15%,高于种源间占比均值2.65%,变异主要来源于种源内。红松无性系种实性状变异系数为8.91%~48.90%,重复力为0.710~0.998,高变异高重复力的特性为果用红松无性系选育提供了基础。相关性分析表明:红松主要结实性状间具有显著或极显著相关性关系。主成分分析表明:依据特征值大于1共提取5个主成分,累计贡献率为86.83%。选用单株球果总质量、单株种子总质量、单个球果质量、种子质量和种仁质量等指标,利用隶属函数法以10%的入选率共选择7个优良无性系,入选无性系各性状均值分别为11.35 kg, 4.15 kg, 271.22 g, 866.40 g和325.50 g,较参试无性系均值分别高24.45%、25.76%、37.20%、26.77%和30.84%,遗传增益分别高达18.60%、18.78%、36.83%、26.24%和30.84%。

关键词：红松种实性状优良无性系遗传增益

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基于本土文化资源建构园本课程

山东教育 2020年第5期 24-25页

作者：孔海清王红青岛滨海学院山东省泰安市实验学校幼儿园

"幼儿园课程的组织与实施,在一定意义上就是合理利用各种各类的课程资源,为幼儿创设发展与学习的情境和条件。"将本土文化资源融入园本课程中,既要突出文化传承的本体价值,又要实现儿童发展的教育价值,我们在以泰山文化为依托建构园本... 详细信息

"幼儿园课程的组织与实施,在一定意义上就是合理利用各种各类的课程资源,为幼儿创设发展与学习的情境和条件。"将本土文化资源融入园本课程中,既要突出文化传承的本体价值,又要实现儿童发展的教育价值,我们在以泰山文化为依托建构园本课程的过程中,特别关注了资源材料的甄选和环境资源的创设,以主题、区域和家园合作等适合幼儿学习特点的活动方式,建构园本课程体系。

关键词：园本课程本土文化资源幼儿园课程泰山文化本体价值文化传承家园合作课程资源

妙趣横生的纸浆创意活动——将辅助材料应用于幼儿纸浆创作

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幼儿美术 2021年第5期 23-28页

作者：沈兴美浙江省德清县禹越镇高桥中心幼儿园

纸浆是应用废旧报纸等制作而达到废物利用的一类材料。随着艺术多元化的发展,纸浆活动在风格和题材上符合目前幼儿园美术创意活动的价值和表现形式要求,在各类活动中占据一席之地。作为幼儿园的特色课程,纸浆创意活动经历了形式与内容... 详细信息

纸浆是应用废旧报纸等制作而达到废物利用的一类材料。随着艺术多元化的发展,纸浆活动在风格和题材上符合目前幼儿园美术创意活动的价值和表现形式要求,在各类活动中占据一席之地。作为幼儿园的特色课程,纸浆创意活动经历了形式与内容的更迭——从以纸浆为主要材料追求精致细腻的平面的纸浆画,过渡到与其他材料相结合而形成的半立体和立体的创作形式;从幼儿被教师引导制作到孩子发自内心的喜欢和主动创作。从幼儿纸浆活动的发展历程可以看出,幼儿园美术创意活动对材料的使用提出了更高的要求。

关键词：特色课程教师引导废旧报纸废物利用创意活动辅助材料形式与内容精致细腻

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寒假里,幼儿该做些什么?

东方宝宝（保育与教育） 2015年第1期 40-47页

作者：王秀玲浙江省宁海县潘天寿艺术幼儿园

一、背景假期里幼儿该做点儿什么?不同的历史阶段有不同的内容。二十世纪九十年代中期,幼儿的假期作业不外乎背几首儿歌、念几首唐诗,让家长给记录下来。到了二十一世纪,随着课程改革的深入,教师的观念也在不断转变,假期作业的布置重点... 详细信息

一、背景假期里幼儿该做点儿什么?不同的历史阶段有不同的内容。二十世纪九十年代中期,幼儿的假期作业不外乎背几首儿歌、念几首唐诗,让家长给记录下来。到了二十一世纪,随着课程改革的深入,教师的观念也在不断转变,假期作业的布置重点也由对幼儿知识学习的检验慢慢地转化为对幼儿生活习惯和学习习惯的关注。2008年寒假时,我园给幼儿布置的寒假作业就是让幼儿在寒假里把在幼儿园养成的良好习惯保持下去,并自己做好记录,下学期开学时。

关键词：假期作业学习过程九十年代二十一世纪第一课寒假期间用符号表示道德品质来园教学活动