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检索条件"机构=江苏省清江中学"
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江苏省清江中学：传承恩来精神，建设有中国气派、现代气质的高品质高中
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江苏教育 2025年 第2期 34-37页
作者： 陈欣 江苏省清江中学
江苏省清江中学以“恩来精神”为厚实底气，以中国气派为文化正气，以现代气质为青春锐气，按照“1545”的工作总体思路，聚力实施体悟养德工程、学习生态建设工程、清江学者培育工程，以高品质建设、高质量发展和强队伍、强特色的“双... 详细信息
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新时代教师同伴协作与团队建设的实践与思考——以江苏省清江中学为考察对象
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教书育人（校长参考） 2022年 第8期 72-74页
作者： 周建洋 江苏省清江中学
教育的优先发展带来了对优秀教师的需要。通过教师团队建设培养更多的四有好老师,促进学校的发展、学生的成长、教育事业的发展,帮助教师更好成长追逐教育梦想。
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优化资源整合 提升办学效益——江苏省清江中学学科资源库建设的做法和体会
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中国教育信息化 2010年 第14期 78-80页
作者： 王耀松 姚明 江苏省清江中学
在我国当前教育信息化蓬勃发展的环境下,学校学科资源库的建设应以教育需求为前提,符合国家颁布的技术规范,在较大范围内实现资源的开放与共享。本文结合学校学科资源库建设的具体实践,从整体规划、硬件投入、资源开发、组织培训和激励... 详细信息
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新形势下校本教研转型升级的路径探寻——以江苏省清江中学的实践为例
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江苏教育研究 2019年 第10期 49-52页
作者： 王应标 庄卫军 江苏省清江中学 江苏省清江中学教师发展处
2017年教育部新修订的《普通高中课程方案》对校本教研提出了一系列新的表述,这就要求各地各校通过完善现有校本教研制度、加强校本教研文化建设、创新校本教研方式方法,推进新形势下校本教研转型升级。继承是发展和创新的基本前提,发... 详细信息
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用青春的舞步跃动年轻的心灵——走近江苏省清江中学啦啦操队
家长读本
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家长读本 2024年 第1期 30-31页
作者： 李蓉 无 不详 江苏省清江中学
说到啦啦操,很多人的第一反应是“啦啦队”。实际上,作为一项独立的体育运动项目,啦啦操在过去十多年里在中国获得蓬勃发展。1998年,啦啦操运动传入中国。2008年,啦啦操作为体育表演项目在北京奥运会上展示。2010年,国家体育总局体操运... 详细信息
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创新与融合:心育课程优质化的应然追求——以江苏省清江中学“摆渡人”心育课程实践为例
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江苏教育 2022年 第96期 24-27页
作者： 黄海亚 江苏省清江中学 江苏淮安223001
课程实施是否高效,与平台保障、渠道途径、实施主体密切相关。“摆渡人”心育课程在实施过程中充分发挥平台功能,开展系列活动,坚持教师主导,突出学生主体地位。通过不断拓展渠道,家校协同,全员参与全面渗透,提高全体学生的心理素质,促... 详细信息
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塑巾帼形象 展教育风采——江苏省清江中学语文组介绍
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语文教学与研究 2014年 第31期 72-73页
作者： 肖灵淮 卜建珍 江苏清江中学
朝气蓬勃,开拓进取,为江苏省清江中学的教育屡创佳绩,是清中语文教研组全体教师的真实写照。语文教研组犹如一坛美丽的奇葩正吐露香蕊,展示着育人的诱人风采,已成为学校的一道亮丽的风景线!清江中学语文教研组是一个团结协作、充满活力... 详细信息
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社团公益：提升社会责任感与实践能力的有效平台——江苏省清江中学学生品格提升工程项目纪事
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江苏教育 2019年 第55期 28-30页
作者： 陈欣 江苏省清江中学党委 淮安市人民政府
江苏省清江中学的“‘小水珠·大情怀’精准志愿服务平台建设”项目积极探索“志愿者社团化、社团志愿服务化”的实践范式,引导学生社团走进社区、走向社会、走上岗位,致力社团专业发展与志愿服务的“无缝对接”,不断提升学生的责任担... 详细信息
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点亮“心”灯,向幸福彼岸摆渡——江苏省清江中学“摆渡人”心育课程概述
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江苏教育 2022年 第96期 20-23页
作者： 陈欣 江苏省清江中学 江苏淮安223001 江苏省名校长工作室
江苏省清江中学“摆渡人”心育课程旨在培养学生的积极心态和健康人格,让学生以乐观情绪投入学习生活,懂得助人自助;减少和消除教师的职业倦怠感,提高幸福指数,转变育人观念与教学方式;提升家长的家庭教育能力,构筑和谐的亲子关系。最... 详细信息
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江苏省清江中学竞技健美操专项力量训练研究
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新校园（中旬刊） 2017年 第12期 14-14页
作者： 杨文兵 江苏省清江中学
本文通过文献资料法、访谈法，结合教学训练的实际情况，针对竞技健美操的专项特点以及训练过程中所遇到的问题，积极探索出一种能够提高竞技健美操专项技能的训练方法，以期科学有效地提高学生的训练水平和运动成绩。
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