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科研不能没有教师参与

中小学管理 1999年第2期 16-17页

作者：袁维新江苏淮阴师范学校

近读吴义昌先生《中小学教师进行教育科研的可能性与必要性辨析》（载《教育评论》，１９９８（４），以下简称吴文）一文，对文中的“绝大部分中小学教师进行教育科研的可能性和必要性都不大”的观点，我不敢苟同。吴文认为，因为中小... 详细信息

近读吴义昌先生《中小学教师进行教育科研的可能性与必要性辨析》（载《教育评论》，１９９８（４），以下简称吴文）一文，对文中的“绝大部分中小学教师进行教育科研的可能性和必要性都不大”的观点，我不敢苟同。吴文认为，因为中小学教师缺乏较高的理论素养，没有足够...

关键词：中小学教师教育科研行动研究法研究范式情境教学教师专业化 “干中学” 解决问题马克思主义哲学原理问题探讨

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谈小学生写作能力的培养

作文成功之路 2021年第4期 33-34页

作者：王娟江苏省淮安市新安小学新区分校

小学作文教学一直是语文教学的重点。而且小学生还没有真正地理解作文的含义。因此一些学生一提到作文,就感觉无话可说、无内容可写。本文针对小学作文教学中学生写作能力的培养进行了探讨与分析。一、小学写作能力的培养策略1.以教学...

小学作文教学一直是语文教学的重点。而且小学生还没有真正地理解作文的含义。因此一些学生一提到作文,就感觉无话可说、无内容可写。本文针对小学作文教学中学生写作能力的培养进行了探讨与分析。一、小学写作能力的培养策略1.以教学资料为主,并在写作中借鉴小学语文以字、词、句的积累为主,这些同样是作文教学的基础。因此为了能够更好地培养小学生的写作能力,首先需要教师帮助学生打好字、词、句方面的学习基础,并且要遵循循序渐进的原则,

关键词：

第13讲 “图形的折叠剪拼等实验操作问题”复习精讲

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中学生数理化(初中版.中考版) 2014年第4期 38-40+45页

作者：万广磊江苏省扬州大学附中东部分校

专题精讲从2005年起,河南省中考数学试题就在"图形的折叠剪拼等实验操作"上持续关注,这也符合新课程标准所强调的"倡导学生主动参与、勤于动手、乐于探究"的课程理念.这类问题借助于图形的折叠、剪拼等探究相关量之间的关系,让学生经历... 详细信息

专题精讲从2005年起,河南省中考数学试题就在"图形的折叠剪拼等实验操作"上持续关注,这也符合新课程标准所强调的"倡导学生主动参与、勤于动手、乐于探究"的课程理念.这类问题借助于图形的折叠、剪拼等探究相关量之间的关系,让学生经历了观察、操作、实验、猜想、验证的系列过程后进行综合分析,全面考查学生的

关键词：实验操作直角三角形全等三角形锐角三角函数方程思想三棱锥直角三角板勾股定理中考命题四边形

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主题意义引领下的初中英语语法教学实践

中学生英语 2024年第20期 25-26页

作者：李昂江苏省南京一中明发滨江分校

引言在新课标教育改革背景下,学校更加重视初中英语基础知识教学,重视英语课程教学内容的整体性和联系性,强调学生对基础知识的理解性学习和识记,英语语法教学受到教育工作者、家长的关注。而基于主题意义开展英语语法教学,可以使课堂... 详细信息

引言在新课标教育改革背景下,学校更加重视初中英语基础知识教学,重视英语课程教学内容的整体性和联系性,强调学生对基础知识的理解性学习和识记,英语语法教学受到教育工作者、家长的关注。而基于主题意义开展英语语法教学,可以使课堂教学紧紧围绕单元知识,提升基础知识整体性和联系性,落实新课标改革,提升课堂教学质量。基于此,文章基于主题意义引领下语法教学内涵,深刻分析主题意义引领下的初中英语语法教学实践策略,希望为广大同仁提供帮助。

关键词：基础知识教学理解性学习初中英语教育工作者意义引领实践策略新课标改革课堂教学质量

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中学数学教学中和谐课堂的探究与构建

考试与评价 2013年第8期 38-39页

作者：季菊江苏省苏州市一中分校

课堂是教师与学生双边的活动,和谐课堂就是指在教学过程中师生之间营造一种民主、平等、愉快的学习氛围,使得课堂的各个要素能够相辅相成、互促互动。构建和谐课堂的目标就是为了给学生营造轻松、快乐的学习环境,培养他们对数学学习的兴... 详细信息

课堂是教师与学生双边的活动,和谐课堂就是指在教学过程中师生之间营造一种民主、平等、愉快的学习氛围,使得课堂的各个要素能够相辅相成、互促互动。构建和谐课堂的目标就是为了给学生营造轻松、快乐的学习环境,培养他们对数学学习的兴趣,提高接收和处理信息的能力。笔者根据多年的教学经验,对于中学数学教学中和谐课堂的构建提出了几点建议,以供探讨。

关键词：初中数学教学和谐课堂探究构建