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小学英语阅读教学中跨学科素材的关联策略

教学与管理 2025年第2期 56-59页

作者：娄甜江苏省淮安市天津路小学江苏淮安223001

当前,推动课程综合化实施,加强学科交融,促进学科关联性学习已然成为课程改革的重要内容,这就要求教师在英语教学中树立跨学科意识,培育学生的跨学科素养。在英语阅读教学中积极融合跨学科素材,能够有效促进儿童阅读的深度与广度,提高... 详细信息

当前,推动课程综合化实施,加强学科交融,促进学科关联性学习已然成为课程改革的重要内容,这就要求教师在英语教学中树立跨学科意识,培育学生的跨学科素养。在英语阅读教学中积极融合跨学科素材,能够有效促进儿童阅读的深度与广度,提高儿童阅读的主动性与积极性,彰显跨学科学习的的功能与价值。结合具体的小学英语阅读教学案例,提出建立关联、指向关联、审视关联的跨学科素材融合策略,以期发挥跨学科素材的学科价值与育人价值。

关键词：跨学科素材阅读教学关联性学习小学英语

可溶性髓系细胞触发受体1、乳酸对难治性支原体肺炎患儿预后的影响

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实用心脑肺血管病杂志 2025年

作者：郝俐郑志龙江苏省淮安市淮安医院儿科

目的探讨可溶性髓系细胞触发受体1(sTREM-1)、乳酸（LAC）对难治性支原体肺炎（RMP患儿预后的影响。方法选取2021年1月—2024年2月淮安市淮安医院收治的99例RMP患儿作为研究对象，根据随访1个月预后情况将患儿分为预后良好组78例和预... 详细信息

目的探讨可溶性髓系细胞触发受体1(sTREM-1)、乳酸（LAC）对难治性支原体肺炎（RMP患儿预后的影响。方法选取2021年1月—2024年2月淮安市淮安医院收治的99例RMP患儿作为研究对象，根据随访1个月预后情况将患儿分为预后良好组78例和预后不良组21例。收集患儿临床资料，采用多因素Logistic回归分析探讨RMP患儿预后的影响因素，绘制ROC曲线以分析sTREM-1、LAC及二者联合对RMP患儿预后不良的预测价值。结果预后不良组病程长于预后良好组，儿童器官功能障碍评分2(PELOD-2)评分、重症者占比及C反应蛋白（CRP）、sTREM-1、LAC高于预后良好组，氧合指数（OI）低于预后良好组（P<0.05）。多因素Logistic回归分析结果显示，PELOD-2评分[OR=4.314,95%CI(1.673～11.125)]、病情严重程度[OR=6.391,95%CI(1.518～26.904)]、sTREM-1[OR=3.199,95%CI(1.190～8.603)]、LAC[OR=2.640,95%CI(1.068～6.527)]是RMP患儿预后的独立影响因素（P<0.05）。ROC曲线分析结果显示，sTREM-1、LAC及二者联合预测RMP患儿预后不良的AUC分别为0.893[95%CI(0.769～0.963)]、0.792[95%CI(0.675～0.882)]、0.921[95%CI(0.823～0.987)]。结论sTREM-1、LAC是RMP患儿预后的独立影响因素，且其对RMP患儿预后不良均具有一定预测价值，而二者联合预测的价值较高。

关键词：肺炎,支原体可溶性髓系细胞触发受体1 乳酸影响因素分析交互作用

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财政分权、转移支付与绿色发展效率

会计之友 2025年第2期 115-122页

作者：管永昊王新悦吴同南京财经大学财政与税务学院江苏省淮安市投资控股集团

绿色发展效率是衡量新时代经济高质量发展的重要指标,财政分权和转移支付对绿色发展效率具有重要影响。文章从中国式财政分权的背景出发,以转移支付为切入点,选取2000—2020年30个省份数据,采用双向固定效应和中介效应模型实证分析财政... 详细信息

绿色发展效率是衡量新时代经济高质量发展的重要指标,财政分权和转移支付对绿色发展效率具有重要影响。文章从中国式财政分权的背景出发,以转移支付为切入点,选取2000—2020年30个省份数据,采用双向固定效应和中介效应模型实证分析财政分权与转移支付对绿色发展效率的影响效果。研究结果表明:财政分权对绿色发展效率具有明显的抑制性,转移支付可以提升绿色发展效率,但是转移支付负向调节财政分权与绿色发展效率的关系,财政分权和转移支付可以通过产业结构对绿色发展效率产生间接影响。政府应当进一步发挥财政分权的制度优势,优化转移支付资金使用效果,推动产业结构升级,以期提高绿色发展效率。

关键词：财政分权转移支付绿色发展效率非期望产出SBM

初中英语“教—学—评”一体化的实施路径与案例分析

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英语教师 2025年第1期 178-181页

作者：李雨柏江苏省淮安市北京路中学江苏淮安223001

针对初中英语教学存在的问题,提出开展“教—学—评”一体化,构建高品质的英语课堂。阐述初中英语“教—学—评”一体化的实施路径,即借教学源头审视理念、让教学目标指引航向、以教学活动承载理念、借评价之力助推成长。以牛津译林版... 详细信息

针对初中英语教学存在的问题,提出开展“教—学—评”一体化,构建高品质的英语课堂。阐述初中英语“教—学—评”一体化的实施路径,即借教学源头审视理念、让教学目标指引航向、以教学活动承载理念、借评价之力助推成长。以牛津译林版初中《英语》八年级(上)Unit 8 Natural disasters为例,分目标导航引路,探教学新境—寓理念于活动,展教学魅力—评价助力成长,书育人华章三步,阐述初中英语“教—学—评”一体化的具体实施过程。

关键词： “教—学—评”一体化初中英语英语学科核心素养

神经内镜下经鼻蝶入路垂体瘤切除术联合奥曲肽治疗垂体生长激素腺瘤的临床疗效

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实用心脑肺血管病杂志 2025年

作者：马昌宝杨泽君江苏省淮安市中医院脑外科

目的探讨神经内镜下经鼻蝶入路垂体瘤切除术联合奥曲肽治疗垂体生长激素腺瘤的临床疗效。方法选取2021年1月—2023年1月淮安市中医院收治的96例垂体生长激素腺瘤患者作为研究对象，采用随机数字表法将患者分为参照组（n=48）和联合组（... 详细信息

目的探讨神经内镜下经鼻蝶入路垂体瘤切除术联合奥曲肽治疗垂体生长激素腺瘤的临床疗效。方法选取2021年1月—2023年1月淮安市中医院收治的96例垂体生长激素腺瘤患者作为研究对象，采用随机数字表法将患者分为参照组（n=48）和联合组（n=48）。参照组患者采用神经内镜下经鼻蝶入路垂体瘤切除术治疗，联合组在参照组基础上加用奥曲肽治疗1年。比较两组临床疗效，治疗前及治疗1个月后垂体激素[血清催乳素(PRL）、促肾上腺皮质激素(ACTH）、生长激素（GH）、胰岛素样生长因子1(IGF-1)]水平、主要临床症状评分、36项简明健康调查量表（SF-36）各维度评分，并观察两组并发症及随访1年内疾病复发情况。结果治疗1年后，联合组临床疗效优于参照组（P0.05）。联合组随访1年内疾病复发率低于参照组（P<0.05）。结论神经内镜下经鼻蝶入路垂体瘤切除术联合奥曲肽治疗垂体生长激素腺瘤的疗效确切，可有效改善患者的垂体功能，减轻症状严重程度，提高生活质量，降低疾病复发率，且具有一定安全性。

关键词：分泌生长激素的脑垂体腺瘤奥曲肽经鼻蝶入路垂体瘤切除术神经内镜治疗结果

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数学跨学科主题学习的任务设计原则及流程

教学与管理 2025年第2期 38-42页

作者：郭海娟江苏省海安市实验小学江苏南通226600

在跨学科主题学习中任务承载着学习的主题,是实现预期目标的关键。小学数学跨学科主题学习的任务设计要能让学生以主体身份参与,像专家一样整合多学科要素,在做数学的实践与体验中思考和创造,从而获得不同的解决问题方案;任务的设计包... 详细信息

在跨学科主题学习中任务承载着学习的主题,是实现预期目标的关键。小学数学跨学科主题学习的任务设计要能让学生以主体身份参与,像专家一样整合多学科要素,在做数学的实践与体验中思考和创造,从而获得不同的解决问题方案;任务的设计包括确定核心任务、规划分支任务,创设真实情境、预设驱动问题,设计阶段活动、制定评价方案等关键环节。如此才能帮助学生更好地理解和解决问题,不断提高跨学科主题学习的质量。

关键词：小学数学跨学科主题学习任务设计

新形势下中小学师生关系存在的问题及对策——以江苏省淮安市为例

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中国教育学刊 2013年第S3期 39-40页

作者：侯一波江苏省淮安市教育局教研室江苏淮安223001

良好师生关系的建构是教育中最根本的问题,是时代发展的迫切需要。本研究以江苏淮安为例,对当前的师生关系做了大量调查,找出了存在的问题,研究了对策及措施。这项工作的研究,对现代学校管理具有重要意义。

关键词：中小学师生关系对策探讨

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与万物耳语，过一种美好的校园生活

中小学管理 2025年第1期 28-31页

作者：刘昕江苏省南通市实验小学

为破解儿童遭遇“内卷”危险的难题，重新建构美好校园生活，江苏省南通市实验小学从建构“美的关系”“美的课程”“美的环境”三个层面进行逻辑思考与实践突破，让儿童在学校里有依恋之人、有想做之事、有乐去之地，从而营造出美好的... 详细信息

为破解儿童遭遇“内卷”危险的难题，重新建构美好校园生活，江苏省南通市实验小学从建构“美的关系”“美的课程”“美的环境”三个层面进行逻辑思考与实践突破，让儿童在学校里有依恋之人、有想做之事、有乐去之地，从而营造出美好的校园日常生活情境，有力践行了对美的教育的理想追求。

关键词：校园生活学校教育美的教育教育叙事合作型伙伴关系

基于平原河网水文水动力模型的兴化市退圩还湖方案研究

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中国农村水利水电 2025年

作者：姜海石一凡蒋志昊淮安市水利工程安全和质量监督站江苏省水利科学研究院

退圩还湖作为重要的生态修复手段，通过清除湖泊湖荡内的圈圩围网、重塑湖底地形，恢复湖泊生态系统、提高防洪排涝能力、改善水质条件。本文基于平原河网产流模型，与河网水动力模型耦合，经过模型概化、边界条件、下垫面产流分配和模... 详细信息

退圩还湖作为重要的生态修复手段，通过清除湖泊湖荡内的圈圩围网、重塑湖底地形，恢复湖泊生态系统、提高防洪排涝能力、改善水质条件。本文基于平原河网产流模型，与河网水动力模型耦合，经过模型概化、边界条件、下垫面产流分配和模型率定验证后，嵌套里下河地区水文资料，模拟2006年里下河洪水过程中兴化市里下河湖泊湖荡4种不同退圩还湖方案下的滞洪效果。4种清退方案分别为湖区全部清退，恢复湖泊自由水面153.32km2；清退湖区面积10km2以上的湖泊湖荡，恢复湖泊自由水面95.96 km2；清退所有湖区面积的50%，恢复湖泊自由水面76.66 km2；清退湖区面积10km2以上的湖泊湖荡面积的50%，恢复湖泊自由水面47.98 km2。对比模型4种不同的退圩还湖方案模拟结果得出，兴化市里下河湖区湖泊湖荡清退滞涝时，将有效降低里下河地区洪水期河网水位，并对兴化里下河湖泊湖荡水位、水深及蓄水量显著影响。本文结果表明，不同清退湖泊方案滞洪效果存在一定差异，清退的湖泊湖荡面积越大，对河网洪水期水位影响越明显，20个湖泊湖荡全部清退时，兴化整体水位可降低约0.19m，盐城、阜宁、溱潼等典型站水位也有一定程度降低。由于洪水过程中参与外河网调蓄，兴化里下河湖泊湖荡最高水位、水深对比清退前普遍增加1.0m以上，蓄水量也有一致性变化并且最大蓄量接近原始蓄量的1倍。因此开展退圩还湖能有效降低滞洪风险，有必要对兴化市整个里下河湖区开展退圩还湖。

关键词：退圩还湖平原水网水文水动力模型兴化市滞洪能力