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小小的我——江苏省淮安市淮阴实验小学幼儿园幼儿作品选登

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早期教育（家教·亲子共玩） 2014年第7期 39-39页

作者：马敏江苏省淮安市淮阴实验小学幼儿园

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综合活动：快乐的跳跳糖

儿童与健康 2011年第3期 41-42页

作者：马瑾江苏省淮安市实验小学幼儿园富康分园

设计意图：小班初期的幼儿，跳的动作不协调，需要在多次、有趣的活动中不断增强动作的协调性和灵敏性，促进大肌肉动作的发展。而跳跳糖是一种既有特点、又深受幼儿喜爱的食品，当糖在嘴里跳跃的时候，不仅可以给孩子带来新奇的感受，... 详细信息

设计意图：小班初期的幼儿，跳的动作不协调，需要在多次、有趣的活动中不断增强动作的协调性和灵敏性，促进大肌肉动作的发展。而跳跳糖是一种既有特点、又深受幼儿喜爱的食品，当糖在嘴里跳跃的时候，不仅可以给孩子带来新奇的感受，还可以直接体验和模仿。因此选择跳跳糖来组织小班幼儿的活动，使活动充满了趣味和快乐，可以充分调动幼儿参与活动的积极性。并且能自然地综合幼儿各方面的经验，如：

关键词：糖幼儿灵敏性大肌肉

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“大带小”活动中教师的干预和指导方法

儿童与健康 2009年第11期 17-19页

作者：汪小红江苏省淮安市实验小学幼儿园富康分园

一、问题的提出华爱华的《幼儿游戏理论》一书对幼儿园“大带小”活动的意义有着精辟的论述：“完美的个体发展离不开同龄伙伴与异龄伙伴的交往。而没有与年长者的交往，将减少知识经验和技能的学习机会；没有与年幼者交往，会使幼儿的... 详细信息

一、问题的提出华爱华的《幼儿游戏理论》一书对幼儿园“大带小”活动的意义有着精辟的论述：“完美的个体发展离不开同龄伙伴与异龄伙伴的交往。而没有与年长者的交往，将减少知识经验和技能的学习机会；没有与年幼者交往，会使幼儿的责任心、自主感和组织能力的补偿难以实现。”

关键词：教师幼儿园个体发展组织能力交往责任心

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公共游戏区域的创设与指导

学前课程研究 2008年第10期 48-50页

作者：马瑾江苏省淮安市实验小学幼儿园富康分园

结合我园空间小、班级少、游戏场地不够大的实际情况,我们对如何创设高效的、互动的游戏区域进行了长期的研究和实践。我们立足实际条件,结合幼儿的需要及兴趣点,创设了公共游戏区域。公共游戏区域指的是班与班之间的公共区域。这个空... 详细信息

结合我园空间小、班级少、游戏场地不够大的实际情况,我们对如何创设高效的、互动的游戏区域进行了长期的研究和实践。我们立足实际条件,结合幼儿的需要及兴趣点,创设了公共游戏区域。公共游戏区域指的是班与班之间的公共区域。这个空间和材料为各班共享,游戏玩法共同商议讨论。由于相邻与合作,班与班之间、幼儿与幼儿之间便会产生千丝万缕的联系,区域内的互动也呈现出纷繁多样的形式。公共游戏区域的设置不仅提高了教育资源包括空间资源、材料资源、人力资源的利用率,而且对促进幼儿主动建构的能力有着深远的意义。

关键词：幼儿发展游戏材料

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快乐旅行

儿童与健康 2009年第8期 52-53页

作者：邹秀珍江苏省淮安市实验小学幼儿园富康分园

设计思想随着生活水平的提高，旅游已成为孩子们生活中习以为常的活动，自然而然会接触到各旅游景点的导游图。他们经常会询问这个标志是什么意思？那个景点怎么走？幼儿的这种兴趣及好奇，正是我们向幼儿介绍社会以及社会生活的一个... 详细信息

设计思想随着生活水平的提高，旅游已成为孩子们生活中习以为常的活动，自然而然会接触到各旅游景点的导游图。他们经常会询问这个标志是什么意思？那个景点怎么走？幼儿的这种兴趣及好奇，正是我们向幼儿介绍社会以及社会生活的一个突破口。“新纲要”告诉我们：要善于挖掘生活中的教育资源。因此我设计了本活动，充分挖掘导游图上有关方向方位、标志、景点等诸多教育信息，让幼儿通过找一找，认一认，摆一摆了解景区导游图，并能正确使用，发展生活技能。

关键词：旅游景点旅行设计思想教育资源生活水社会生活生活技能导游

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分礼物

儿童与健康 2009年第10期 46-47页

作者：邹秀珍江苏省淮安市实验小学幼儿园富康分园

设计思想在新年的日子里，孩子们会收到许多礼物。面对琳琅满目、各式各样的礼物，幼儿充满了喜悦和分享的欲望。在与礼物互动的过程中，他们会自然的产生一系列的数学行为：计数、比较、分配等，以及与之相伴随的合作、分享等亲社会行... 详细信息

设计思想在新年的日子里，孩子们会收到许多礼物。面对琳琅满目、各式各样的礼物，幼儿充满了喜悦和分享的欲望。在与礼物互动的过程中，他们会自然的产生一系列的数学行为：计数、比较、分配等，以及与之相伴随的合作、分享等亲社会行为的形成。根据《纲要》中“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”等这些对数学活动的要求，

关键词：礼物亲社会行为设计思想数量关系《纲要》数学

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浅谈托班幼儿的常规培养

新课程学习(上) 2012年第8期 164-165页

作者：邹秀珍江苏省淮安市实验小学幼儿园富康分园

常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则,它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的作用。然而托班幼儿入园时间不长,面临新的环境,情绪很不稳定,哭闹、随意走动的现象比较严重,教师往往需要花费很大的

关键词：托班幼儿常规培养常规教育幼儿园

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跳跳糖

教育导刊（下半月） 2010年第10期 55-56页

作者：马瑾江苏省淮安市实验小学幼儿园富康分园

设计意图刚入小班不久的幼儿，跳的动作还不协调。以往教师多是引导幼儿学兔子跳、青蛙跳进行跳跃练习，缺乏新意，也难以维系幼儿持续运动的兴趣。一次幼儿吃跳跳糖的游戏给我以灵感：当糖在嘴里跳跃的时候，带给我一种对跳跃感的新鲜... 详细信息

设计意图刚入小班不久的幼儿，跳的动作还不协调。以往教师多是引导幼儿学兔子跳、青蛙跳进行跳跃练习，缺乏新意，也难以维系幼儿持续运动的兴趣。一次幼儿吃跳跳糖的游戏给我以灵感：当糖在嘴里跳跃的时候，带给我一种对跳跃感的新鲜体验。我想，根据通感理论，这种强烈的体验应该有助于幼儿对跳跃动作进行直接模仿，而跳跳糖又是许多幼儿喜爱的食品。

关键词：糖跳跃练习跳跃动作设计意图幼儿教师游戏

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丝绸哪里来

早期教育（家庭教育） 2008年第12期 14-19页

作者：李红张晓怡江苏省淮安小学幼儿园苏州新区实验幼儿园

小朋友，知道我是谁吗？你知道我吃什么？你知道我的一生是如何度过的？又是如何变成精美的丝绸产品的？打开看看就知道。

关键词：幼儿家庭教育早期教育教育方法