检索结果-南通市图书馆

课外语文 2019年第30期 120-121页

作者：孙国萍江苏省海门市余东小学

在小学语文阅读课的教学中,引导学生开展辩论能够有效地推进他们的语文学习。基于此背景,对在辩论中品析文本语言、在辩论中感受人物形象、在辩论中体验文本情感、在辩论中提升语言能力的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。

关键词：小学语文辩论

从“授鱼”到“自渔”——小学数学复习课教学新视角

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山西教育(教学) 2016年第12期 53-54页

作者：范继华江苏省海门市余东小学

复习是知识掌握的重要环节之一。通过复习,学生不仅能巩固积淀知识,还能获得新的发现。复习课教学是令部分教师头疼但又不得不完成的一项任务。传统的复习课教学都是"授鱼"型的模式,教师以讲授为主,带领学生回顾、罗列单元内容或近期所... 详细信息

复习是知识掌握的重要环节之一。通过复习,学生不仅能巩固积淀知识,还能获得新的发现。复习课教学是令部分教师头疼但又不得不完成的一项任务。传统的复习课教学都是"授鱼"型的模式,教师以讲授为主,带领学生回顾、罗列单元内容或近期所学内容,学生任由摆布,教师按部就班地为学生梳理知识体系,组织机械的巩固练习。然而,这种"授鱼"型复习课教学效率往

关键词：复习课教学新视角小学数学知识梳理数学复习自主复习

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丰富朗读方式提升朗读能力

山西教育(教学) 2019年第10期 26-27页

作者：俞新江苏省海门市余东小学

在小学语文教学中,阅读和写作是重要内容。在阅读教学的过程中,语文教师应该注重教学的实效,注重回归教学的本色,让学生体会阅读教学的真滋味。在众多的教学方法中,朗读教学是一种最简单、直接,也是最有效的方式之一。通过多元化的朗读... 详细信息

在小学语文教学中,阅读和写作是重要内容。在阅读教学的过程中,语文教师应该注重教学的实效,注重回归教学的本色,让学生体会阅读教学的真滋味。在众多的教学方法中,朗读教学是一种最简单、直接,也是最有效的方式之一。通过多元化的朗读,可以让学生对文本的情感以及意蕴有深刻感悟,同时也能让学生的阅读能力得到提升。所以,在教学中,教师要注重运用丰富的朗读教学方式,让课堂学习过程中充满琅琅读书声。

关键词：朗读能力引导学生鼓励学生情感体验省略号想象力

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临床护理路径在蛛网膜下腔出血患者中的应用

护士进修杂志 2007年第6期22卷 570-571页

作者：沈耀英江苏省海门市人民医院江苏海门226100

临床护理路径是针对某一病种的监测、治疗、康复和护理所制订的一个有严格的工作顺序的，有准确的时间要求的照顾计划，以减少康复的延迟及资源的浪费，使服务对象获得最佳的医疗护理服务质量。2005年1月～2006年7月，我院对蛛网膜下腔... 详细信息

临床护理路径是针对某一病种的监测、治疗、康复和护理所制订的一个有严格的工作顺序的，有准确的时间要求的照顾计划，以减少康复的延迟及资源的浪费，使服务对象获得最佳的医疗护理服务质量。2005年1月～2006年7月，我院对蛛网膜下腔出血（SAH）患者实施了临床护理路径管理，取得了良好的效果。现总结如下。

关键词：临床路径蛛网膜下腔出血护理

米索前列醇预防剖宫产术后出血24例临床观察

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河北医学 2007年第11期13卷 1347-1348页

作者：梁卫星江苏省海门市余东医院江苏海门226152

预防剖宫产术后出血是减少出血发生率的主要内容之一,而宫缩乏力是产后出血的主要原因.我们采用舌下含服米索前列醇200～400ug,通过增强子宫收缩预防剖宫产术后出血,并与对照组进行比较效果明显.现将结果报道如下:

关键词：米索前列醇剖宫产术后产后出血

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胆源性胰腺炎45例诊治体会

河北医学 2002年第3期8卷 241-242页

作者：姜荣汤士英江苏省海门市余东医院江苏海门226152

目的 :探讨胆源性胰腺炎的临床特点及治疗方案。方法 :回顾性分析 4 5例胆源性胰腺炎的临床资料。结果 :轻型 31例 ,经非手术治疗均治愈 ,其中 17例于住院期间择期行胆道手术 ;重症14例 ,早期手术 4例 ,死亡 1例 ,非手术治疗 10例 ,死... 详细信息

目的 :探讨胆源性胰腺炎的临床特点及治疗方案。方法 :回顾性分析 4 5例胆源性胰腺炎的临床资料。结果 :轻型 31例 ,经非手术治疗均治愈 ,其中 17例于住院期间择期行胆道手术 ;重症14例 ,早期手术 4例 ,死亡 1例 ,非手术治疗 10例 ,死亡 1例。结论 :大多数胆源性胰腺炎经非手术治疗能获得较好疗效 ,应尽量择期手术治疗胆道疾病。

关键词：胆源性胰腺炎胆石症非手术治疗手术治疗胰腺炎

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在小学数学教学中引导学生自主学习的策略

文理导航 2019年第15期 39-39,41页

作者：张银泉江苏省海门市余东小学

在核心素养理念下,在小学数学教学中引导学生自主学习十分重要。基于此,本文对借助问题情境,调动自主学习兴趣;坚持以生为本,搭建自主学习平台;发挥激励评价作用,保持自主学习热情等策略进行探究。

关键词：小学数学自主学习策略探究

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注重学法指导提升数学课堂教学实效

山西教育(教学) 2017年第5期 13-14页

作者：张银泉江苏省海门市余东小学

随着课程改革的深入,课堂教学的重点也逐渐发生了改变,不再只强调学生的学习结果,而是变得更加重视学生的学习过程。这就需要教师不断地研究学生的学习方法,在教学中对学生进行适当的学法指导,从而让学生变得"爱学""会学"。教学中,教师... 详细信息

随着课程改革的深入,课堂教学的重点也逐渐发生了改变,不再只强调学生的学习结果,而是变得更加重视学生的学习过程。这就需要教师不断地研究学生的学习方法,在教学中对学生进行适当的学法指导,从而让学生变得"爱学""会学"。教学中,教师可以依据具体教材内容,联系学生学习实际,引导学生自主探究,积极思考创新,教给学生更多的学习技巧,以提高学生学习效率。

关键词：数学课堂教学学法指导学生自主探究长方体数学思维阅读能力包装方式练习题

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体育游戏创编的方法

小学时代 2019年第20期 18-19页

作者：张云峰江苏省海门市余东小学

体育游戏的开设是为了辅助体育教学。小学体育老师在教学的过程中可以用一些游戏去调动学生学习的积极性,让学生收获良好的学习效果。本文主要探讨体育游戏创编方法,以期为各小学体育老师提供一些借鉴。

关键词：小学体育游戏创编方法探索

卫生棉条和济安舒能用于危重患者大便失禁的效果观察

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护士进修杂志 2011年第7期26卷 648-649页

作者：朱美琴张慧张馨尹陈文霞陈丽华江苏省海门市人民医院江苏海门226100

目的观察内置式卫生棉条和济安舒能预防和治疗重症监护病房(ICU)大便失禁患者肛周皮肤损伤的效果。方法选择2007年8月～2009年4月入住ICU的各种危重病人685例中发生大便失禁的患者62例,随机分成实验组(32例)和对照组(30例),实验组采用... 详细信息

目的观察内置式卫生棉条和济安舒能预防和治疗重症监护病房(ICU)大便失禁患者肛周皮肤损伤的效果。方法选择2007年8月～2009年4月入住ICU的各种危重病人685例中发生大便失禁的患者62例,随机分成实验组(32例)和对照组(30例),实验组采用内置式卫生棉条和济安舒能护理,对照组采用我院传统的方法进行护理,比较两组肛周皮肤损伤发生情况及愈合情况。结果实验组患者肛周皮肤损伤的发生率显著低于对照组患者(P<0.01),平均愈合时间和平均护理次数均少于对照组(P<0.01),差异有极显著意义。结论内置式卫生棉条和济安舒能联合使用有助于降低大便失禁患者肛周皮肤损伤的发生,能减轻损伤程度和病人的痛苦,同时减轻护理工作量,提高护理质量。

关键词：内置式卫生棉条大便失禁护理