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情境引导兴趣盎然——小学《品德与社会》课程趣味性研讨

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山西教育(教学) 2016年第6期 57-58页

作者：江美华江苏省海门市包场小学

兴趣是最好的老师。在兴趣的引导下,课堂教学效果会事半功倍。小学《品德与社会》课程是一门符合学生实际需求、引导学生认识生活和社会的实践课程。在小学《品德与社会》教学中,教师要突破传统教学思路,打造民主、开放的课堂,让学生主... 详细信息

兴趣是最好的老师。在兴趣的引导下,课堂教学效果会事半功倍。小学《品德与社会》课程是一门符合学生实际需求、引导学生认识生活和社会的实践课程。在小学《品德与社会》教学中,教师要突破传统教学思路,打造民主、开放的课堂,让学生主动参与进来,成为课堂的主人,在多种教学形式下,激发学生的探索兴趣,让学生体验不同的情境,从而促进学生的素质得到全方位的提高。一、打造民主课堂,凸显学生主体地位小学《品德与社会》课程的设计,体现了

关键词：《品德与社会》课程

牵手“父母”,挥手“保姆”——为语文学习打开自主之窗

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生活教育 2015年第14期 48-49+38页

作者：姜华江苏省海门市育才小学

经过反思,笔者认为在为学生语文学习打开自主之窗时,应采用"父母"式、告别"保姆"式的教学方法。本文联系教学实际,着重阐述了语文教学过程中存在的"保姆"式现象与弊端:一、"保姆式"早读索然无味;二、"保姆式"课堂平淡无奇;三、"保姆式"... 详细信息

经过反思,笔者认为在为学生语文学习打开自主之窗时,应采用"父母"式、告别"保姆"式的教学方法。本文联系教学实际,着重阐述了语文教学过程中存在的"保姆"式现象与弊端:一、"保姆式"早读索然无味;二、"保姆式"课堂平淡无奇;三、"保姆式"作业收效甚微;等等。

关键词： “保姆”式 “父母”式语文学习自主之窗

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仔细推理认真实践——从一道奥赛题想到的

数学小灵通（小学中高年级班） 2004年第1期 44-45页

作者：陈伴荣江苏省海门市育才小学

[题目]有一个6×6的方格棋盘,现将其中部分小方格涂成红色,如果随意划去3行3列,都要使得剩下来的方格中一定有一个是红色的,那么,至少要涂几个红色的方格?

关键词：小学数学奥林匹克竞赛题解法涂色问题应用题

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小学低段学生个体足球技术节奏的练习方法

田径 2018年第4期 54-55页

作者：王叶秋江苏省海门中南国际小学

足球作为一项传统的常规性运动，长久以来倍受人们喜爱，随着“足球要从娃娃抓起”这一思想的深入人心，越来越多的小学都开始重视足球教学。实际上，足球是技巧性非常强的运动，它需要踢球者懂得运用各种技巧才能在赛场上“克敌制胜”... 详细信息

足球作为一项传统的常规性运动，长久以来倍受人们喜爱，随着“足球要从娃娃抓起”这一思想的深入人心，越来越多的小学都开始重视足球教学。实际上，足球是技巧性非常强的运动，它需要踢球者懂得运用各种技巧才能在赛场上“克敌制胜”。其中，对节奏的把控就非常重要。笔者根据教学实践，从方法论的角度来分析小学低段学生个体足球技术节奏的练习方法。

关键词：足球教学技术节奏练习方法学生个体小学教学实践技巧性常规性

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绿色语文:聚焦人文素养,让生命如花般绽放

中华活页文选（教师） 2019年第11期 76-78页

作者：万星亮江苏省海门市能仁中学

第一眼看到它时,一下子抓住了我的眼球。带着好奇、带着疑惑,我认真拜读了赵谦翔老师的"绿色语文"。其核心思想是"以人为本",是一种自然和谐、充满活力、可持续发展的"绿色生态"课堂。在民主、平等、活跃、宽松的教学环境里,学生的思想... 详细信息

第一眼看到它时,一下子抓住了我的眼球。带着好奇、带着疑惑,我认真拜读了赵谦翔老师的"绿色语文"。其核心思想是"以人为本",是一种自然和谐、充满活力、可持续发展的"绿色生态"课堂。在民主、平等、活跃、宽松的教学环境里,学生的思想可以自由地驰骋,思维可以无拘无束地碰撞。语文教学要坚持不忘初心,与梦想同行;语文课堂要坚持活水源头,不做死水一潭。绿色语文从改变师生关系开始,逐渐改变课堂生态;从聚焦人文素养开始,让学生生命如花般绽放。

关键词：绿色语文人文素养学生核心素养

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多维“补白”，丰盈课堂

阅读 2020年第47期 18-20页

作者：杨文华江苏省海门市常乐小学

基于英语核心素养发展的课堂,应该是有深度的、多维的。多维'补白',可以引入学生生活、情感和思维能力,重构课堂格局,形成有生命张力的课堂,真正培养学生的综合语言运用能力和思维能力,让学科核心素养落地生根。

关键词：补白情境生活情感思维

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“三阶幻方”的一些性质

时代数学学习(七年级) 2000年第21期 34-36页

作者：王新江苏省海门市江滨中学

本刊初一版在1999年11月、12月分别刊登了“填幻方”、“再谈填幻方”的文章,对三阶幻方、四阶幻方的基本知识和构造方法都作了比较详细的介绍.本文仅对三阶幻方的性质再作进一步的探究,供读者学习参考.

关键词：对角线

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“五严”新政下高中英语教学的新探索

基础教育外语教学研究 2011年第6期 45-48页

作者：从银枢江苏省海门市麒麟中学

江苏省教育厅出台“五严”规定，大刀阔斧地以行政手段推进素质教育。“五严”规定是一项教育政策，所有学校、教师都必须遵守。但是，教学质量是学校的生命线，学生、家长和社会对高考升学和教学成绩有着内在的强烈需求，这种需求不会... 详细信息

江苏省教育厅出台“五严”规定，大刀阔斧地以行政手段推进素质教育。“五严”规定是一项教育政策，所有学校、教师都必须遵守。但是，教学质量是学校的生命线，学生、家长和社会对高考升学和教学成绩有着内在的强烈需求，这种需求不会因“五严”规定出台而消失。如何能既减轻学生负担，又提高教学效益是学校和教师面临的新问题。目前，在教学要求和质量并没有降低的情况下，无论是教师还是学生都出现了不同程度的不适应。那么，在“五严”新政下，如何抓好五天的教学，引导学生在双休日期间开展起自主学习并取得实际学习效益，做到5＋2〉77笔者结合英语教学的实践，认为运用问题教学，开展磨课活动，实施自我管理是较好的举措。

关键词：五严政策 5+2〉7 问题教学磨课

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如何打造高效的语文课堂

中华活页文选（教师） 2010年第4期 35-36页

作者：魏百颖江苏省海门市麒麟中学

对课堂教学的关注是基础教育课程改革的重要环节。在语文课堂教学改革中，我们教师不仅要学习薪课程的基本理念，不仅要改变惯常的思维方式和教学行为，同时更要探讨课堂教学如何达到高效。通俗地说，课堂教学的高效是指通过课堂教学活... 详细信息

对课堂教学的关注是基础教育课程改革的重要环节。在语文课堂教学改革中，我们教师不仅要学习薪课程的基本理念，不仅要改变惯常的思维方式和教学行为，同时更要探讨课堂教学如何达到高效。通俗地说，课堂教学的高效是指通过课堂教学活动．让学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体来说，如何打造高效的语文课堂呢？

关键词：语文课堂基础教育课程改革课堂教学改革课堂教学活动教学行为思维方式学习教师

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