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普通高中高质量发展的九大要素——以江苏省通州湾中学为例

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教育 2024年第18期 4-9页

作者：徐新民江苏省南通市通州湾中学

新高考、新教材、新课标给教学和教育环境带来一场巨大的变革。走内涵式的高质量发展道路是普通高中改革的必由之路，也是高中教育工作者的重要使命，我们只有深入践行内涵式高质量发展的要素，才有可能办出让人民满意的教育。一、明晰...

新高考、新教材、新课标给教学和教育环境带来一场巨大的变革。走内涵式的高质量发展道路是普通高中改革的必由之路，也是高中教育工作者的重要使命，我们只有深入践行内涵式高质量发展的要素，才有可能办出让人民满意的教育。一、明晰教育思想，凝心践行办学理念教育思想包括教育理念、办学理念和办学思路策略等，可谓是学校的灵魂，直接影响着学校教学质量的高低。因此，树立正确的教育思想观念，是学校的立足点，也是校长的必备素养。长期以来，我们坚定为党育人、为国育才的办学宗旨，从通州湾示范区“勤勉自强”

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核心素养下初中音乐欣赏教学研究

文理导航 2024年第10期 13-15页

作者：顾美娟江苏省海安市曲塘镇双楼初级中学江苏海安226600

新时期,学生核心素养的培养备受关注,初中音乐欣赏教学作为音乐教学的重要内容之一,教师如何精心设计并落实教学活动,有效达成学生音乐核心素养培养的目标,成为具有重要研究价值的课题。本文结合具体实践对核心素养下初中音乐欣赏教学... 详细信息

新时期,学生核心素养的培养备受关注,初中音乐欣赏教学作为音乐教学的重要内容之一,教师如何精心设计并落实教学活动,有效达成学生音乐核心素养培养的目标,成为具有重要研究价值的课题。本文结合具体实践对核心素养下初中音乐欣赏教学作如下几方面研究。

关键词：初中音乐欣赏教学

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初中数学合作学习中“踊跃展示”的应用探讨

中学数学 2024年第2期 94-95页

作者：刘庆龙江苏省海安市曲塘中学附属初级中学

课堂学习的踊跃展示真正让学生走向了学习的前台，让学生的数学素养得到充分地展现.在引导初中生数学合作学习中，教师要搭建展示平台、提供展示机会，让学生进行整体性展示、优先性展示、互动性展示，从而提升学生的合作学习效能、聚... 详细信息

课堂学习的踊跃展示真正让学生走向了学习的前台，让学生的数学素养得到充分地展现.在引导初中生数学合作学习中，教师要搭建展示平台、提供展示机会，让学生进行整体性展示、优先性展示、互动性展示，从而提升学生的合作学习效能、聚焦合作学习重点、突出学生的合作学习过程.实践证明，踊跃展示能让学生真正享受到数学学习成功的喜悦.

关键词：初中数学合作学习踊跃展示展示策略

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初中数学“单元起始课”教学感悟

中学数学 2024年第2期 84-85页

作者：王生勇江苏省海安市曲塘中学附属初级中学

传统的数学教学，往往是以“知识点”为单位，以“课时”为组织形式的教学.这样的一种教学容易让教学割裂化、碎片化.现代教学论认为，知识是一个有机的整体，是有着千丝万缕、纵横关联的.在初中数学教学中，教师可以以“单元”作为新...

传统的数学教学，往往是以“知识点”为单位，以“课时”为组织形式的教学.这样的一种教学容易让教学割裂化、碎片化.现代教学论认为，知识是一个有机的整体，是有着千丝万缕、纵横关联的.在初中数学教学中，教师可以以“单元”作为新的教学单位、组织单位，实施单元整体性教学.其中，尤其要注重“单元起始课”的教学.“好的开始往往是成功的一半”,单元起始课的教学对于整个单元的教学具有起始、奠基、统摄等的作用.

关键词：

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《钢铁是怎样炼成的》思辨性阅读的实战方略

语文世界（中旬刊） 2024年第2期 22-23页

作者：邹国娟江苏省海安市曲塘中学附属初级中学

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的代表作。笔者从思辨阅读教学入手,在多方归纳、深入理解的基础上,引领、帮助学生架构“问题型”阅读课堂,选取适宜的阅读点,让学生带着问题进行主动阅读,帮助他们有效破除阅读障碍,在选... 详细信息

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的代表作。笔者从思辨阅读教学入手,在多方归纳、深入理解的基础上,引领、帮助学生架构“问题型”阅读课堂,选取适宜的阅读点,让学生带着问题进行主动阅读,帮助他们有效破除阅读障碍,在选择与探寻中厘清书中人物及关系,从而培养他们阅读长篇小说的思维能力和主导意识。

关键词：《钢铁是怎样炼成的》思辨性阅读实战方略

从“追求卓越”到“迈向成功”——集团化办学背景下江苏省无锡市清名桥中学的发展之路

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初中生世界（初中教学研究） 2024年第1期 10-12页

作者：周彦许琦江苏省无锡市清名桥中学

为进一步深化教育改革、提升基础教育现代化水平、更好地激发教育活力,江苏省无锡市梁溪区基于近五年的实践,进一步深化集团化办学探索,在全省率先实现了区域公办中小学集团化办学全覆盖。在这次改革中,无锡市清名桥中学(以下简称“清中... 详细信息

为进一步深化教育改革、提升基础教育现代化水平、更好地激发教育活力,江苏省无锡市梁溪区基于近五年的实践,进一步深化集团化办学探索,在全省率先实现了区域公办中小学集团化办学全覆盖。在这次改革中,无锡市清名桥中学(以下简称“清中”)成了无锡市侨谊教育集团的成员校。成为成员校之后,学校发展将通往何处?总校资源如何利用?传承和特色怎样和谐发展?这一切对于首次加入集团的清中来说,都像“摸着石头过河”。

关键词：集团化办学江苏省无锡市公办中小学总校清名桥摸着石头过河追求卓越教育活力

以成全之心成就持续发展之师——江苏省无锡市侨谊实验中学教师发展建设实践

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初中生世界（初中教学研究） 2024年第4期 4-7页

作者：钱军江苏省无锡市侨谊实验中学

教师是学校教育改革的践行者,是学校持续发展的关键因素。因此,江苏省无锡市侨谊实验中学坚持把教师队伍建设作为基础工程,将教师成长作为一切办学行为的核心指标之一,完善学校发展规划,营造教师群体关怀氛围,结合“四有”好教师团队建... 详细信息

教师是学校教育改革的践行者,是学校持续发展的关键因素。因此,江苏省无锡市侨谊实验中学坚持把教师队伍建设作为基础工程,将教师成长作为一切办学行为的核心指标之一,完善学校发展规划,营造教师群体关怀氛围,结合“四有”好教师团队建设要求,课堂润师、研训慧师,成全教师专业发展,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型教师队伍。

关键词：学校教育改革学校发展规划教师团队建设中学教师办学行为江苏省无锡市教师专业发展业务精湛

打造“问题解决”式课堂培养学生“四能”——江苏省射阳中学融和“四问驱动”的探索与实践

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江苏教育 2024年第19期 74-76页

作者：王克亮徐长中江苏省射阳中学督查指导部江苏射阳224300 江苏省射阳中学党委江苏射阳224300

江苏省射阳中学始终遵循“立足学生终身发展,力求做到以‘教’为主向以‘学’为主的课堂转变”这条主线,努力把课堂还给学生,帮助学生实现真正的深度学习。学校以江苏省教学成果奖一等奖项目“四问驱动”教学范式为基础,努力打造“问题... 详细信息

江苏省射阳中学始终遵循“立足学生终身发展,力求做到以‘教’为主向以‘学’为主的课堂转变”这条主线,努力把课堂还给学生,帮助学生实现真正的深度学习。学校以江苏省教学成果奖一等奖项目“四问驱动”教学范式为基础,努力打造“问题解决”式课堂,注重各学科与“四问驱动”教学范式的和谐融合,着力培养学生适应未来生活的能力,取得了较好的实践成效。

关键词： “问题解决” “四能” 融和“四问驱动”

让每一位学子健康成长让每一个生命精彩绽放——江苏省盐城中学高品质办学育人实践探索

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江苏教育 2024年第22期 39-43页

作者：丁才林江苏省盐城中学

江苏省盐城中学依托高品质示范高中创建，围绕“聚焦高品质、追求高质量、推进新改革、建设新盐中”的办学思路和培养“生命旺盛、志向远大、情趣高雅、能力卓越”的时代领跑者的育人目标，认真落实立德树人根本任务，坚持以境悦心，用... 详细信息

江苏省盐城中学依托高品质示范高中创建，围绕“聚焦高品质、追求高质量、推进新改革、建设新盐中”的办学思路和培养“生命旺盛、志向远大、情趣高雅、能力卓越”的时代领跑者的育人目标，认真落实立德树人根本任务，坚持以境悦心，用大气臻美的校园风貌陶冶人；以德育心，用坚韧乐观的铁军文化锤炼人；以智慧心，用“博学约修”的课程体系培养人；以律正心，用尊重个性的自主发展塑造人；以爱护心，用润物无声的真情关怀滋养人，让每一位学生健康成长，让每一个生命精彩绽放。

关键词：健康成长精彩绽放高品质办学育人实践