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幼儿美术活动游戏化策略

学前教育研究 2018年第2期 70-72页

作者：张斌江苏省靖江市阳光幼儿园靖江214500

幼儿美术活动能够帮助幼儿欣赏美、发现美和创造美,并对幼儿创造性思维、学习品质等的培养具有重要促进作用。当前幼儿美术活动存在活动形式单一、教学方法机械、评价理念偏颇等问题,为此幼儿园教师应注意投放多样化活动材料、选择具有... 详细信息

幼儿美术活动能够帮助幼儿欣赏美、发现美和创造美,并对幼儿创造性思维、学习品质等的培养具有重要促进作用。当前幼儿美术活动存在活动形式单一、教学方法机械、评价理念偏颇等问题,为此幼儿园教师应注意投放多样化活动材料、选择具有可操作性的活动内容、实现活动过程和评价的游戏化。

关键词：幼儿美术活动游戏化美术教育

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“江韵文化”童趣体验课程的建构与实施

学前教育研究 2019年第7期 93-96页

作者：张斌江苏省靖江市阳光幼儿园泰州214500

本土文化是幼儿园课程内容的重要来源。笔者所在幼儿园基于所处的“江韵文化”而构建的童趣体验课程,即试图通过文化的化人功能来培育幼儿的行为之上善、赋性之聪慧和童心之纯美,其建构与实施注重内容选择的本土性和发展性、实施过程的... 详细信息

本土文化是幼儿园课程内容的重要来源。笔者所在幼儿园基于所处的“江韵文化”而构建的童趣体验课程,即试图通过文化的化人功能来培育幼儿的行为之上善、赋性之聪慧和童心之纯美,其建构与实施注重内容选择的本土性和发展性、实施过程的动态性和儿童的参与性、课程评价的立体化和综合性,使其最终服务于幼儿的全面发展、教师专业水平的提高和幼儿园课程体系的完善。

关键词：园本课程课程建设本土文化

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教师学习环境设计的实践与思考

上海教育科研 2006年第2期 66-67页

作者：唐松梅江苏省南京市第三幼儿园 210008

现代学习理论从四个视角探索学习环境设计，这四个视角在有关人类学习方面提供了特别重要的信息，表示学习环境的程度，它们是学习者中心、知识中心、评价中心、共同体中心。以下将从这四个方面介绍我们在教科研工作中的有益尝试。

关键词：学习环境设计实践教师现代学习理论教科研工作知识中心评价中心学习者共同体

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以美育人促进幼儿全面发展

学前教育研究 2002年第3期 64-67页

作者：周云窦晓娟陈淑萍姚婧江苏省南通市实验幼儿园 226001

一、问题的提出

关键词：幼儿教育审美教育校园环境语言活动艺术教育

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陶艺活动与幼儿科学品质的培养

学前教育研究 2019年第9期 93-96页

作者：吴雪梅江苏省扬州市江都区育才幼儿园

科学品质是个体在认识客观世界过程中所表现出来的相对稳定的心理状态和特点,是科学意识、科学精神、科学思维、科学能力等的综合。作为一种综合性教育活动的陶艺活动可以发展幼儿的科学认知与操作能力以及勇于探索、大胆想象、坚毅耐... 详细信息

科学品质是个体在认识客观世界过程中所表现出来的相对稳定的心理状态和特点,是科学意识、科学精神、科学思维、科学能力等的综合。作为一种综合性教育活动的陶艺活动可以发展幼儿的科学认知与操作能力以及勇于探索、大胆想象、坚毅耐心等科学精神和科学态度。教师要注意在陶艺活动过程中激发幼儿的内在学习动力,给予幼儿适当的教育支持并控制不恰当的干预,引导幼儿开展多样的实践活动,积累丰富的表象素材,促进幼儿科学探究过程,关注幼儿科学品质的培养。

关键词：科学品质陶艺活动科学教育

3-6岁幼儿科学教育实践探索——以江苏省常州市鸣珂巷幼儿园为例

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中国教育学刊 2013年第12期 31-33页

作者：冯雅静江苏省常州市鸣珂巷幼儿园

加强科学教育、增强公民的科学素养是当前国际国内教育界的共识,对3-6岁幼儿开展科学教育既非常必要又必须谨慎,这需要教育工作者找到恰当的时机、采用可接受的方式、设计恰切的内容与方案来开展幼儿科学教育。立足于幼儿生活、以活动... 详细信息

加强科学教育、增强公民的科学素养是当前国际国内教育界的共识,对3-6岁幼儿开展科学教育既非常必要又必须谨慎,这需要教育工作者找到恰当的时机、采用可接受的方式、设计恰切的内容与方案来开展幼儿科学教育。立足于幼儿生活、以活动为载体的科技主题活动、科学猜想活动、环保实践活动等,是有助于幼儿养成科学态度、培养科学兴趣的有效路径,可以对幼儿产生良好的科学启蒙作用。

关键词：幼儿发展科学教育《3-6岁儿童学习与发展指南》

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影响业务园长管理教学的内在因素

学前教育研究 1997年第4期 50-52页

作者：贾宗苹江苏省南京市中华路幼儿园

影响业务园长管理教学的内在因素贾宗苹幼儿园的教育教学管理是幼儿园管理的核心内容，是管理者为实现预定的教育目标，采取各种有效手段，对各种要素实行最佳组合，以达到贯彻《幼儿园工作规程》，提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展... 详细信息

影响业务园长管理教学的内在因素贾宗苹幼儿园的教育教学管理是幼儿园管理的核心内容，是管理者为实现预定的教育目标，采取各种有效手段，对各种要素实行最佳组合，以达到贯彻《幼儿园工作规程》，提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展的目的的过程。幼儿园的业务园长分管...

关键词：园长教育教学工作管理教学教师教育教育教学管理幼儿园教育直接影响力非职权影响力个性品质教育教学改革

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促进师幼共同成长的研究性活动探索

学前教育研究 2002年第3期 56-60页

作者：陆娴敏周洁陈慧菁江苏省南京市第一幼儿园 210021

随着学习化社会的来临,我们越来越意识到善于研究的人才会继承和发扬,才会获得可持续发展.在新形势下,培养研究性学习的态度和能力是让师幼共同获得可持续发展的根本出发点.

关键词：幼儿教育终身发展核心理念实景探究活动研究性活动

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幼儿园健康教育园本课程的构建与实施

上海教育科研 2005年第12期 80-82页

作者：倪晓寅吴兴莉江苏省南京市建邺区实验幼儿园 210017

"十五"期间,为体现新健康教育生活化的新理念,我园在传承健康教育模式的基础上,凸显园本化课程的建设,试图通过研究、实践,根据幼儿生长发育的规律和影响健康的有关问题,展开系列的体能、心育、自我保健等活动,提高个人和群体的身心健... 详细信息

"十五"期间,为体现新健康教育生活化的新理念,我园在传承健康教育模式的基础上,凸显园本化课程的建设,试图通过研究、实践,根据幼儿生长发育的规律和影响健康的有关问题,展开系列的体能、心育、自我保健等活动,提高个人和群体的身心健康水平,树立健康信念或态度,自愿采取有利于健康的行为,消除或降低危害健康的因素,提高生活质量.

关键词：健康教育园本课程幼儿园 “十五”期间教育生活化《纲要》教育模式生长发育自我保健健康水平