检索结果-南通市图书馆

走进美妙的“交往”世界——江苏省海安县海陵小学交往教育校本课程写真

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基础教育课程 2010年第1期 146-148页

作者：徐金贵许卫兵江苏省海安县江苏省海安县海陵小学

·针对留守儿童的急剧增加，孩子直面父母亲情缺失等现象，对5800名城镇儿童进行独特调研；·以“交往”为主题来重建教育理想，“以体验为学习方式，以唤醒为教育要义”；

关键词：交往教育 “交往” 校本课程海安县江苏省写真小学海陵

让教育科研融入教师日常教育生活——江苏省海安县明道小学教科研工作扫描

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教师 2014年第12期 78-79页

作者：景盛江苏省海安县明道小学

多年的教科研实践告诉我们：只有克服教育教学和教育科研“两张皮”的现象，让教育科研融入教师日常的教育生活，教育科研才能成为教师发展的优质燃料，使得教师的成长走上幸福的快车道。一所好学校，首先必须有一批好的教师。我们于2... 详细信息

多年的教科研实践告诉我们：只有克服教育教学和教育科研“两张皮”的现象，让教育科研融入教师日常的教育生活，教育科研才能成为教师发展的优质燃料，使得教师的成长走上幸福的快车道。一所好学校，首先必须有一批好的教师。我们于2010年成立了教师专业发展学校，2011年成功申报“根植于明道文化的教师发展学校实践研究”省级立项课题。依托这一平台，我们强化“三贴”服务，即以贴心服务帮助教师学会关心，帮助教师学会上课，帮助教师学会研究。秉承“教学研训一体，明育人之道；学思行创合一，明成人之道”的办学思想，致力构建根植于明道文化之上的教师发展机制，引领教师，磨炼教师，促进教师素质的提升，使得教师在智慧型教师的道路上不断前行。教育科研从教师的日常教育生活切入，构建教师专业发展的五个保障机制：营造书香校园，引导教师读书；立足课堂实践，提升教学水平；确立微型课题，促进研究深入；倡导个人反思，提速教师成长；实施各级培训，丰厚教师素养。

关键词：教师发展学校日常教育生活教育科研教科研工作教师专业发展学校海安县江苏省扫描

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学跨学科主题学习的任务设计原则及流程

教学与管理 2025年第2期 38-42页

作者：郭海娟江苏省海安市实验小学

在跨学科主题学习中任务承载着学习的主题，是实现预期目标的关键。小学数学跨学科主题学习的任务设计要能让学生以主体身份参与，像专家一样整合多学科要素，在做数学的实践与体验中思考和创造，从而获得不同的解决问题方案；任务的设... 详细信息

在跨学科主题学习中任务承载着学习的主题，是实现预期目标的关键。小学数学跨学科主题学习的任务设计要能让学生以主体身份参与，像专家一样整合多学科要素，在做数学的实践与体验中思考和创造，从而获得不同的解决问题方案；任务的设计包括确定核心任务、规划分支任务，创设真实情境、预设驱动问题，设计阶段活动、制定评价方案等关键环节。如此才能帮助学生更好地理解和解决问题，不断提高跨学科主题学习的质量。

关键词：小学数学跨学科主题学习任务设计

学校环境文化建设的“行”与“思”——江苏省海安县李堡实验小学乡土文化教育实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学校长 2017年第4期 65-67页

作者：杨桂林江苏省海安县李堡实验小学

大道无形,教育无痕。用乡土文化构建属于学校独特的文化语言,这将会深深影响着每一个有品位的教育人。——题记一、缘起：一份源自政府的人文情怀我校创建于1904年,地处南黄海之滨,是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的现代化小学。

关键词：乡土文化环境文化教育实践江苏省海安县文化构建文化语言文化底蕴黄海之滨江苏省教育时代精神

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

与万物耳语，过一种美好的校园生活

中小学管理 2025年第1期 28-31页

作者：刘昕江苏省南通市实验小学

为破解儿童遭遇“内卷”危险的难题，重新建构美好校园生活，江苏省南通市实验小学从建构“美的关系”“美的课程”“美的环境”三个层面进行逻辑思考与实践突破，让儿童在学校里有依恋之人、有想做之事、有乐去之地，从而营造出美好的... 详细信息

为破解儿童遭遇“内卷”危险的难题，重新建构美好校园生活，江苏省南通市实验小学从建构“美的关系”“美的课程”“美的环境”三个层面进行逻辑思考与实践突破，让儿童在学校里有依恋之人、有想做之事、有乐去之地，从而营造出美好的校园日常生活情境，有力践行了对美的教育的理想追求。

关键词：校园生活学校教育美的教育教育叙事合作型伙伴关系

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中数学总复习教学的策略探究

高考 2025年第4期 18-20页

作者：王汉进江苏省海安市实验中学

文章针对高中数学总复习教学中存在的问题，结合教学实践和理论研究，探讨了提高总复习效果的教学策略。文章从知识体系构建、关键能力培养、典型问题分析和个性化指导及创新教学方法五个方面提出了具体的教学策略，并通过案例分析验证... 详细信息

文章针对高中数学总复习教学中存在的问题，结合教学实践和理论研究，探讨了提高总复习效果的教学策略。文章从知识体系构建、关键能力培养、典型问题分析和个性化指导及创新教学方法五个方面提出了具体的教学策略，并通过案例分析验证了这些策略的有效性。研究表明，系统化的知识梳理、以能力为导向的练习设计、典型问题的深入剖析、因材施教的个性化指导，以及应用信息技术和创新教学方法，能够显著提升学生的数学学习效果，为高考备考提供有力支持。

关键词：高中数学总复习教学策略知识体系能力培养

体验乡土生活享受闲暇快乐——江苏省海安县曲塘小学“闲暇生活指导”活动侧记

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学德育 2005年第14期 34-36页

作者：夏小进江苏海安县曲塘小学

一年中，双休、节庆日，以及寒暑假，累计达160余天，学生拥有十分富足的闲暇时间。马克思说过“财富就是可以自由支配的时间”。如何享用这笔财富，农村孩子心中有些茫然。他们有的父母进城务工，成为“留守孩”，有的父母文化素质不... 详细信息

一年中，双休、节庆日，以及寒暑假，累计达160余天，学生拥有十分富足的闲暇时间。马克思说过“财富就是可以自由支配的时间”。如何享用这笔财富，农村孩子心中有些茫然。他们有的父母进城务工，成为“留守孩”，有的父母文化素质不高，不懂得管教。在闲暇时间里孩子常常无处去，无事做，无人管。调查显示，78％的学生觉得“双休日很无聊”。常言道：闲则生非。追溯学生道德品质、行为习惯问题产生的根源，多数要归咎为闲暇生活出了问题。人们常说“5+2=0”或“5<2”，

关键词：江苏海安县曲塘小学 “闲暇生活指导”活动未成年人思想道德建设德育工作

找准发展支点打造亮丽名片——江苏省海安县城南实验小学教研组特色建设的实践探索

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育 2017年第54期 19-20页

作者：高小娣江苏省海安县城南实验小学科研处

江苏省海安县城南实验小学提出教研组特色建设。特色建设包含两个部分:一是特色活动,教研组每学期要开展一次有意义、有价值的学科活动;二是特色课程,教研组结合学科、年级、学生的特点,研发特色课程。教研组特色建设必须远离包装,走内... 详细信息

江苏省海安县城南实验小学提出教研组特色建设。特色建设包含两个部分:一是特色活动,教研组每学期要开展一次有意义、有价值的学科活动;二是特色课程,教研组结合学科、年级、学生的特点,研发特色课程。教研组特色建设必须远离包装,走内涵发展的道路:重视优秀教研组长的作用,形成组内专业学习共同体,秉持'向内看'的教学观。基于特色的创新,是教研组特色建设可持续发展的动力源泉。

关键词：教研组建设特色品牌内涵发展持续动力

江苏省海安县中、小学生食品安全知、信、行调查分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

职业与健康 2008年第22期24卷 2455-2457页

作者：史亚军江苏省海安县卫生监督所 226600

目的了解江苏省海安县中小学生食品安全知识、态度及行为的现状,为开展中小学生食品安全知识教育提供依据。方法采用分层整群随机的方法,抽取海安县6所中小学1642名在校学生,以问卷的方式调查其食品安全知识、态度、行为。结果该县中小... 详细信息

目的了解江苏省海安县中小学生食品安全知识、态度及行为的现状,为开展中小学生食品安全知识教育提供依据。方法采用分层整群随机的方法,抽取海安县6所中小学1642名在校学生,以问卷的方式调查其食品安全知识、态度、行为。结果该县中小学生食品安全知识知晓率为37.5%,态度正答率为73.7%,行为形成率为64.2%,广播和电视是中小学生获得食品安全知识的主要途径。结论海安县中小学生食品安全知识知晓率偏低,加强对该县中小学生食品安全知识的教育很有必要。

关键词：中小学生食品安全知识态度行为