检索结果-南通市图书馆

农村百事通 2024年第8期 28-29页

作者：刘凡渝山西省阳城县农机局 048100

安装湿帘环控系统,对于规模化、机械化养禽业而言,能够提供良好的舍内环境,有效防范热应激的影响,帮助鸡群获得理想的生产能力。生产实践证明,对湿帘进行不正确的清洁,不但解决不了矿物垢和藻类问题,还有可能损坏设备。正确地清洁和合... 详细信息

安装湿帘环控系统,对于规模化、机械化养禽业而言,能够提供良好的舍内环境,有效防范热应激的影响,帮助鸡群获得理想的生产能力。生产实践证明,对湿帘进行不正确的清洁,不但解决不了矿物垢和藻类问题,还有可能损坏设备。正确地清洁和合理地维护湿帘。

关键词：湿帘养禽业热应激舍内环境损坏设备清洁保养环控系统实践证明

打造“江苏敏捷服务” 全力实施“高效办成一件事”

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中国行政管理 2024年第5期40卷 150-152页

作者：江苏省数据局江苏省数据局

《国务院关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”的指导意见》,是党的二十大后国务院部署的一项重要政务服务改革文件,高度契合我国进入新发展阶段的时代要求,集中体现了新时代新征程党中央、国务院推动政务服务改... 详细信息

《国务院关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”的指导意见》,是党的二十大后国务院部署的一项重要政务服务改革文件,高度契合我国进入新发展阶段的时代要求,集中体现了新时代新征程党中央、国务院推动政务服务改革的新思路。

关键词：新发展阶段政务服务行政效能新征程新思路

单侧制动式转向履带底盘自主行走局部路径规划方法

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农业机械学报 2024年第6期55卷 52-59页

作者：齐泽中周俊叶子渭周学剑杨浩勇南京农业大学工学院南京210031 江苏省农机具开发应用中心南京210017 江苏省农业机械试验鉴定站南京210017

针对点动控制的单侧制动式转向履带底盘在自主行走中控制精度低、转向切换频繁的问题,提出了一种基于单侧制动转向履带底盘的三切线局部路径动态规划算法,根据履带底盘转向制动力矩不可控特性,设计了“转向-直行-转向”的局部路径规划... 详细信息

针对点动控制的单侧制动式转向履带底盘在自主行走中控制精度低、转向切换频繁的问题,提出了一种基于单侧制动转向履带底盘的三切线局部路径动态规划算法,根据履带底盘转向制动力矩不可控特性,设计了“转向-直行-转向”的局部路径规划方式。三切线局部路径动态规划算法由1条直线与2条圆弧相切组成,第1段圆弧与车辆行驶方向相切,车辆沿圆弧转向逐步偏向目标航线;第2段直线与两段圆弧相切,车辆沿直线行驶逐步靠近目标航线;第3段圆弧与目标航线相切,车辆沿圆弧转向逐步与目标航向一致。车辆通过历史移动的横向偏差和航向偏差采用加权递推平均滤波计算转弯半径,判断当前所处阶段进行调整。田间自动直线行驶试验结果表明:在横向偏差0.25m、航向偏差为0°的起始状态下,以行驶速度0.4m/s前进,在该算法下行驶的横向偏差绝对值均值和横向偏差标准差分别为0.085、0.104m,分别比bang-bang算法增加23.19%、19.54%,航向偏差绝对值均值和航向偏差标准差分别为3.31°、3.74°,分别比bang-bang算法减少25.95%、25.64%,总转向控制次数为9次,比bang-bang算法减少43.75%。三切线局部路径动态规划算法适用于单侧制动式转向履带底盘,具有更高的路径跟踪精度和较低的控制频率,满足田间作业需求。

关键词：履带底盘单侧制动自主行走局部路径规划模糊控制

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学科融合的小学语文非连续性文本阅读教学

教学与管理 2024年第29期 43-46页

作者：陈玫玫江苏省泗洪县洪泽湖路实验学校

随着信息化浪潮的汹涌而至,非连续性文本日渐成为大众获取信息的重要渠道之一。因此,培养学生的非连续性文本阅读与理解能力显得尤为重要。然而,小学语文非连续性文本阅读教学却面临资源短缺、认识模糊、方法单一等挑战。基于此,从学科... 详细信息

随着信息化浪潮的汹涌而至,非连续性文本日渐成为大众获取信息的重要渠道之一。因此,培养学生的非连续性文本阅读与理解能力显得尤为重要。然而,小学语文非连续性文本阅读教学却面临资源短缺、认识模糊、方法单一等挑战。基于此,从学科融合的视角出发,树立正确教学理念,开发多元文本资源,创新教学方法,可以使学生充分体验到非连续性文本的独特魅力,不断提升他们非连续性文本阅读与理解的能力。

关键词：小学语文学科融合非连续性文本阅读教学

基于“语文学习任务群”的思辨性议论文写作探讨

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作文（高中版） 2024年第6期 57-58页

作者：郭建强陆荣江苏省洪泽中学

当前新课程教学改革强调培育学生的批判性思维与创新能力,而思辩性议论文写作在这方面扮演着关键角色。统编高中语文教材中“语文学习任务群”突出高中生语文核心素养的培养。本文对“语文学习任务群”视域下的思辨性议论文写作教学进... 详细信息

当前新课程教学改革强调培育学生的批判性思维与创新能力,而思辩性议论文写作在这方面扮演着关键角色。统编高中语文教材中“语文学习任务群”突出高中生语文核心素养的培养。本文对“语文学习任务群”视域下的思辨性议论文写作教学进行探讨。

关键词：议论文写作高中语文教材思辩性新课程教学改革学习任务群批判性思维创新能力高中生

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基于大概念的高中化学单元教学路径探究

新智慧 2024年第13期 10-12页

作者：刘和美江苏省洪泽中学

随着素质教育的深度推进与学科核心素养培养要求的提出,在高中化学教学中,以大概念为核心的单元教学路径得到应用,它强调在宽广的概念框架下探索知识,鼓励学生通过实验探究和跨学科学习,深入理解化学的基本原理和实际应用。并且这种教...

随着素质教育的深度推进与学科核心素养培养要求的提出,在高中化学教学中,以大概念为核心的单元教学路径得到应用,它强调在宽广的概念框架下探索知识,鼓励学生通过实验探究和跨学科学习,深入理解化学的基本原理和实际应用。并且这种教学路径还重视培养学生的合作精神和自主学习能力,通过多元化的评价体系反馈学生的学习进度,促进个性化学习的发展。本文围绕“弱电解质的电离平衡”“溶液的酸碱性”“盐类的水解”以及“沉淀溶解平衡”等四大单元,探索一条旨在促进学生深入理解化学知识,通过探究性学习构建知识体系的教学路径。

关键词：

基于语文学习任务群的思辨性议论文写作教学策略

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中学语文 2024年第20期 46-48页

作者：陆荣陈顺萍江苏省洪泽中学

以往的议论文教学很容易脱离于课本,单独成为一个教学主题。利用新课标提出的语文学习任务群,将教材内容教学和作文教学紧密连接,探索“阅读—思考—表达”三项任务在思辨性议论文教学中的应用,并以此为基础,展开整个高中阶段思辨性议... 详细信息

以往的议论文教学很容易脱离于课本,单独成为一个教学主题。利用新课标提出的语文学习任务群,将教材内容教学和作文教学紧密连接,探索“阅读—思考—表达”三项任务在思辨性议论文教学中的应用,并以此为基础,展开整个高中阶段思辨性议论教学策略的探索。

关键词：语文学习任务群思辨性议论文教学策略

基于“语文学习任务群”的思辨性议论文写作探讨

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作文 2024年第24期 57-58页

作者：郭建强陆荣江苏省洪泽中学

当前新课程教学改革强调培育学生的批判性思维与创新能力，而思辨性议论文写作在这方面扮演着关键角色。统编高中语文教材中“语文学习任务群”突出高中生语文核心素养的培养。本文对“语文学习任务群”视域下的思辨性议论文写作教学进...

当前新课程教学改革强调培育学生的批判性思维与创新能力，而思辨性议论文写作在这方面扮演着关键角色。统编高中语文教材中“语文学习任务群”突出高中生语文核心素养的培养。本文对“语文学习任务群”视域下的思辨性议论文写作教学进行探讨。

关键词：

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作文立意走向深刻的三条路径

中学语文 2024年第26期 71-73页

作者：顾玉凤江苏省洪泽中学

评价一篇文章是否深刻关键是看思维的深刻性,写作本质上是思维的外化,只有立意深刻了,观点才具有启发性。在高中议论写作中要做到立意深刻,要学会用联系的思维去立意,透过现象看事物的本质;学会用追问的方法去立意,揭示事物之间的内在逻... 详细信息

评价一篇文章是否深刻关键是看思维的深刻性,写作本质上是思维的外化,只有立意深刻了,观点才具有启发性。在高中议论写作中要做到立意深刻,要学会用联系的思维去立意,透过现象看事物的本质;学会用追问的方法去立意,揭示事物之间的内在逻辑;学会用比较的思维去立意,确立具有启发性的观点。

关键词：写作教学立意本质逻辑议论文

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高中生数学学科核心素养培养的实践研究

新智慧 2024年第11期 78-80页

作者：章维维江苏省洪泽中学

数学学科的学习不仅是数学知识的学习,更是智力思维品质的训练和培养。新时期的高中教育侧重于学生学习素养的培养。在追求教育高质量发展的进程中,切实提高学生的学科核心素养成为当下高中教育教学的重要任务。数学学科核心素养的培养...

数学学科的学习不仅是数学知识的学习,更是智力思维品质的训练和培养。新时期的高中教育侧重于学生学习素养的培养。在追求教育高质量发展的进程中,切实提高学生的学科核心素养成为当下高中教育教学的重要任务。数学学科核心素养的培养对高中生的学习能力和个人成长具有深远意义,其不仅赋予了学生数学技能,更培养了学生逻辑思维、创造力、批判性思维以及解决复杂问题的能力。因此,就高中数学课程的教学而言,培养学生的数学学科核心素养是教师应该关注和重视的教学目标,但如何有效实现这一目标是近年高中数学教育领域的一大困惑。

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