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基于单元主题的小学英语综合实践课教学策略

中小学外语教学 2024年第6期47卷 34-40页

作者：陈建君江苏省扬州市育才实验学校

本文以译林版《英语》五年级下册Unit 3 Asking the Way的综合实践课为例,从主题、目标、活动、评价四个方面,阐述了基于单元主题的小学英语综合实践课设计与实施策略,即契合教材中单元的主题,聚焦学用结合,确立实践课主题;结合学情,对... 详细信息

本文以译林版《英语》五年级下册Unit 3 Asking the Way的综合实践课为例,从主题、目标、活动、评价四个方面,阐述了基于单元主题的小学英语综合实践课设计与实施策略,即契合教材中单元的主题,聚焦学用结合,确立实践课主题;结合学情,对标核心素养,设定教学目标;依据英语学习活动观,以任务驱动的方式推进教学;从整体出发多维度评价学生,落实教、学、评一体化。

关键词：综合实践活动单元主题核心素养

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审清“圆”题,说清“圆”理,方得圆满

初中生世界 2024年第23期 48-49页

作者：颜昱江苏省泰州市姜堰区城西实验学校

圆的计算与证明往往会和三角形、平行四边形等知识有着紧密的联系，所以此类题型复杂多变。如果你读题只是匆匆一瞥，走马观“圆”，做题时可能提炼不出有效信息，找不到解决问题的思路，最终只能望“圆”兴叹。下面，我们就圆中的典型...

圆的计算与证明往往会和三角形、平行四边形等知识有着紧密的联系，所以此类题型复杂多变。如果你读题只是匆匆一瞥，走马观“圆”，做题时可能提炼不出有效信息，找不到解决问题的思路，最终只能望“圆”兴叹。下面，我们就圆中的典型易错点进行分析。一、图形的不确定导致漏解

关键词：

认识数量关系深化模型思想——特级教师袁晓萍“一起来解决问题”教学片段赏析

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华夏教师 2024年第4期 51-52,79页

作者：丁朱芹江苏省泰州市姜堰区城西实验学校

本文赏析了特级教师袁晓萍“一起来解决问题”一课,她带领三年级的学生回顾一年级的知识,以手势表示加法模型和减法模型的数学故事代入情境,和学生一起改造题目中的条件再解决问题,总结出“总量=分量+分量”这个数量关系,并利用此数量... 详细信息

本文赏析了特级教师袁晓萍“一起来解决问题”一课,她带领三年级的学生回顾一年级的知识,以手势表示加法模型和减法模型的数学故事代入情境,和学生一起改造题目中的条件再解决问题,总结出“总量=分量+分量”这个数量关系,并利用此数量关系把复杂的问题变简单,让学生在轻松愉悦的学习氛围中认识数量关系,潜移默化中培养和发展学生的模型思想。

关键词：数量关系模型思想总量和分量

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以生活化教学构建活力小学美术课堂

小学生(上旬刊) 2024年第2期 73-75页

作者：陈霞江苏省泰州市姜堰区城西实验学校

随着新课改的推进，小学美术呈现出新的改革以及创新趋势。作为一门中小学必学科目，美术不仅是基础教育的重要组成部分，还是促进学生全面发展的前提与基础。为了构建高效、自由、有活力的美术课堂，教师致力于摆脱传统的教学理念，并... 详细信息

随着新课改的推进，小学美术呈现出新的改革以及创新趋势。作为一门中小学必学科目，美术不仅是基础教育的重要组成部分，还是促进学生全面发展的前提与基础。为了构建高效、自由、有活力的美术课堂，教师致力于摆脱传统的教学理念，并尝试引入生活化教学这一新颖的教学模式。凭借美术与生活间的联系，学生既能实现自己与课本间的联系，又能不断提升美术核心素养。

关键词：生活化教学小学美术课堂教学核心素养

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思维导图在初中英语教学中的应用研究

试题与研究 2024年第1期 160-162页

作者：郑小华江苏省泰州市姜堰区城西实验学校

初中英语教学改革中，科学高效的教学方法能够提高对学生培养的效果，其中思维导图作为一种高效的教学形式，在初中英语教学中的应用能够帮助学生系统化地梳理英语语言知识，提升英语学习思维能力，有利于实现素质教育在教学中的深入落... 详细信息

初中英语教学改革中，科学高效的教学方法能够提高对学生培养的效果，其中思维导图作为一种高效的教学形式，在初中英语教学中的应用能够帮助学生系统化地梳理英语语言知识，提升英语学习思维能力，有利于实现素质教育在教学中的深入落实。基于此，文章对思维导图在初中英语教学中应用的价值以及目前教学的现状进行了分析。

关键词：思维导图初中英语词汇语法阅读应用

初中道德与法治课堂中学生文化自信的培养策略研究

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新智慧 2024年第4期 52-54页

作者：刘萍江苏省泰州市姜堰区城西实验学校

初中生正处于思想认知与行为习惯的养成时期,在此时期,教师的引导与教学活动的辅助具有重要作用。为了培养学生形成良好的人格与正确的“三观”,教师要借助道德与法治学科教学,合理渗透文化自信教育,利用中华优秀传统文化给予学生思想... 详细信息

初中生正处于思想认知与行为习惯的养成时期,在此时期,教师的引导与教学活动的辅助具有重要作用。为了培养学生形成良好的人格与正确的“三观”,教师要借助道德与法治学科教学,合理渗透文化自信教育,利用中华优秀传统文化给予学生思想与情感上的引导,使其在学习中华美德与礼仪等知识的过程中获得文化自信的提升,同时加强对中国文化的认知和理解,促进学生综合素养发展。

关键词：中华优秀传统文化文化自信道德与法治中华美德思想认知教学活动培养策略研究学科教学

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一道中考数学模拟题的剖析与思考

现代中学生(初中版) 2024年第6期 21-22页

作者：钱宗江苏省泰州市姜堰区城西实验学校

随着“双减”政策的落地,“减负增效”已经成为一线教师课堂教学追求的重要目标,在新课改背景下,中考试题越来越注重学科核心素养的考查,凸显普适性、选拔性和育人性的特征．中考模拟测试是中考备考过程的必经之路,对于中考模拟试题的...

随着“双减”政策的落地,“减负增效”已经成为一线教师课堂教学追求的重要目标,在新课改背景下,中考试题越来越注重学科核心素养的考查,凸显普适性、选拔性和育人性的特征．中考模拟测试是中考备考过程的必经之路,对于中考模拟试题的命制受到一线教师的高度关注,本文以一道中考数学模拟试题为探究载体,剖析命题内在的规律,探寻高效解题的方法．

关键词：

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渗透心理健康,让美术课堂更精彩

文理导航 2024年第4期 46-48页

作者：黄铖江苏省泰州市姜堰区城西实验学校江苏泰州225300

随着素质教育的贯彻落实,越来越多的教师意识到心理健康教育的重要性。基于民主的沟通氛围、丰富的美术实践活动,能让学生一边分享自己的所思所想,一边提升自己的综合能力。本文将从具体的教学案例出发,深入分析心理健康教育的插入时机... 详细信息

随着素质教育的贯彻落实,越来越多的教师意识到心理健康教育的重要性。基于民主的沟通氛围、丰富的美术实践活动,能让学生一边分享自己的所思所想,一边提升自己的综合能力。本文将从具体的教学案例出发,深入分析心理健康教育的插入时机以及应用策略。

关键词：心理健康教育小学美术课堂教学

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“双减”政策指导下有效开展作文教学的策略

作文成功之路 2024年第19期 83-85页

作者：周莹江苏省泰州市姜堰区城西实验学校

“双减”政策的推进，对小学作文教学提出了更高要求。要想实现作文教学的提质增效，教师需要立足学情与教学任务，设计科学的作文教学方案，从而全方位提升学生的写作能力。本文主要阐述“双减”政策指导下有效开展作文教学的策略，希...

“双减”政策的推进，对小学作文教学提出了更高要求。要想实现作文教学的提质增效，教师需要立足学情与教学任务，设计科学的作文教学方案，从而全方位提升学生的写作能力。本文主要阐述“双减”政策指导下有效开展作文教学的策略，希望对优化作文教学提供参考。一、读写结合，加强写作训练读写结合有利于引导学生养成良好的阅读习惯，培养学生的仿写与续写等能力。教材中运用的写作技巧和表达方法，是学生写作的最好模板。教师可引导学生在文本阅读后参加仿写、扩写、续写等写作训练活动，创新运用文本中的写作手法，并逐渐摆脱对文本的依赖，形成自己的写作风格。

关键词：