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基于语文核心素养的小初衔接教学

作文 2024年第16期 45-46页

作者：陆洋江苏省泰州市智堡实验学校

在当前的教育背景下，随着新课程改革的不断深入，对于学生的语文核心素养的培养越来越受到关注。特别是在小初衔接阶段，如何使学生顺利过渡，保持语文学习的连贯性和提升学生的语文核心素养，已成为教育者亟待解决的问题。本文旨在探...

在当前的教育背景下，随着新课程改革的不断深入，对于学生的语文核心素养的培养越来越受到关注。特别是在小初衔接阶段，如何使学生顺利过渡，保持语文学习的连贯性和提升学生的语文核心素养，已成为教育者亟待解决的问题。本文旨在探讨“基于语文核心素养的小初衔接教学”，以期为实际教学提供有益的参考。小初衔接阶段是学生从小学阶段升入初中阶段的关键时期，也是学生语文学习的重要转折点。在这一阶段，学生的学习环境、学习内容和学习方法都会发生显著的变化，因此，

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也谈语文教学的小初衔接问题

作文 2024年第20期 45-46页

作者：王益江苏省泰州市智堡实验学校

从小学升到初中，很多“准初中生”都会在一定程度上“水土不服”，这就导致了小初衔接这一过渡过程中，充满了艰难险阻。为了更好地解决这个问题，教师要抓住这个时期的特点，充分利用它的重要性，“渡”好这一年的衔接，为以后的发展...

从小学升到初中，很多“准初中生”都会在一定程度上“水土不服”，这就导致了小初衔接这一过渡过程中，充满了艰难险阻。为了更好地解决这个问题，教师要抓住这个时期的特点，充分利用它的重要性，“渡”好这一年的衔接，为以后的发展打下基础。语文教学的衔接并非是将六年级和七年级的知识简单相加，也不是将六年级的教材内容简略地讲一遍，“过渡”不仅要“渡”文，

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也谈语文教学的小初衔接问题

作文（高中版） 2024年第5期 45-46页

作者：王益江苏省泰州市智堡实验学校

从小学升到初中,很多“准初中生”都会在一定程度上“水土不服”,这就导致了小初衔接这一过渡过程中,充满了艰难险阻。为了更好地解决这个问题,教师要抓住这个时期的特点,充分利用它的重要性,“渡”好这一年的衔接,为以后的发展打下基... 详细信息

从小学升到初中,很多“准初中生”都会在一定程度上“水土不服”,这就导致了小初衔接这一过渡过程中,充满了艰难险阻。为了更好地解决这个问题,教师要抓住这个时期的特点,充分利用它的重要性,“渡”好这一年的衔接,为以后的发展打下基础。语文教学的衔接并非是将六年级和七年级的知识简单相加,也不是将六年级的教材内容简略地讲一遍,“过渡”不仅要“渡”文,更要“渡”人,尤其小学语文教师,更要把握小初衔接的要点,帮助学生塑造核心,使学生升入初中后能快速适应新的学习生活。

关键词：语文教学小学语文教师小初衔接水土不服教材内容过渡过程七年级初中生

核心素养视域下中考化学实验试题命制与思考——以“测定空气中氧气含量”实验设计为例

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实验教学与仪器 2024年第2期41卷 7-9,34页

作者：陆桂斌泰州市智堡实验学校江苏泰州225300

以“测定空气中氧气含量”实验设计为例,剖析“素养导向”的中考化学实验试题命制特点与评价功能:依托教材实验考查必备知识,体现基础性;改进实验方案考查学科能力,体现综合性;开放实验设计考查科学思维,体现创新性。以评价促进教学,实... 详细信息

以“测定空气中氧气含量”实验设计为例,剖析“素养导向”的中考化学实验试题命制特点与评价功能:依托教材实验考查必备知识,体现基础性;改进实验方案考查学科能力,体现综合性;开放实验设计考查科学思维,体现创新性。以评价促进教学,实现“回归本真,发挥实验教育功能;创设情境,培养化学高阶思维;深度教学,提高问题解决能力”等实验教学目标。

关键词：核心素养中考评价实验试题命制案例分析教学启示

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小学数学长作业设计与思考

好家长 2024年第14期 37-39页

作者：张慧霞顾锋泰州市智堡实验学校

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在“图形的位置与运动”教学提示中指出：“尽量选择学生熟悉的情境，通过组织有趣的活动或布置需要较长时间完成的长作业，帮助学生……感知特征，增强空间观念。”长作业...

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在“图形的位置与运动”教学提示中指出：“尽量选择学生熟悉的情境，通过组织有趣的活动或布置需要较长时间完成的长作业，帮助学生……感知特征，增强空间观念。”长作业是课程标准提出的新概念。教师在学生数学学习过程中，要有意识地安排一些有意思且有意义的长作业或长程活动，来帮助他们及时巩固所学数学知识，领悟数学基本思想方法，发展核心素养，培养综合运用多个知识点发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

关键词：

江苏省泰州市口岸实验学校:建构“诚·慧·容”学校特色文化

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中国德育 2020年第23期15卷 58-60页

作者：张晖蒋继成江苏省泰州市口岸实验学校党总支江苏省泰州市口岸实验学校

江苏省泰州市口岸实验学校坐落在长江之滨,地处千年古镇--柴墟。此地自古就是通商的口岸,千百年来形成了独特的区域文化,积淀了诚实守信的优秀品质、智慧聪慧的做事方式、包容兼容的处世哲学。在建校之初,学校依托长江地域文化提炼出"... 详细信息

江苏省泰州市口岸实验学校坐落在长江之滨,地处千年古镇--柴墟。此地自古就是通商的口岸,千百年来形成了独特的区域文化,积淀了诚实守信的优秀品质、智慧聪慧的做事方式、包容兼容的处世哲学。在建校之初,学校依托长江地域文化提炼出"诚·慧·容"的校训。"诚"是指诚信、诚实、诚恳,希望全校师生"做事讲诚信,为人要诚实,待人要诚恳";"慧"是指智慧、聪慧、慧质,希望全校师生"知识要渊博、思维要广阔、方法要巧妙;"容"是指包容、宽容、兼容.

关键词：实验学校做事方式江苏省泰州市校训处世哲学千年古镇长江之滨诚实守信

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核心素养视域下小学音乐大单元教学策略探索

考试周刊 2024年第16期 127-131页

作者：姜勤江苏省泰州市泰州实验学校

当今教育体系中，培养学生的核心素养已经成为教学的重要任务之一。在这一背景下，小学音乐教育作为培养学生综合素养的重要组成部分，亦需不断创新教学策略。文章旨在探讨核心素养视域针对小学音乐大单元进行有效教学，以更好地促进学... 详细信息

当今教育体系中，培养学生的核心素养已经成为教学的重要任务之一。在这一背景下，小学音乐教育作为培养学生综合素养的重要组成部分，亦需不断创新教学策略。文章旨在探讨核心素养视域针对小学音乐大单元进行有效教学，以更好地促进学生的全面发展与成长。文章深入探讨策略与方法，为小学音乐教育的提升提供新的启示。

关键词：核心素养小学音乐大单元教学

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关于初中体育教学的有效性思考

关于初中体育教学的有效性思考

素质教育创新发展研讨会

作者：杨阿香泰州市智堡实验学校

体育作为初中课程教学的一个重要内容,随着新课标的实施,初中体育教育已有了初步的改革,但在实际教学中,却往往只注重形式而不注重实质,很难真正落实,从而使初中体育教学的成效不理想。因此,在初中体育课程教学中,为了更好地促进教学效... 详细信息

体育作为初中课程教学的一个重要内容,随着新课标的实施,初中体育教育已有了初步的改革,但在实际教学中,却往往只注重形式而不注重实质,很难真正落实,从而使初中体育教学的成效不理想。因此,在初中体育课程教学中,为了更好地促进教学效果,体育教师必须深入理解新的课程目标,并在此基础上贯彻落实体育教学的基本观念。

关键词：初中体育教学有效性思考

来源： cnki会议评论

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“双减”背景下优化初中英语作业设计的研究

中学生英语 2024年第12期 113-114页

作者：郝怀艳江苏省泰州市励才实验学校

引言。作业是教师检验教学效果、优化教学策略、查漏补缺的重要手段,也是学生巩固拓展学习的重要方式。在全面深化教育改革的背景下,“双减”政策的提出为义务教育阶段各学科的教学改革提出了新的要求,其中关于作业的优化设计成为教学... 详细信息

引言。作业是教师检验教学效果、优化教学策略、查漏补缺的重要手段,也是学生巩固拓展学习的重要方式。在全面深化教育改革的背景下,“双减”政策的提出为义务教育阶段各学科的教学改革提出了新的要求,其中关于作业的优化设计成为教学研究的重点。

关键词：义务教育阶段查漏补缺优化教学策略巩固拓展教学改革教学效果全面深化教育改革初中英语作业设计

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