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在弱势中争生存 在矛盾中求发展
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教育职业 2004年 第1期 38-39页
作者: 庄芳明 王占芳 吴小平 江苏省宜兴市职业教育中心
新形势下级职教中心只有本着为地方经济培养复合型人才的思想,围绕市场设置专业,以培养学生动手操作、创新能力为目的,以课程改革为切入口,以努力培养“双师型”教师为核心,抓住新形势下职教发展的机遇,积极探索教育改革,切实... 详细信息
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让生态课堂激发学生生命活力
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思想政治课教学 2010年 第12期 29-30页
作者: 孙伟宏 江苏省张家港职业教育中心
生态课堂追求的是让生命实体在良好的条件下自然和谐、自由生长发展的一种教学环境。在这样的课堂上,学生的学习是动态的、生成的、民主的、和谐的、人文的、合作的、热烈的、互动的、探究的、高效的。这样课堂不是教师表演的舞台,而... 详细信息
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“导”在制图教学中的巧用
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中国职业技术教育 2005年 第1期21卷 29-30页
作者: 谢卫东 江苏省惠山职业教育中心江苏无锡214187
针对当前中等职校的制图教学所面临的困境,本文从诱导、疏导、引导和指导等方面进行了有益的探索.
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计算机课堂教学中的“巧”设计
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中国职业技术教育 2008年 第7期24卷 44-45页
作者: 葛文芹 江苏省惠山职业教育中心江苏无锡214187
本文针对当前中等职校专业课教学所面临的一些问题,从巧导入、巧巧布局、巧练习和巧收课等方面进行了有益的探索。
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课改视角下中职服装专业顶岗实习有效实施策略
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职业技术教育 2010年 第35期31卷 56-57页
作者: 高飞 江苏省通州职业教育中心 江苏通州226300
中职学校服装专业顶岗实习一般采用"2+1"模式、"短频快"模式和"四段制"模式,三种模式明显存在缺陷。以中职课改为背景,中职服装专业应在体现共性的、强化专业基础技能的大指导方案的框架下,增加针对服装现有各工种的细化方案,将顶岗实... 详细信息
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以人为本 谱写和谐发展的新篇章
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中国职业技术教育 2005年 第7期21卷 8-11页
作者: 史益大 江苏省溧阳市职业教育中心 江苏溧阳213300
江苏省溧阳市职业教育中心是国家级重点职业高中,2000年与溧阳电大整合为一,实现了资源共享,优势互补.学校始终坚持"以人为本、和谐发展"的理念,走"教学立校、科研兴校、特色名校、人才强校"之路.近两年来,全日制招生每年以1000多人的... 详细信息
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中职生就业创业意识现状调查分析及对策——关于江苏省溧阳市职业教育中心学生职业生涯发展愿景的调研
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职业技术教育 2010年 第2期31卷 90-93页
作者: 史志洪 江苏省溧阳市职业教育中心 江苏溧阳213300
江苏省溧阳市职业教育中心在校生职业生涯规划和就业创业意识进行调查,结果显示:中职生成就动机水平高,但害怕面对现实;就业创业心理期望高,但存在严重的"等、靠、要"思想,且缺乏信心和竞争力;实现自身价值愿望强,但缺乏艰苦创业的心... 详细信息
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中职会计专业项目实训体系的构建
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职业技术教育 2010年 第26期31卷 62-64页
作者: 吴飞云 江苏省通州职业教育中心 江苏南通226300
构建中职会计专业项目实训体系应着眼于学生具体会计岗位能力的培养,以社会需要和会计岗位必备的业务技能为基础,突出实训的实践性、实用性,把会计专业实训项目划分为专业基础会计项目实训、常任类会计岗位项目实训和提升类会计岗位项... 详细信息
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中职专业课教学方法探索
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中国职业技术教育 2008年 第13期24卷 45-46页
作者: 李学喜 江苏省楚州职业教育中心江苏淮安223200
课程的实施是决定课程改革成败的关键环节。本文提出了中等职业学校专业课教学模式构建的具体设想。
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魏书生育人思想评述
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教育探索 2008年 第5期 4-5页
作者: 孙景民 铜山职业教育中心 江苏铜山221116
魏书生是中国当代著名的教育改革实践者,其教育教学思想在国内教育教学改革中具有一定的影响。尤其是他的管理班级的先进教育理念,对于当前的教育改革有着非常现实的借鉴价值。
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