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学科融合的小学语文非连续性文本阅读教学

教学与管理 2024年第29期 43-46页

作者：陈玫玫江苏省泗洪县洪泽湖路实验学校

随着信息化浪潮的汹涌而至，非连续性文本日渐成为大众获取信息的重要渠道之一。因此，培养学生的非连续性文本阅读与理解能力显得尤为重要。然而，小学语文非连续性文本阅读教学却面临资源短缺、认识模糊、方法单一等挑战。基于此，从... 详细信息

随着信息化浪潮的汹涌而至，非连续性文本日渐成为大众获取信息的重要渠道之一。因此，培养学生的非连续性文本阅读与理解能力显得尤为重要。然而，小学语文非连续性文本阅读教学却面临资源短缺、认识模糊、方法单一等挑战。基于此，从学科融合的视角出发，树立正确教学理念，开发多元文本资源，创新教学方法，可以使学生充分体验到非连续性文本的独特魅力，不断提升他们非连续性文本阅读与理解的能力。

关键词：小学语文学科融合非连续性文本阅读教学

“探究小肠适于消化和吸收的结构特点”实验教学的优化与实施

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生物学教学 2024年第4期49卷 39-41页

作者：罗玲江苏省泗洪县教师发展中心宿迁223900

践行“做中学”“用中学”“创中学”理念,引导学生从整体到局部、从外到内、从宏观到微观再到宏观的观察顺序,通过测长度、捏肠壁、摸内壁、看皱襞、察绒毛、制模型、建体系和解问题等实践活动,帮助学生构建小肠是消化食物和吸收营养... 详细信息

践行“做中学”“用中学”“创中学”理念,引导学生从整体到局部、从外到内、从宏观到微观再到宏观的观察顺序,通过测长度、捏肠壁、摸内壁、看皱襞、察绒毛、制模型、建体系和解问题等实践活动,帮助学生构建小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官的概念,发展结构与功能观,培养科学探究和科学思维能力。

关键词：学科素养小肠消化吸收

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初中数学中以几何计算说理问题的研究

现代中学生(初中版) 2024年第4期 15-16页

作者：陈元江苏省泗洪县泗州学校

初中数学的学习实际上就是说理的过程,几何问题也涉及计算说理,只要分析清楚问题的思路,使用正确的运算公式与法则,题目就可以迎刃而解了．下面针对几何计算说理问题提出几点认知:第一,不同类型的几何问题使用不同的计算说理方法;第二,...

初中数学的学习实际上就是说理的过程,几何问题也涉及计算说理,只要分析清楚问题的思路,使用正确的运算公式与法则,题目就可以迎刃而解了．下面针对几何计算说理问题提出几点认知:第一,不同类型的几何问题使用不同的计算说理方法;第二,计算说理时要有充分的理由．

关键词：

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由穿越隧道与错车而过引发的思考

中小学数学（小学版） 2024年第1期 55-56页

作者：刘顺平江苏省泗洪县孙园学校 223931

当看到“一列火车完全通过250米长的隧道用了25秒,以同样的速度完全通过210米长的隧道用了23秒。问:该列火车与另列长为320米、速度为64.8千米/时的火车错车而过需要几秒?”的数学问题的时候,我们也许会被其中所蕴含的“反复穿越隧道”... 详细信息

当看到“一列火车完全通过250米长的隧道用了25秒,以同样的速度完全通过210米长的隧道用了23秒。问:该列火车与另列长为320米、速度为64.8千米/时的火车错车而过需要几秒?”的数学问题的时候,我们也许会被其中所蕴含的“反复穿越隧道”和“错车而过”的条件弄得不知所措的。即当如此,我们又该如何是好呢?我以为,抽丝剥茧与去伪存真就能够处理和解决好其中的问题。

关键词：穿越隧道去伪存真抽丝剥茧火车速度

家校共育视角下农村留守儿童校园欺凌成因剖析及应对策略

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中小学班主任 2024年第11期 47-49页

作者：魏田康艳艳江苏省泗洪县上塘镇中心小学江苏省泗洪县山河路实验学校

农村留守儿童因缺乏家庭关爱,性格多数怯懦沉默,在学校里容易成为他人欺凌的对象。基于家校共育视角,探究农村留守儿童校园欺凌问题的成因和应对策略,具有重要的现实意义。本文从家庭和学校两个层面对留守儿童校园欺凌现象的成因进行剖... 详细信息

农村留守儿童因缺乏家庭关爱,性格多数怯懦沉默,在学校里容易成为他人欺凌的对象。基于家校共育视角,探究农村留守儿童校园欺凌问题的成因和应对策略,具有重要的现实意义。本文从家庭和学校两个层面对留守儿童校园欺凌现象的成因进行剖析,从树立共育理念、加大沟通力度、建立共育机制三个方面探讨了农村留守儿童校园欺凌现象的应对策略,为一线老师和学校管理者提供思考与借鉴。

关键词：家校共育留守儿童校园欺凌应对策略

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初中物理教学中高阶思维能力的培养策略

试题与研究 2024年第3期 168-170页

作者：李英莲江苏省泗洪县第一实验学校

伴随社会经济发展形势的变化，人才培养需求不断改变，传统的知识型人才已经无法满足当下社会生产的现实需要，国家强调应培养适应复杂多变的社会环境、具备问题搜集、分析和处理能力的复合型人才。而物理学科知识较为抽象，对强化学生... 详细信息

伴随社会经济发展形势的变化，人才培养需求不断改变，传统的知识型人才已经无法满足当下社会生产的现实需要，国家强调应培养适应复杂多变的社会环境、具备问题搜集、分析和处理能力的复合型人才。而物理学科知识较为抽象，对强化学生思维能力有积极意义。因此教师应在初中物理教学中发展学生高阶思维能力，增强学生个体创造力与认知能力。基于此本文从应用翻转课堂、强化问题引导、结合小组合作等六个角度，对初中物理教学中高阶思维能力的培养进行探究。

关键词：初中物理高阶思维培养策略

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初中道德与法治教学中学生法治意识的培养

教育 2024年第6期 114-116页

作者：杨敏江苏省泗洪县第一实验学校

法治意识的培养是初中道德与法治课教学的重要内容，其不仅有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观，还有助于学生在未来的学习、生活中运用法律知识保护自己，维护自身的合法权益。但当前我国初中道德与法治教学中学生法治意识培...

法治意识的培养是初中道德与法治课教学的重要内容，其不仅有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观，还有助于学生在未来的学习、生活中运用法律知识保护自己，维护自身的合法权益。但当前我国初中道德与法治教学中学生法治意识培养的效果并不理想，需要教师结合教材内容、教学目标和学生实际情况采取相应的措施，提升学生对法律知识的学习兴趣，提高其运用法律知识保护自己合法权益的能力，进而培养学生的法治意识和法治观念。

关键词：

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信息技术在小学体育教学中的应用价值与策略

体育视野 2024年第14期 112-114页

作者：孙婉江苏省泗洪县第一实验学校

信息技术不断发展，其在教育领域的应用也日益广泛。特别是在体育教学中，信息技术的应用已经成为一种趋势。因此，分析了信息技术在小学体育教学中的应用价值，并为信息技术在小学体育教学中的应用提出了建议。

关键词：信息技术体育教学小学

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自尊水平对农村留守儿童校园欺凌的调节作用

课堂内外(高中版) 2024年第15期 14-15页

作者：黄严江苏省泗洪县虹州实验学校

这种家庭的情感支持有助于增强留守儿童的心理韧性和适应能力，减少欺凌事件对他们自尊水平的负面影响。农村留守儿童是指由于父母外出打工等原因而长期留守在农村的儿童。当前，中国农村留守儿童人数达到1200万，他们长期缺少家庭关爱...

这种家庭的情感支持有助于增强留守儿童的心理韧性和适应能力，减少欺凌事件对他们自尊水平的负面影响。农村留守儿童是指由于父母外出打工等原因而长期留守在农村的儿童。当前，中国农村留守儿童人数达到1200万，他们长期缺少家庭关爱和陪伴，心理健康问题日益突出。其中，校园欺凌是常见的问题之一。

关键词：