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智者的抉择——《烛之武退秦师》教学设计

中学语文教学 2024年第3期 63-66页

作者：刘静文江苏省丹阳高级中学 212300

【教学目标】1.通过梳理、分析烛之武的游说言辞,理解并阐述其游说技巧和说理逻辑。2.通过研读文中关键语句,能够理性、多元地解读秦穆公和晋文公的言语行为。3.借助小组合作探究,体悟烛之武、秦穆公、晋文公的智慧,并能以文言形式评述... 详细信息

【教学目标】1.通过梳理、分析烛之武的游说言辞,理解并阐述其游说技巧和说理逻辑。2.通过研读文中关键语句,能够理性、多元地解读秦穆公和晋文公的言语行为。3.借助小组合作探究,体悟烛之武、秦穆公、晋文公的智慧,并能以文言形式评述三位智者的抉择。【课前准备】1.阅读课文,疏通文意,整理文中的文言基础知识。

关键词：小组合作探究《烛之武退秦师》秦穆公关键语句教学设计烛之武教学目标言语行为

创新实验使课堂教学更具新意——以物理探究式实验为例

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物理教学 2024年第3期46卷 21-22页

作者：牛有明江苏省丹阳高级中学江苏212300

创新实验是培养学生创新能力的重要途径,也是推进课堂教学改革的有力抓手。文章以利用三个自制教具的实验为例,阐述了创新实验给课堂教学带来的变化。

关键词：创新实验探究情境改革

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电磁驱动与阻尼演示仪的制作和创新实验探究

物理教学 2024年第3期46卷 79-80页

作者：牛有明江苏省丹阳高级中学江苏212300

要自制一款结构简单、可视性强的演示仪器,它能直观的演示电磁驱动和电磁阻尼,又能进行创新实验探究,加深学生对涡电流、电磁感应和楞次定律的理解,培养科学探究能力。

关键词：电磁驱动电磁阻尼涡流铝盘

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解疑一道关于安检门模拟题的典型误区

物理教师 2024年第4期45卷 69-70,73页

作者：牛有明江苏省丹阳高级中学江苏镇江212300

关于一道新情境模拟题无正确答案的现象,本文从理论和利用自制教具实验探究两个方面进行了分析论证,澄清了事实.依此情境,对题目进行了改编和完善,且进行实验验证,确保题目的真实性、科学性,对高中物理教学起到较好的导向作用.

关键词：情境线圈感应电流

做好整本书阅读,提升写作张力——用整本书阅读优化高中写作教学的策略

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作文成功之路 2024年第1期 59-61页

作者：张敏辉江苏省沭阳高级中学

在新时代背景下,高中语文教学的内容变得更加丰富,这也为教师提供了更多创新教学模式的机会。教师应积极运用整本书阅读与写作教学相结合的教学形式,帮助学生提高阅读能力和写作能力。教师要以学生为主体,教授学生阅读技巧,让学生不断...

在新时代背景下,高中语文教学的内容变得更加丰富,这也为教师提供了更多创新教学模式的机会。教师应积极运用整本书阅读与写作教学相结合的教学形式,帮助学生提高阅读能力和写作能力。教师要以学生为主体,教授学生阅读技巧,让学生不断提高思维能力和写作能力,提升综合素质。本文分析用整本书阅读优化高中写作教学的策略,供广大教师参考。

关键词：

来源：博看期刊

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高中历史图表题解题方法

中学政史地（高中文综） 2024年第4期 29-31页

作者：葛高亮江苏省沭阳高级中学

历史图表题是高中历史试题中一种常见的题型,该类试题的材料由图片、表格等组成,旨在考查学生从图表中提取有效历史信息,并对提取出来的历史信息进行分析和综合的能力。从表面看,图表题具有一定的直观性,具有信息量大、新颖等特征。因此... 详细信息

历史图表题是高中历史试题中一种常见的题型,该类试题的材料由图片、表格等组成,旨在考查学生从图表中提取有效历史信息,并对提取出来的历史信息进行分析和综合的能力。从表面看,图表题具有一定的直观性,具有信息量大、新颖等特征。因此,学生应该掌握解答历史图表题的正确方法。

关键词：高中历史图表题历史试题解题方法直观性分析和综合信息量大

直觉引领运算探究模型回归——以2023年全国乙卷(理科)第20题为例

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中学数学 2024年第1期 3-5页

作者：孙爱文张凡江苏省沭阳高级中学

1试题呈现已知曲线C的方程为(y2/a2+x2/b2=1)(a>b>0),离心率为(√5/3),曲线C过点A(-2,0). (1)求曲线C的方程;(2)过点(-2,3)的直线交曲线C于P,Q两点,直线AP,AQ与y轴交于M,N两点,求证:MN的中点为定点.

关键词：

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数学文化巧渗透，高考命题妙创新

中学数学 2024年第11期 10-11页

作者：张传干江苏省沭阳高级中学

数学不仅仅是“科学的数学”,而且还是“文化的数学”．在平时数学教学中,要让学生深刻、清楚地认识到数学的文化价值与底蕴,并认识到学习数学不只是学习数学基础知识,更重要的是通过数学的学习不断丰富心灵、完善人格,从而真正领悟到...

数学不仅仅是“科学的数学”,而且还是“文化的数学”．在平时数学教学中,要让学生深刻、清楚地认识到数学的文化价值与底蕴,并认识到学习数学不只是学习数学基础知识,更重要的是通过数学的学习不断丰富心灵、完善人格,从而真正领悟到中华传统文化是我们民族之根,是中华民族延续的纽带,更是“立德树人”、繁衍发展的文化基因,蕴含着强大感召力的文化积淀．近几年的高考数学试卷,经常出现一些以数学文化为背景的新颖题型．这类试题蕴含着浓厚的数学文化气息,将数学基础知识、思想方法、传统文化等融为一体,有效地考查学生在新情境下对数学基础知识的理解,既弘扬了中华传统文化,又检测了学生思维的广度和深度,以及进一步学习的潜能．

关键词：

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错题集在高中历史学习中的应用

中学政史地（高中文综） 2024年第3期 61-63页

作者：汤敏江苏省沭阳高级中学

学习是一个反复记忆和练习的过程,做题中出现错误也是十分寻常的事情。面对高考的压力,同学们的学习时间十分的宝贵,因此为了避免反复出现同一种类型的错误,也为了能够最大限度地节约学习时间,我们需要利用错题集来有效减少出现错题的次... 详细信息

学习是一个反复记忆和练习的过程,做题中出现错误也是十分寻常的事情。面对高考的压力,同学们的学习时间十分的宝贵,因此为了避免反复出现同一种类型的错误,也为了能够最大限度地节约学习时间,我们需要利用错题集来有效减少出现错题的次数,提高解题的效率。

关键词：错题集反复记忆高中历史学习最大限度做题高考错误