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信息技术背景下探究职业技能教育实践教学模式

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好家长 2024年第13期 71-73页

作者：朱国顺扬州市江都区大桥镇成人教育中心校

在当今信息技术蓬勃发展的时代，职业技能的需求愈发多样且急迫。为了适应日新月异的职业环境，必须深入思考和探讨职业技能教育的实践教学模式。职业技能教育是培养学生实际操作能力和职业技能的重要教育形式，其中实践教学模式是实现...

在当今信息技术蓬勃发展的时代，职业技能的需求愈发多样且急迫。为了适应日新月异的职业环境，必须深入思考和探讨职业技能教育的实践教学模式。职业技能教育是培养学生实际操作能力和职业技能的重要教育形式，其中实践教学模式是实现这一目标的关键环节，其不仅是培养学生所需技能的关键，更是连接学科知识和实际应用的桥梁。但是，在信息技术背景下，传统实践教学模式已经无法满足现代职业技能教育的需求，因此探究信息技术背景下的职业技能教育实践教学模式具有重要的现实意义。

关键词：

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新时代社区老年教育高质量发展的路径探究

科学咨询(教育科研) 2024年第2期 14-17页

作者：许丽季江苏省海安市雅周镇成人教育中心

人口老龄化问题已经成为我国的基本国情，而老年教育工作在应对老龄化问题中具有积极的改善作用。老年教育可以通过“老有所学”提升劳动力供给质量，缓解老龄化带来的人力危机，抓住老年教育契机，满足广大老年人学习需求，促进老年人... 详细信息

人口老龄化问题已经成为我国的基本国情，而老年教育工作在应对老龄化问题中具有积极的改善作用。老年教育可以通过“老有所学”提升劳动力供给质量，缓解老龄化带来的人力危机，抓住老年教育契机，满足广大老年人学习需求，促进老年人群终身学习体系的构建。新时代，老年教育要深入解读国家颁布的老龄工作相关纲领性文件精神，从宏观上做好规划与部署，从微观上抓好多元化老年教育产品和服务建设，依托国家开放大学，搭建普惠型、兜底性老年教育资源平台，推动老年教育工作高质量发展。

关键词：老年教育时代特征内涵建设高质量发展

信息化背景下智能手机科普对老年人跨越数字鸿沟的影响

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中国新通信 2024年第1期26卷 73-75页

作者：顾翌琳苏州市吴中区长桥成人教育中心校

近年来,随着信息技术的普及和推广,人类迎来了智能化时代。在我国社会各个方面,都逐步呈现出信息化的技术特点和要求。但老年群体在这个数字化时代却面临着一定的困难,特别是在数字化技术应用和相关智能设备的使用方面,他们面临着严重... 详细信息

近年来,随着信息技术的普及和推广,人类迎来了智能化时代。在我国社会各个方面,都逐步呈现出信息化的技术特点和要求。但老年群体在这个数字化时代却面临着一定的困难,特别是在数字化技术应用和相关智能设备的使用方面,他们面临着严重的数字鸿沟现象。本文首先阐述智能手机和数字鸿沟的概念,然后通过客观分析老年人在信息化背景下数字鸿沟的特点和成因,结合智能手机科普在信息化背景下对老年群体跨越数字鸿沟所起的积极影响,重点提出了改善老年人数字鸿沟现状的具体路径,即智能手机科普。笔者希望通过深入分析和研究,帮助老年人更好地跨越数字鸿沟,尽快融入智能化发展的新时代。

关键词：信息化智能手机科普老年人数字鸿沟

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基于三全育人理念下中职班主任管理方式探究

人生与伴侣 2024年第3期 65-67页

作者：王燕江苏省常熟职业教育中心校

中职教育作为培养技术技能人才的重要阶段，对班主任的管理要求日益提高。三全育人理念是当前教育改革的重要方向，它强调培养学生的道德品质和全面发展。中职班主任管理方式的创新对于实现三全育人目标具有重要意义。中职教育在培养技...

中职教育作为培养技术技能人才的重要阶段，对班主任的管理要求日益提高。三全育人理念是当前教育改革的重要方向，它强调培养学生的道德品质和全面发展。中职班主任管理方式的创新对于实现三全育人目标具有重要意义。中职教育在培养技术技能人才方面发挥着重要作用，而班主任作为学生学习和生活的重要指导者，其管理方式对于学生的成长起着决定性的作用。

关键词：

锚定项目化学习破解劳动教育难点——以“农乐园”项目为例

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课程教材教学研究（教育研究） 2024年第3期 33-36页

作者：浦志萍江苏省江阴市特殊教育中心校

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指出:“义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体,重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良... 详细信息

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指出:“义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体,重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。”

关键词：学生动手实践劳动价值观义务教育课程标准项目化学习教育难点磨炼意志项目为载体

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农村成人教育内涵式发展现状与困境

农机使用与维修 2024年第1期 155-158页

作者：孔维钰江苏省常熟职业教育中心校江苏苏州215500

随着社会经济的不断发展,农村成人教育作为提升农村居民综合素质和促进农村发展的重要途径逐渐受到重视。基于农村成人教育的理论基础与发展客观需求,采用问卷调查的方式对农村成人教育发展现状进行阐述,总结目前农村成人教育发展困境... 详细信息

随着社会经济的不断发展,农村成人教育作为提升农村居民综合素质和促进农村发展的重要途径逐渐受到重视。基于农村成人教育的理论基础与发展客观需求,采用问卷调查的方式对农村成人教育发展现状进行阐述,总结目前农村成人教育发展困境与限制条件,针对农村成人教育内涵式发展存在的问题提出发展策略与规划保障。通过克服困境,加强各方合作,有望推动农村成人教育迈向更高水平,为农村地区的可持续发展提供坚实支撑。

关键词：农村成人教育发展现状困境教育质量发展策略

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精密加工技术在机械制造中的应用

集成电路应用 2024年第4期41卷 222-223页

作者：李佳荦江苏省常熟职业教育中心校江苏215500

阐述精密加工技术类型,包括超精密研磨、精密切削、纳米加工、精冲技术。分析零件类型和变形模式、合理应用CAD软件和几何数据模型,提出机械制造工艺和精密加工技术的操作措施。

关键词：精密加工智能机械制造工艺技术

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新课标背景下小学体育跨学科融合的有效路径

新课程导学 2024年第17期 47-50页

作者：林颖福建省宁德市蕉城区成人教育中心

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提倡教师要积极探索跨学科教学方式。小学体育教学可以增强学生体能体质，提高社会适应能力，使学生更好地参与到学习和生活中。当前小学体育教学存在实践性不强、学科融合程度不高、与其他... 详细信息

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提倡教师要积极探索跨学科教学方式。小学体育教学可以增强学生体能体质，提高社会适应能力，使学生更好地参与到学习和生活中。当前小学体育教学存在实践性不强、学科融合程度不高、与其他学科内容衔接不足等问题，导致小学体育教学效果不理想。基于此，文章从新课标背景出发，分析了小学体育跨学科融合的有效路径，以期能够构建跨学科融合的教学模式，在提高以体育人质量的同时，促进学生全面发展。

关键词：新课标小学体育跨学科融合

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小学语文圆形阅读教学法15年探索

全球教育展望 2024年第2期53卷 107-119页

作者：单明芳浙江省临海市大洋中心校临海317000

阅读素养是衡量国民素质的一个重要指标。基于课堂教学中“要点抓不住、思维拓不开、理解深不了”的阅读难题,该成果提出“找点、拉线、成圆”的小学语文圆形阅读教学法,主要解决三大问题:如何确定阅读教与学的关键点、切入点;如何建立... 详细信息

阅读素养是衡量国民素质的一个重要指标。基于课堂教学中“要点抓不住、思维拓不开、理解深不了”的阅读难题,该成果提出“找点、拉线、成圆”的小学语文圆形阅读教学法,主要解决三大问题:如何确定阅读教与学的关键点、切入点;如何建立文本阅读模式;如何促使师生融会贯通,实现阅读素养快速提升。形成了两大理论贡献,一是提出了一种突破思维瓶颈的新方法论;二是建构了一种跳出阅读围城的教与学新模式。提炼了四大实践策略,一是构建了圆形阅读教学框架体系;二是提炼了圆形阅读教学找点方法:从课题、关键词、重点句、思考题、单元篇章页中找;三是总结了圆形阅读教学拉线方法:从反复处、矛盾处、变化处拉;四是完善了圆形阅读教学成圆方法:以口头描述、延伸阅读为凭借。该成果让学生阅读思维变得清晰,阅读素养快速提升;教师教学思维更有结构,教学能力显著增强;学校综合实力明显提升,社会影响不断扩大,最终为全民阅读、终身教育助力。

关键词：小学语文阅读素养圆形阅读教学法