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老生常谈之初中美术欣赏“有效”教学策略

素质教育大参考 2012年第19期 18-21页

作者：张庆丰江苏省江阴高中教育集团江阴实验中学 214433

当今社会各种艺术文化充斥着人们的生活，学会欣赏，提高审美判断能力不仅是美术教育的需要，同时也已经成为社会生活的一种需要。美术特级教师章献明说：“欣赏是我们学生一辈子的事情，我们进行的欣赏教学影响着我们学生一辈子的人生。”

关键词：美术欣赏教学策略初中老生审美判断能力社会生活艺术文化美术教育

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谈谈课堂教学节奏的调控艺术

素质教育大参考 2013年第3期 38-41页

作者：张庆丰江苏省江阴高中教育集团江阴实验中学 214433

课堂教学的节奏调控是指教师根据学生生理心理特点、教学资源及教学环境的实际情况，对课堂教学流程、教学内容、教学语言、教学思维、教学情感等因素进行调节控制，使课堂教学成为合乎教学规律的周期性变化的运动形式的教学行为。

关键词：课堂教学教学节奏调控艺术周期性变化心理特点教学环境教学资源教学流程

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老生常谈之初中学生问题意识的培养

素质教育大参考 2012年第1期 17-20页

作者：张庆丰江苏省江阴高中教育集团江阴实验中学 214433

培养学生的问题意识是一个老生常谈的话题。课改经历了那么多年，许多教师对于培养学生的问题意识的重要性有了一定的认识，但是落实到具体的教学中，还是显得有点不尽如人意。学生在课堂上的思维一定程度上只会跟着教师转，没有独立思... 详细信息

培养学生的问题意识是一个老生常谈的话题。课改经历了那么多年，许多教师对于培养学生的问题意识的重要性有了一定的认识，但是落实到具体的教学中，还是显得有点不尽如人意。学生在课堂上的思维一定程度上只会跟着教师转，没有独立思考的余地，不善于发现问题和提出问题。长久下来，造成了学生极大的思维惰性和严重的依赖心理，直接影响了课堂教学的效果。结合自身的教学实践，

关键词：初中学生问题意识培养老生课堂教学思维惰性提出问题依赖心理

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谈英语教学中公式思维的运用

语数外学习(初中版中旬) 2012年第2期 83-84页

作者：顾叶萍江苏省江阴市高中教育集团江阴实验中学

在英语的学习之前我们应了解英语作为一种语言的结构特征:它的主体是由过去、现在、将来等三大时态和主动、被动语态构成的;然后辅以相关的各类从句以及很多的名词和动词的短语搭配。而英语不同于汉语学习的一个很大的地方是它的语言结... 详细信息

在英语的学习之前我们应了解英语作为一种语言的结构特征:它的主体是由过去、现在、将来等三大时态和主动、被动语态构成的;然后辅以相关的各类从句以及很多的名词和动词的短语搭配。而英语不同于汉语学习的一个很大的地方是它的语言结构更加紧密,各个单词之间的搭配有一定的规则,而不像汉

关键词：英语教学

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模拟课堂独领风骚

中学政治教学参考 2014年第1期 65-67页

作者：徐霞贡和法江苏省江阴高级中学教育集团

编者按：2013年江苏省基础教育高中思想政治青年教师基本功大赛于11月25日～28日在江苏省新海高级中学举行。来自全省13个大市的26名政治学科的优秀教师，在粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂模拟教学以及专业知识考试等五项... 详细信息

编者按：2013年江苏省基础教育高中思想政治青年教师基本功大赛于11月25日～28日在江苏省新海高级中学举行。来自全省13个大市的26名政治学科的优秀教师，在粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂模拟教学以及专业知识考试等五项比赛中，各显身手；比赛过程高潮迭起，精彩连连。黄建炜副主编受邀参与比赛全程。本刊对比赛过程充分关注，拟对比赛结果及其后续影响给予充分报道。2014年第1—2合期先行刊出的三篇文章，分别来自本次比赛的一等奖获得者董长春、徐霞两位选手，以及本次比赛评委或他们的指导教师康敏、崔维云、贡和法。我们也热忱欢迎广大参赛选手、评委，各抒已见，踊跃投稿。

关键词：模拟教学课堂比赛过程风骚参赛选手基本功大赛高级中学青年教师

高中思想政治课教学融入社会主义核心价值观策略例谈蕴含·融入·渗透

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中学政治教学参考 2013年第6期 14-15页

作者：徐霞贡和法江苏省江阴高级中学教育集团

党的十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”凝练而厚重的24个字，是中国共产党在新的历史条件下从国家、社会、个人三个层面... 详细信息

党的十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”凝练而厚重的24个字，是中国共产党在新的历史条件下从国家、社会、个人三个层面，对社会主义核心价值体系的内涵和“主心骨”作出的全新诠释。

关键词：社会主义核心价值观思想政治课教学社会主义核心价值体系高中蕴含中国共产党历史条件

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中学英语课堂导入策略探析

新课程(下) 2012年第7期 119-120页

作者：朱芹娣江苏省江阴高级中学教育集团江阴实验中学

课堂导入的成功与否关系到整个课堂教学的效果。介绍了四种英语课堂导入的策略,分别是经验导入、旧知识导入、直观导入和游戏导入,英语教师应根据内容特点灵活选用导入方法。

关键词：英语课堂导入

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整本书的导读要义与教学策略

语文建设 2020年第12期 10-14页

作者：薛法根梁昌辉江苏省苏州市盛泽实验小学教育集团江苏省江阴市晨光实验小学

从识字到阅读,从阅读短文到阅读长文,进而阅读整本书,是学生必须跨越的三个阅读台阶。从单篇到整本书的阅读,既是阅读能力的迁移与延展,也是阅读视域的延伸与扩展,还是阅读习惯的形成与发展,面临多方面的挑战。整本书导读的意义,就是引... 详细信息

从识字到阅读,从阅读短文到阅读长文,进而阅读整本书,是学生必须跨越的三个阅读台阶。从单篇到整本书的阅读,既是阅读能力的迁移与延展,也是阅读视域的延伸与扩展,还是阅读习惯的形成与发展,面临多方面的挑战。整本书导读的意义,就是引领学生在整本书阅读中学会阅读整本书,成为终身的阅读者。

关键词：整本书引领学生学会阅读长文教学策略阅读习惯阅读者

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初中思想品德课堂开放性教学的探究与思考

新课程学习(上) 2011年第11期 22-23页

作者：袁朝霞江苏省江阴市高级中学教育集团江阴实验中学

系统论告诉我们一个系统只有开放,不断地和外界进行物质、能量、信息的交换,才能从无序走向有序,从低级走向高级。中学思想品德课程改革已经扬帆起航,掀起了学校思想品德研究和发展的高潮。新的思想品德课程思想要让教师成为课程实施真... 详细信息

系统论告诉我们一个系统只有开放,不断地和外界进行物质、能量、信息的交换,才能从无序走向有序,从低级走向高级。中学思想品德课程改革已经扬帆起航,掀起了学校思想品德研究和发展的高潮。新的思想品德课程思想要让教师成为课程实施真正的主人、让学生成为思想品德课程的主体、真正的受益者。建构开放性思想品德课堂教学正是出于对这一思想精髓的理解,教师充

关键词：思想品德课堂教学目标思想品德教学品德课程开放性