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动物福利视角下人与动物关系的教学及展望
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生物学教学 2024年 第5期49卷 92-94页
作者： 冒建鹏 江苏省江阴市成化高级中学 江阴214423
基于人与动物关系的社会议题,梳理人与动物的关系,从人与动物关系的视角审视动物福利现状。为开展动物福利的教学提出建议,可帮助学生形塑科学态度,培养学生的社会责任感,形成崇尚人与自然和谐共生的基本理念。
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基于“液体”教具的实验创新与优化
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物理教学 2024年 第5期46卷 24-26页
作者： 李威 江苏省江阴市祝塘中学 江苏214415
新教材“液体”部分增加了新的生活化探究实验,在教学过程中,因实验器材不理想、实验现象不明显等诸多原因,教师落实的质量不高,文章尝试运用自制教具优化“液体”实验,为新课标、新教材高质量落地实施,助力赋能。
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指向交流的整本书阅读任务链建构与实施——以《小英雄雨来》为例
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语文建设 2024年 第6期 56-59页
作者： 季勇 江苏省江阴市月城实验小学
指向交流的整本书阅读任务链建构与实施,能够促进学生高效完成整本书阅读。建构阅读交流任务链可以从创设情境、设计活动、组建团队等几个方面着手,实施阅读交流任务链可以通过绘制思维导图、开展头脑风暴、着眼语文要素等多种形式,阅... 详细信息
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关键能力之“学科表现”视域下的教学实践--以“动物细胞培养”为例
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生物学教学 2024年 第1期49卷 16-19页
作者： 崔敏霞 江苏省江阴市教师发展中心 江阴214400
学科表现是生物学学科关键能力评价的核心维度,学科表现包括理解能力、探究能力、应用能力和创新能力四项能力要素,各项能力要素可分解为不同层次。以“动物细胞培养”为例,探讨学科表现各项能力要素指向下的教学实践及其评价策略。
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初中化学“盐”复习课探究式教学——以“探究豆腐制作中的点卤剂”为例
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化学教学 2024年 第1期 58-64页
作者： 宋伟 江苏省江阴市教师发展中心 江苏无锡214400
以制作豆腐为真实情境设计并实施“豆腐制作中的点卤剂”探究式教学。通过设置“探究课堂中点卤用的盐类凝固剂成分”“设计制取氯化镁的方案并完善海水中提取氯化镁的方案”和“分析不同盐类凝固剂制作的豆腐应用价值”三项学习任务,... 详细信息
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心房颤动相关心源性脑梗死再灌注治疗临床结局的影响因素分析
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中国脑血管病杂志 2024年 第1期21卷 30-37页
作者： 周国庆 朱祖福 王辉 徐裕 江苏省江阴市人民医院神经内科 214400 江苏省江阴市人民医院神经外科 214400 苏州大学附属第一医院神经内科
目的分析心房颤动相关心源性脑梗死再灌注治疗临床结局不良的影响因素。方法回顾性连续纳入2018年9月至2020年9月苏州大学附属第一医院和江阴市人民医院卒中中心心房颤动相关心源性脑梗死再灌注治疗(包括单纯静脉溶栓、机械取栓和桥接治... 详细信息
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针头式过滤器在化学实验中的应用
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化学教学 2024年 第3期 73-77页
作者： 宋伟 江苏省江阴市教师发展中心 江苏无锡214400
针头式过滤器是一种与注射器连接后实现快速加压过滤的仪器,可以应用于化学实验中,实现气体、液体和固体的除杂、定量分析固体质量或改善某些实验现象的观察效果;还可以利用其结构特点设计创新实验,如用作气体制备、性质检验和尾气净化... 详细信息
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多中心治理视域下中医医共体建设实践及完善对策
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中国医院 2024年 第6期28卷 45-47页
作者： 赵明明 严峥 钱爱兵 宋桂萍 季晓东 黄梦达 江阴市中医院 江苏省江阴市214400 南京中医药大学卫生经济管理学院 江苏省南京市210023
县域医共体是构建优质高效医疗卫生服务体系的突破口,具有解决医疗服务体系碎片化问题、提升县域医疗卫生资源整体效能等现实意义。国家支持中医医院牵头组建县域医共体,提升基层中医药服务可及性的能力。因此,本研究在梳理中医医共体... 详细信息
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桃红四物汤联合西药治疗心力衰竭合并心绞痛的效果及对ET-1、NT-proBNP及心衰标志物的影响
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辽宁中医杂志 2024年 第7期51卷 119-122页
作者： 卞华兴 庄燕 高永兴 江阴市中医院 江苏江阴214400
目的探讨桃红四物汤联合西药治疗心力衰竭合并心绞痛的效果及对内皮素-1(ET-1)、N末端B型利钠肽原(NT-proBNP)及心衰标志物的影响。方法选择2020年1月—2022年1月在医院接受治疗的77例心力衰竭合并心绞痛患者,采用随机数表法分为试验组3... 详细信息
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与统一场景有效共生的物理教学策略——以人教版高中物理“加速度”教学为例
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物理教师 2024年 第1期45卷 9-12,16页
作者： 万小建 江阴市祝塘中学 江苏江阴214415
情境是培养学生物理学科核心素养的载体,在统一场景下创设多样化的情境,能够让学生对统一场景中所涉及的物理现象进行深度探究,促进知识的自主生成和深度理解.从统一场景拓展到其他场景,可以培育综合运用知识的能力和迁移能力.本文探讨... 详细信息
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